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晁君成诗集叙
苏轼
“达贤者有后,张汤是也。”张汤宜无后者也。“无其实而窃其名者无后,扬雄是也。”扬雄宜有后者也。达贤者有后,吾是以知蔽贤者之无后也。无其实而窃其名者无后,吾是以知有其实而辞其名者之有后也 。贤者,民之所以生也,而蔽之,是绝民也。名者,古今之达尊也,重于富贵,而窃之,是欺天也。绝民欺天,其无后不亦宜乎!故曰:达贤者与.有其实而辞其名者皆有后。吾常诵之云尔。
乃者官于杭,杭之新城令晁君君成讳端友者,君子人也。吾与之游三年,知其为君子,而不知其能文与诗,而君亦未尝有一语及此者。其后君既殁于京师,其子补之出君之诗三百六十篇。读之而惊曰:嗟夫,诗之指虽微,然其美恶高下,犹有可以言传而指见者。至于人之贤不肖,其深远茫昧难知,盖甚于诗。今吾尚不能知君之能诗,则其所谓知君为君子者,果能尽知之乎。君以进士得官,所至民安乐之,惟恐其去。然未尝以一言求于人。凡从仕二十有三年,而后改官以没。由此观之,非独吾不知,举世莫之知也。
君之诗清厚静深,如其为人,而每篇辄出新意奇语,宜为人所共爱,其势非君深自覆匿,人必知之。而其子补之,于文无所不能,博辩俊伟,绝人远甚,将必显于世。吾是以益知有其实而辞其名者之必有后也。昔李郃为汉中候吏,和帝遣二使者微服入蜀,馆于郃。郃以星知之。后三年,使者为汉中守,而郃犹为候吏,人莫知之者,其博学隐德之报,在其子固。《诗》曰:“岂弟君子,神所劳矣。”
(选自《苏轼文集》,有改动)
【注】①岂弟(kǎi tì):即“恺悌”,和乐平易。
1.对下列加横线词的解释,不正确的一项是( )
A.吾与之游三年 游:交往
B.博辩俊伟,绝人远甚 绝:超过
C.和帝遣二使者微服入蜀 微服:改变常服以避人耳目
D.其博学隐德之报,在其子固 报:回复
2.下面对文章内容的概括和分析,有误的一项是( )
A.有名望的人,是通达世情而受人尊敬的人,不仅百姓赖以生存,而且有杰出的后代。
B.新城令晁君行事正派,从不求别人做一件事,前后做官二十三年,可惜刚刚给他加官,就去世了。
C.晁君儿子晁补之,对于各种文体无所不能,学识渊博,文思辩捷,人物英俊,气度宏伟,卓越不凡,因而英明显世。
D.作者认为,张汤是通达贤德的人,晁君成、李郃是有真才实学而不享其名的人,他们都有杰出的后人。
3.翻译句子
(1)贤者,民之所以生也,而蔽之,是绝民也。
(2)诗之指虽微,然其美恶高下,犹有可以言传而指见者。
(3)至于人之贤不肖,其深远茫昧难知,盖甚于诗。
4.作者认为晁君成“有其实而辞其名”,请依据文章内容分别简要概括“有其实”“辞其名”理由。
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
次韵几复①和答所寄
黄庭坚
海南海北梦不到,会合乃非人力能。
地褊未堪长袖舞,夜寒空对短檠灯。
相看鬓发时窥镜,曾共诗书更曲肱。
作个② 生涯终未是,故山松长到天藤。
【注】① 几复:即黄几复,诗人好友。时几复由岭南四会至汴京,作者亦由德州德平调汴京。两年前作者曾写《寄黄几复》一诗。② 作个:这个。
(1)诗的颔联很有意味,请分析其内涵。
(2)颈联在表达技巧上有什么特点?请简要说明。
(3)这首诗作者要表达的感情十分丰富,请简要概括。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ,今为所识穷乏者得我而为之。(《孟子》)
(2)其间千二百里,虽乘奔御风, 。(《三峡》)
(3) ,用之不竭,是造物者之无尽藏也。(《赤壁赋》)
(4)飞湍瀑流争喧豗, 。(《蜀道难》)
(5)架梁之椽, 。(《阿房宫赋》)
(6) ,大珠小珠落玉盘。(《琵琶行》)
(7)然而其持之有故, 。(《荀子》)
(8)作德,心逸日休;作伪, 。(《尚书》)
在下面的一段文字横线处,填入语句,衔接最恰当的一项是
群星之所以璀璨,是因为周围有数不清的热粒子滋养它们。
①而在另一些时代和国土
②巨人之所以诞生并顽强成活
③由于环境险恶,即使播下了龙种,收获的也是跳蚤
④也很快被迅速赶来的尘霾所吞,仿佛群蝇强暴一滴蜜
⑤是因为有充分的厚土、养分和地下水
⑥偶有星子闪烁
A.①②⑤③⑥④ B.③①⑥②④⑤
C.③①②④⑤⑥ D.②⑤①③⑥④
下列各句中,没有语病的一句是( )(
A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。
B.帮助家境不好的孩子上大学,是我们应该做的,况且这孩子各方面都很优秀,我们一定要帮助她圆大学梦。
C.说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
D.这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。
依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )
①语文考试能得高分的学生大都思维敏捷,______,并且综合能力较强。
②小王今天淋了雨,周身湿透了,______,应当赶快吃点防感冒的药。
③只要你能______为我想一想,就会同情我的处境,不会这样指责我了。
A.博闻强志 毫发不爽 身临其境
B.博闻强志 浑身颤抖 设身处地
C.博大精深 毫发不爽 身临其境
D.见多识广 浑身颤抖 设身处地