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对下面这段话的含义理解,最贴切的一项是 路是永远有的,即使走到前面无路了,你还可...

对下面这段话的含义理解,最贴切的一项是

路是永远有的,即使走到前面无路了,你还可以在那无路处开辟出新路来。而村,并不是都有的。有的人,昏昏然走了一辈子路,到头来还是没找到那柳暗花明处的村。人人都能找到那个村子,悲哀则无。

A唯有开辟新路,才能于无路处寻觅到精神的家园。

B只有迈开双脚,奋力前行,才能走到柳暗花明处。

C人生的悲哀,不在于无路可走,而在于无村可依。

D柳暗花明处的村,常常隐藏在山重水复的困顿处。

 

C 【解析】 试题分析:本题考查考生准确理解表达句子含义能力。解答此类题,首先认真阅读文本,整体上把握文本内容,进而根据内容理解其含义。解答此类题,无论如何评价,都要明确态度,不可模棱两可;阐述理由时要充分,理由不能太简单;语言表达要规范,不能有错别字、病句。本题,文本首先从“路”说起,接着说党我们无路可走的时候,可以开辟新路,然后引出了“村”,“村”并不是每个人都有的,有的人,昏昏然走了一辈子路,到头来还是没有找到柳暗花明处的村,最后以“人都能找到那个村子,悲哀则无”作结。实际上认真分析文中的“路”和“村”,已经不是实际意义上的意思,而是运用了它们的引申义。“路”可以理解为人生之路,“村”而是指一种新的形式出现,分析文段最后一句“人人都能找到那个村子,悲哀则无”可知:人悲哀的原因是无“村”可依。A项,对“村”的含义理解不到位;B项,强调了过程,没有结合文段解释结尾句,没有揭示句子的真正含义;C项,对“路”和“村”理解到位,并且上升到“人生”的高度,理解正确;D项,只是对“柳暗花明”一词的片面理解,没有结合整个句子,故选C。 考点:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话填入画线处最合适的一项是

理学家为什么崇古抑律?              古体与律体之辨跟诗歌史联系起来,就是古体的典范汉魏晋诗与律体的典范唐诗之辨。

①那么,为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢?

②他们认为,诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。

③以这种价值观去看诗歌的体载样式,古体诗就高于律诗。

④既然诗歌的审美方面没有价值,本来可以不讲,但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话,那么,形式方面人为的工巧因素越多,其价值就越低。

⑤抛开诗歌的内容不论,单从形式上看,近体诗要讲求声律、对偶等,这些讲求在理学家看来,是其在品格上低于古体诗的重要原因。

A⑤①④③②   B⑤②④③①    C⑤①②④③    D②⑤①④③

 

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下列对偶句中,不含对比的一项是

A.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

C.少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。

D.人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。

B.说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。

C.《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户人手,让老乡过上好日子。

D.专家强调,必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念,形成绿水青山也是金山银山的生态意识,构建与生态文明相适应的发展模式。

 

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在下面句子空缺处填入词语,最恰当的一项是

匆忙是为了掩盖焦虑,热闹是为了掩盖空虚,但是    。人们憎恨安静,害怕独处,无休止地用事务和交际来麻痹自己,    一旦安静独处,耳边就会响起一个声音,搅得人    。可是那个声音恰恰是我们应该认真倾听的,它叮咛我们:“成为你自己!”

A.自欺欺人  因为  心烦意乱  

B.欲盖弥彰  因为  心烦意乱

C.欲盖弥彰  如果  魂不守舍  

D.自欺欺人  如果  魂不守舍

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料1:某整形医院的数据显示,高中毕业生整形人数比例逐年上升,已接近该院整形人数的六分之一。当前高中毕业生出现整形热的主要原因是他们认为社会大众强调“看脸”,希望通过提升“颜值”获得更多自信和机会。

材料2:2015年春节刚过,北京多所高校艺考大幕开启。与往年不同的是,中央戏剧学院首次在招生简章中强调不得带妆、并着日常服装考试。现场,学校准备了卸妆湿巾,提供给化妆考生。一些已经进入考场的考生,由于不符合素颜要求,被考官要求场外卸妆后再进入考场考试。中戏院长助理郝戎介绍,我们要看的是学生本来的素质,所谓“璞玉不琢”。

请根据上述材料的内容及含意作文,体现你的思考、发表你的见解。要求自选角度,自定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

 

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