Question

阅读刘禹锡的两首《秋词》，完成下面两题。

（其一）

自古逢秋倍寂寥，我言秋明胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到九霄。

（其二）

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。

1.对这两首诗的解说不恰当的一句是

A．第一首的前两句，开门见山，直抒胸臆，开篇就擎起与众不同的评判秋天的旗帜；秋天不但不使人悲伤寂寞，而且胜过了鲜花绚烂的春天。

B．第一首的第三句“晴空一鹤排云上”写的鹤是孤单的，但又是独特的，它矫健凌厉，有昂扬气势，有搏击长天的志向，它是不屈志士的化身。

C．第二首的前两句是对山水树木秋光的浓缩描摹，这里的山色明朗，水清如镜，一派透彻疏朗；秋天的树木密叶婆娑如梳妆的少女，流露出高雅闲淡的情韵。

D．第二首的后两句，谓言不信，可上高楼一望，便使你感到清澈入骨，思想澄净，心情肃然深沉，不会像那繁华浓艳的春色教人轻浮若狂。

2.对这两首诗的分析不恰当的一项是

A．刘禹锡的这两首诗主旨相同，但各写一面，第一首是咏其色，第二首是赞其气。

B．一般诗人都愿借景抒情，而刘禹锡的这两首诗是景随情转，景随人转，善于采撷利于表面主旨的典型的景和境。

C．前一首善于抓住一个典型画面，采用虚实结合，意藏于象的手法；后一首则是如实勾勒秋天本色，全诗暗用拟人手法，结尾运用反比衬托出诗旨。

D．这两首诗不但有浓厚的艺术魅力，而且寓于深刻的哲理，不但歌秋，而且颂志，给予人们的不只是秋天的生气和景象，更唤醒人们为理想而奋斗于逆境的气概。

Answer

1.C

2.A

【解析】

1.

试题分析：题干问的是“对这两首诗的解说不恰当的一句”。C项，“秋天的树木密叶婆娑如梳妆的少女”与诗歌相矛盾不是秋天的疏朗。诗歌中说“数树深红出浅黄”，这怎是“密叶婆娑”“少女”？第二首的前二句写秋天景色，诗人只是如实地勾勒其本色，显示其特色，明净清白，有红有黄，略有色彩，流露出高雅闲淡的情韵，泠然如文质彬彬的君子风度，令人敬肃。谓予不信，试上高楼一望，便使人感到清澈入骨，思想澄净，心情肃然深沉，不会像那繁华浓艳的春色，教人轻浮若狂。末句用“春色嗾（sǒu）人狂”反比衬托出诗旨，点出全诗暗用拟人手法，生动形象，运用巧妙。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题属于比较阅读题，所给的选项中AB项是针对第一首设题，既考查技巧，又考查主旨和消息；CD两项是针对第二首设题，主要是将诗歌分成两个部分，分开进行评析。答题的时候要注意选项所涉及的面和点，比如C项，这是针对第二首设题，涉及的诗句是前两句，涉及的考点是诗歌中的景物形象，考生就应该抓住这两句诗，仔细分析诗歌中所描绘的形象与选项中是否一致。

2.

试题分析：题干要求“对这两首诗的分析不恰当的一项”。A项，“第一首是咏其色，第二首是赞其气”有误；第一首是赞其气，第二首诗咏其色。这两首《秋词》主题相同，但各写一面，既可独立成章，又是互为补充；其一赞秋气，其二咏秋色。气以励志，色以冶情。所以赞秋气以美志向高尚，咏秋色以颂情操清白；本题设题点正在‘秋气”“秋色”处，考查学生对不同之处的鉴赏。前诗侧重描写了秋天的天气和活力，从而鼓舞人们要振奋精神，顽强奋斗；后诗咏叹秋天令人敬肃的色彩，从而唤醒人们要情操清白，意志坚定。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题与上一题有所不同，并没有将两首诗歌截然非常两部分进行阐释，而是糅合到一起进行分析。第一首诗的大意是：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。诗人深深懂得古来悲秋的实质是志士失志，对现实失望，对前途悲观，因而在秋天只看到萧条，感到寂寥，死气沉沉。诗人同情他们的遭遇和处境，但不同意他们的悲观失望的情感。他针对这种寂寥之感，偏说秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天要好，强调秋天并不死气沉沉，而是很有生气。他指引人们看那振翅高举的鹤，在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，奋发有为，大展宏图。这只鹤是独特的、孤单的。但正是这只鹤的顽强奋斗，冲破了秋天的肃杀氛围，为大自然别开生面，使志士们精神为之抖擞。这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现。所以诗人说，“便引诗情到碧霄”。“诗言志”，“诗情”即志气。人果真有志气，便有奋斗精神，便不会感到寂寥。这就是第一首的主题思想。这是两首抒发议论的即兴诗。诗人通过鲜明的艺术形象表达深刻的思想，既有哲理意蕴，也有艺术魅力，发人思索，耐人吟咏。法国大作家巴尔扎克说过，艺术是思想的结晶，“艺术作品就是用最小的面积惊人的地集中了最大量的思想”，因而能唤起人们的想象、形象和深刻的美感。刘禹锡这两首《秋词》给予人们的不只是秋天的生气和素色，更唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，获得深刻的美感和乐趣。