Question

阅读这两首诗，回答问题。（每题4分，共8分）

江城子   乙卯正月二十日夜记梦

苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

鹧鸪天

贺铸

重过阊门①万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。

原上草，露初晞②。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣?

注：①阊（chāng）门：：苏州城西门，此处代指苏州，词人旧居。②晞：（xī）干。

（1）这两首词同写对亡妻的深切怀念。苏词上阕有“无处话凄凉”一语，贺词上阕虽无“凄凉”二字，但句句尽显凄凉，试指出《鹧鸪天》上阕用了哪种修辞手法表达感情并加以简析。

（2）这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象，说说这两首词采用的写法有何不同。

Answer

（1）反问，重游故地，物是人非，“为何不能同归”表达了作者悲从中来的无可奈何。比喻，以“梧桐半死”“鸳鸯失伴”为喻，将自己丧偶之痛和老来孤独之境表现了出来。

（2）苏词：采用梦境来写人，描绘出亡妻对镜梳妆，见到久别丈夫喜极而泣的形象。贺词：采用细节来写人，追忆妻子深夜为自己补衣的形象。

【解析】

（1）试题分析：首先明确修辞手法，然后结合诗句进行解释，在答出表达效果。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。如此题考核反问和比喻的修辞手法。

（2）试题分析：此题注意区分描述的对象，然后注意分析情感的不同。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗歌的对比阅读有两种情形，一种是一道题目中出现两首诗歌，运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比，一般选择课本的首歌都是要求背诵的名篇。命题方式有比较异同、相同点或不同点，有时给出比较的对象，有时不给。如果给出就按要求进行比较，如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析，此题为比较异同，主要从抒情的切入点和情感上区分。