Question

阅读《烛之武退秦师》，完成各题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

1.对下列句子中加横线词的在文中解释不正确的一项是（    ）

A．秦伯说，与郑人盟                说：高兴。

B．且君尝为晋君赐矣                赐：恩惠。

C．唯君图之                        图：考虑。

D．晋军函陵                        军：军队。

2.对下列加横线的词解释不正确的一项是（    ）

A．且贰于楚也          贰：从属二主

B．又欲肆其西封       肆：扩张

C．朝济而夕设版焉      济：成功 

D．若不阙秦，将焉取之  阙：侵损

3.分别比较下列每组句子中画横线字的意思，对其判断正确的一项是（  ）

①既东封郑                             ②又欲肆其西封

③微夫人之力不及此                     ④微斯人，吾谁与归

A．两个“封”不同，两个“微”相同

B．两个“封”不同，两个“微”不同

C．两个“封”相同，两个“微”相同

D．两个“封”相同，两个“微”不同

4.下列句子中加横线的词语的意义，与现代汉语相同的一项是（    ）

A．微夫人之力不及此  B．约为婚姻

C．若亡郑有益于君    D．行李之往来，共其乏困

5.下列语句中加横线的虚词的意义和用法解释不正确的一项是（    ）

A．以其无理于晋                 以：因为，表原因的连词；

B．若不阙秦，将焉取之           焉：哪里、怎么，表反问的语气词；

C．然郑亡，子亦有不利焉         然：这样，代指上文的事；

D．吾其还也                     其：还是，表商榷的语气词。

6.下列加横线的“之”与“微夫人之力不及此”的“之”意义用法相同的一项是：（    ）

A．臣之壮也，犹不如人            

B．邻之厚，君之薄也

C．夫晋，何厌之有                

D．今急而求子，是寡人之过也

7.下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是

A．夜缒而出，（佚之狐）见秦伯 B（郑伯）许君焦、瑕

C．（晋）既东封郑，又欲肆其西封D．（晋君）使杞子、逢孙、杨孙戍之

8.根据文意，为下列句子补出省略的内容不正确的一项：

A．“……子亦有不利焉。”（烛之武）许之。

B．若亡郑而有益于君，敢以（之，代灭亡郑国）烦执事。

C．若舍郑以为（之，代郑国）东道主

D．晋军函陵，秦军（于）氾南

9.下列句子在文中的意思，理解正确的一项是（     ）

A．臣之壮也，犹不如人——下臣虽强壮，但是不如别人。

B．焉用亡郑以陪邻——为什么要用灭掉郑国的办法来增加邻国的土地呢？

C．且君尝为晋君赐矣——况且您曾经得到过晋君的赏赐啊！

D．因人之力而敝之，不仁——依靠别人的力量而保护自己，不仁义。

10.下列各句在文中的意思不正确的一项是

A．邻之厚，君之薄也

邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了

B．行李之往来，共其乏困

出使的人携带的物品来来往往，（我们郑国）可以供给他们缺少的东西。

C．若不阙秦，将焉取之？

如果不使秦国土地减少，（晋国）将从哪里取得它贪求的土地呢？

D．今急而求子，是寡人之过也

现在危急，请求您，这是我的过错。

11.烛之武劝说秦伯退师的理由，表述有错误的一项是

A．如让晋占领了郑，那么他们还要扩张势力，就势必危及秦的安全，这种损秦肥晋的做法，对秦实在是非常不利的。

B．相邻的晋国实力雄厚了，实际上秦国自己的力量就削弱了，保留下郑国对秦也是会有好处的。

C．秦对晋侯有过恩赐，但晋侯回国后就违背承诺，并迅速修筑防御工事拒守。

D．秦军欲越过晋国并看不起远方的郑国，这实际上是很困难的事。

12.下列叙述符合原文意思的一项是

A．秦穆公听了烛之武的话，不仅撤了兵，而且和郑国订立盟约，派兵驻守郑国都城。

B．秦退兵后，晋臣子犯请求晋文公赶快攻打郑国，但晋文公认为不可。

C．晋文公认为，没有郑文公的力量他是不能回国为君的，借人之力反而去蒙蔽欺骗人家是不讲仁义的。

D．晋文公还认为，丧失了人家所给与的恩赐是不明智的，用分裂代替和好，这也不算是武勇。

Answer

1.D

2.C

3.A

4.C

5.C

6.D

7.C

8.C

9.B

10.B

11.D

12.A

【解析】

1.

试题分析：D项“军”应是“驻扎”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

2.

试题分析：C项“济”应是“渡河”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：“既东封郑”中“封”意为“把……当作边境”，“又欲肆其西封”中“封”意为“疆界”；“微夫人之力不及此”“微斯人，吾谁与归”两句中“微”均意为（如果）没有。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

4.

试题分析：A夫人：古义，那人； 今义，一般人的妻子。B婚姻：古义，儿女亲家；今义，婚姻是为当时社会制度所认可的，男女两性互为配偶的结合。D行李：古义，使者，出使的人； 今义，指外出之人随身携带的物品。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

5.

试题分析：C项“然”应是“然而”的意思，表转折。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

6.

试题分析：D．与例句都是助词，的。A．主谓之间，取独。B．主谓之间，取独。C．宾语前置的标志。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

7.

试题分析：A．烛之武，B晋惠公，D．秦伯。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

8.

试题分析：C项应为“若舍郑以（之，代郑国）为东道主” ，省略的是“以”的宾语，“为”后没有省略。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

9.

试题分析：A．臣之壮也，犹不如人——我年轻时，尚且不如别人。C．且君尝为晋君赐矣——况且您曾经给予晋惠公恩惠。D．因人之力而敝之，不仁——依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

10.

试题分析：B．行李之往来，共其乏困：秦国使者来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

11.

试题分析：D项原文意思是，秦军欲越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，这实际上是很困难的事。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

12.

试题分析：B．秦退兵后，晋大夫子犯请求出兵攻击秦军。C．晋文公认为，没有秦伯的力量他是不能回国为君的，依靠别人的力量而又反过来损害他，是不讲仁义的。D．晋文公还认为，失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱的局面代替整齐的局面，这是不符合武德的。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。