下列句式归类正确的一项（ ）
①太子及宾客知其事者
②沛公安在
③句读之不知
④送匈奴使留在汉者
⑤不拘于时
⑥自书典所记，未之有也
⑦秦城恐不可得，徒见欺
⑧ 求人可使报秦者，未得
⑨月出于东山之上
⑩ 佚之狐言于郑伯曰
A．①④/②③⑥/⑤⑦⑧/⑨/⑩
B．①④/②③/⑤⑦/⑥⑧/⑨/⑩
C．①③/②⑥⑦/④⑤/⑨⑧⑩
D．①④⑧/②③⑥/⑤⑦/⑨⑩
下列加横线词语活用归类正确的一项是（ ）
①却匈奴其百余里 ②时天下承平日久 ③羝乳乃得归 ④而相如廷斥之
⑤范增数目项王 ⑥杖汉节牧羊 ⑦ 于其身也，则耻师焉
⑧ 舞幽壑之潜蛟 ⑨宁许以负秦曲 ⑩大将军邓骘奇其才，累召不应
A．①⑧\②④\③⑤⑥\⑦⑨⑩
B．①③⑧\②④⑦\⑤⑥\⑨⑩
C．①⑧⑨\②④\③⑤⑥\⑦⑩
D．①④\②⑧\③⑤⑦\⑥⑨⑩
下列加横线字的字形、注音，全部正确的一项是 （ ）
A．敛裳霄逝 甿隶（méng） 跂而望（qì） 鞭笞（chī） 度长絜大（dù） 万乘（shèng）
B．心惮远役 须臾（yú） 隳名城（huī） 出岫（xiù） 瓮牖绳枢（yǒu） 稚子（zhì）
C．亡矢遗镞 跬步（kuǐ） 眄庭柯（miǎo） 西畴（chóu） 金石可镂（1òu） 惆怅（chànɡ）
D．晨光喜微 驽马（nú） 窥周室（kuī） 骐骥（jì） 蹑足行伍（háng） 爪牙（zhǎo）
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
中央电视台的《开门大吉》是一个很受观众欢迎的栏目。它要求选手根据提示音猜歌曲名，每过一关，选手就会获得一定数额的奖金，难度逐渐加大，奖金也越来越高。如果在某一关失败，前面获得的奖金就会清零。有的选手根据自己的能力，冲到某一关时会选择停下来，得到一定的奖金，满意地离开。也有的选手选择继续闯关，有的最终获胜，高兴地离开；也有的虽然失败，但同样高兴地离开。
要求：
①选准角度，自定立意；
②自拟题目；
③除诗歌外，文体不限；
④文体特征鲜明。
阅读下面的文字，完成下题。
送行
梁实秋
“黯然销魂者，别而已矣。”遥想古人送别，也是一种雅人深致。古时交通不便，一去不知多久，再见不知何年，所以南浦唱只骊歌，灞桥折条杨柳，甚至在阳关敬一杯酒，都有意味。李白的船刚要启碇，汪伦老远的在岸上踏歌而来，那幅情景真是历历如在目前。其妙处在于纯朴真挚，出之以潇洒自然。平夙莫逆于心，临别难分难舍。
如果平常我看着你面目可憎，你觉着我语言无味，一旦远离，那是最好不过，只恨世界太小，唯恐将来又要碰头，何必送行？在现代人的生活里，送行是和拜寿送殡等等一样的成为应酬的礼节之一。“揪着公鸡尾巴”起个大早，迷迷糊糊的赶到车站码头，挤在乱烘烘人群里面，找到你的对象，扯几句淡话，好容易耗到汽笛一叫，然后鸟兽散，吐一口轻松气，噘着大嘴回家。这叫做周到。在被送的那一方面，觉得热闹，人缘好，没白混，而且体面，有这么多人舍不得我走，斜眼看着旁边的没人送的旅客，相形之下，尤其容易起一种优越之感，不禁精神抖擞，恨不得对每一个送行的人要握八次手，道十回谢。死人出殡，都讲究要有多少亲友执绋，表示恋恋不舍，何况活人？行色不可不壮。
悄然而行似是不大舒服，如果别的旅客在你身旁耀武扬威的与送行的话别，那会增加旅中的寂寞。这种情形，中外皆然。MaxBccrbohm写过一篇《谈送行》，他说他在车站上遇见一位以演剧为业的老朋友在送一位女客，始而喁喁情话，俄而泪湿双颊，终乃汽笛一声，勉强抑止哽咽，向女郎频频挥手，目送良久而别。原来这位演员是在作戏，他并不认识那位女郎，他是属于“送行会”的一个职员，凡是旅客孤身在外而愿有人到站相送的，都可以到“送行会”去雇人来送。
送行既是人生中所不可少的一桩事，送行的技术也便不可不注意到。如果送行只限于到车站码头报到，握手而别，那么问题就简单，但是我们中国的一切礼节都把“吃”列为最重要的一个项目。一个朋友远别，生怕他饿着走，饯行是不可少的，恨不得把若干天的营养都一次囤积在他肚里。还有些思虑更周到的人，把食物携在手上，亲自送到车上船上，好像是你在半路上会要挨饿的样子。
我永远不能忘记最悲惨的一幕送行，一个严寒的冬夜，车站上并不热闹，客人和送客的人大都在车厢里取暖，但是在长得没有止境的月台上却有一堆黑查查的送行的人，有的围着斗篷，有的脚尖在洋灰地上敲鼓似的乱动。我走近一看全是熟人，都是来送一位太太的。车快开了，不见她的踪影，原来在这一晚她还有几处饯行的宴会。在最后的一分钟，她来了。送行的人们觉得是在接一个人，不是在送一个人，一见她来到，大家都表示喜欢，所有惜别之意都来不及表现了。她手上抱着一个孩子，吓得直哭，另一只手扯着一个孩子，连跑带拖。她的头发蓬松着，嘴里喷着热气，像是冬天载重的骡子。她顾不得和送行的人周旋，三步两步地就跳上了车，这时候车已在蠕动。送行的人大部分手里都提着一点东西，无法交付，可巧我站在离车门最近的地方，大家把礼物都交给了我，“请您偏劳给送上去吧！”我好像是一个圣诞老人，抱着一大堆礼物，一个箭步窜上了车。我来不及致辞，把东西往她身上一扔，回头就走。
从车上跳下来的时候，打了几个转才立定脚跟。事后我接到她一封信，她说：“那些送行的都是谁？你丢给我那些东西，到底是谁送的？我在车上整理了好半天，才把那些东西聚拢起来打成一个大包袱。朋友们的盛情算是给我添了一件行李．我愿意知道哪一件东西是哪一位送的，你既是代表送上车的，你当然知道，盼速见告。”这问题我无法答复，至今是个悬案。
我不愿送人，亦不愿人送我。对于自己真正舍不得离开的人，离别的一刹那像是开刀，凡是开刀的场合照例是应该先用麻醉剂，使病人在迷蒙中度过那场痛苦，所以离别的苦痛最好避免。一个朋友说：“你走，我不送你。你来，无论多大的风雨，我要去接你。”我最赏识那种心情。
（节选自《粱实秋散文》）
1.根据文章，概括古人送别与现代人送行的本质有何不同。
2.梁实秋散文语言独具风格。请分析画线句语言特色及表达效果；
3.文中提到“最悲惨的一幕送行”，作者为什么说那是一次“最悲惨的”送行？
4.文末作者赏识这样一种心情：“你走，我不送你，你来，无论多大风多大雨，我要去接你。”请结合自己的理解，谈谈你对这种心情的认识。
根据下面提供的材料，回答问题。
《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1与表2。
请概括这两个表格所反映的主要信息，不超过70个字。
