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2016年2月1日,国际轮滑联合会在总部罗马授予南京“世界轮滑之都”称号。世界速...

2016年2月1日,国际轮滑联合会在总部罗马授予南京“世界轮滑之都”称号。世界速度轮滑锦标赛也将于今年9月在南京举行。为此,组委会公开向社会征集会徽,要求设计应充分体现奥林匹克精神,凸显城市风貌,请介绍下面入选会徽的构图及其象征意义。

 

 

构图:南京的英文首字母“N”通过艺术巧妙结合,融入了南京“城墙”“全力滑行的运动员”“长江水(或滑道)”等主题元素。 象征意义:一个轮滑运动员在滑道上全力滑行,身后是被长江水环抱着的古老南京城墙,体现了“更高、更快、更强”的奥林匹克精神和古都文明开放的时代城市精神 【解析】 试题分析:图文转换要看全内容,题干、图的题目及所有文字都要看全。题干要求一一对应。1.宏观把握外形特征。2.介绍画面按一定顺序。3.由表及里分析寓意。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】徽标类图文转换,一般有设计主题、文字(数字、字母)、图形构成。解答这类题要多角度联想。徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现,图形和颜色也会为主题服务。文字(数字、字母)往往以比较隐晦的形式出现,并暗含一定的喻义;图形会以比较抽象的形式出现,要和主题关联进行联想分析。徽标类技巧歌诀:徽标图文转换题,细查表象抓形意。多向联想意境美,题干提示当牢记。言简意赅应有序,表述寓意要清晰。  
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考点分析:
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,每处不超过10个字。

中国人看美国,            。美国所有美好的东西,都被这个望远镜放大。经常有人说美国怎么怎么样,美国怎么怎么样,你看我们这儿什么时候能这样。在过去的好多年里头,美国人似乎也在用望远镜在看中国,但是我猜测            ,因为他们看到的是一个缩小了的、错误不断的、有众多问题的一个中国。他们忽视了十三亿非常普通的中国人,改变命运的这种冲动和欲望,使这个国家发生了如此巨大的变化。为什么要用望远镜来看彼此? 我希望非常多的美国人,           ,而不是在媒体当中去看到中国。你知道我并不太信任我的所有的同行。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是

《古诗十九首》以及风格与之极为接近的苏李诗,                             

                                  是他们的世界观人生观的一个核心部分。

在相当一段时间中和空间内弥漫开来,成为整个时代的典型音调

它们在对日常时世、人事、节候、名利、享乐等等咏叹中,直抒胸臆,深发感喟

这种对生死存亡的重视、哀伤,对人生短促的感慨、喟叹,

无论从形式到内容,都开一代先声

在这种感叹抒发中,突出的是一种性命短促、人生无常的悲伤

从建安直到晋宋,从中下层直到皇家贵族

A①⑤③④②

B②⑤③

C④②⑤③

D.④①②③⑤

 

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下列各句中,没有语病的一项是

A.会议指出,要通过深化改革,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,构建衔接各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

B.“财政悬崖”问题只是表象,它的根源是美国长期积累的高债务、高赤字问题造成的,是美国式“经济结构”问题,它的化解也需要较长的过程。

C.由于建造车间的彩钢板没有加用阻燃材料,该公司火灾发生时,不但厂房没有起到阻火作用,反而成为火灾中的燃料库,加速了火势的蔓延。

D.美国总统奥巴马在白宫发表讲话说,美国将终止过去半个多世纪对古巴执行的业已过时的政策,试图通过实施一系列新政策寻求实现两国关系正常化。

 

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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是

学术论文要有创见,若只是拼凑古人的言语,将会被讥为         

          ,实际上就是不知上进,怎么能期望他有更高的成就?

纵然大家都改用电脑来辅助设计,他仍然          ,用老方法来画设计图。

A.故步自封    墨守成规    抱残守缺

B.抱残守缺    墨守成规    故步自封

C.墨守成规    抱残守缺    故步自封

D.抱残守缺    故步自封    墨守成规

 

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阅读下面传记,完成

乔布斯:用“禅”改变世界

没有人可以选择命运,乔布斯同样如此。他在生下不久就被父母送给别人收养,尽管养父母非常爱这个孩子,但是家境的困窘还是让乔布斯感到生存的压力。由于他爱捣乱、不服老师的管理、不完老师布置的家庭作业和课外作业,学校几次勒令他退学。所幸的是,乔布斯对电子产品有着非凡的兴趣,而且他会非常专注于自己喜欢的事情,以至于母亲要叫醒他,必须要用铅笔戳他的脑袋。

乔布斯高中毕业后选择了一家自己喜欢的大学——俄勒冈的里德学院,为此父母几乎花光了所有的积蓄,为他凑齐了学费。但是乔布斯不到一年就离开了学校。因为“已经看不到其中的价值所在”。他喜欢嬉皮士,喜欢听鲍勃•迪伦的民谣和披头士的摇滚,和狐朋狗友一起酗酒、吸大麻……乔布斯恣意放纵自己,以为可以掌控自己的命运。然而这些没能让他真正“解脱”。最终乔布斯发现,有些东西永远是无法改变的,比如自己的出身,兴趣,生存的社会以及必然走向的死亡。世界并不属于他,他需要学着去适应世界。

在里德大学,乔布斯接触到了佛教里的禅宗,为之深深着迷。禅宗是汉传佛教宗派之一,禅宗认为“一切万法,尽在自心中,何不从于自心顿现真如本性”,禅宗“明心见性”的哲学帮助乔布斯找到了自己的本心,并从中汲取力量。2003年,乔布斯的事业正处于巅峰状态,却被检查出患有胰腺癌,其后虽然治愈,但是屡次休假,经常受到健康问题的困扰。但是面对死亡,乔布斯却从禅宗中得到顿悟:“死亡就是生命中最好的一个发明。它将旧的清除以便给新的让路。”并因此告诫年轻人:“你们的时间很有限,所以不要将他们浪费在重复其他人的生活上。不要被教条束缚,那意味着你和其他人思考的结果一起生活。不要被其他人喧嚣的观点掩盖你真正的内心的声音。还有最重要的是,你要有勇气去听从你直觉和心灵的指示——它们在某种程度上知道你想要成为什么样子,所有其他的事情都是次要的。”

纵观乔布斯重回苹果之后推出的一系列产品,iMaC.iPoD.iPhonE.iPad等,共同的也是最鲜明的一个特点,就是简约。最直观的外观、最简单的操控方式、最直指人心的功能设计……这些都让苹果产品的用户为之疯狂。而主宰这样的设计方案的,不是所谓的市场调研或者消费者的意见,而是乔布斯的精神世界。

奇虎360董事长周鸿点评乔布斯“做了经典的减法”,也证明了乔布斯从禅宗中得到的简约理念。“我相信乔布斯花了很多时间在内省,从过去的错误中吸取经验教训,只不过他可能不愿意讲出来。”“我想乔布斯在做产品上有一种哲学的高度,他真的能够做取舍。”

在内心里,乔布斯却具有悲天悯人的情怀。乔布斯每天清晨醒来时,总是会问自己:“假如今天是我的最后一天,我应该做什么?”是的,乔布斯每天做的事情,都是对他自己而言最有意义的事情,那些不太重要的事情,他的态度简单而坚定“No”。乔布斯在经历过死亡威胁之后,悟道:“如果佛祖保佑我重获健康,我将用余生去从事造福世人的伟大工作。”

正是抱有如此热烈的理想,乔布斯才没有在禅中沉醉,他将参禅视为一种途径,通过禅找到造福世人的方法。这又和佛教“慈悲”的说法不谋而合。所以乔布斯的佛教信仰不是“小乘”,而是“大乘”,他能由己及人,他比消费者更了解他们到底需要什么。

在事业上,乔布斯制造了无数的敌人。在苹果公司,除现任CEO蒂姆•库克之外,历任CEO都是他的敌人。他将自己视为苹果的拥有者,不允许其他人对他的决策提出异议。乔布斯之前,苹果历史上有五位CEO,没有一位在苹果善终

早年的乔布斯就是这样,他从来不是一个维持平衡的人,而从来都是打破平衡的人。跟他一起工作生活过的人都难免会受到伤害,而这样的做法显然与“禅”背道而驰。

    正如美国作家杰弗里•扬和威廉•西蒙在其著作《活着就为改变世界:史蒂夫•乔布斯传》中所言,乔布斯“在被自己开创的公司赶出去之后,在‘荒野’之中整整待了15年,在他重新回来的时候,他的内心世界发生了很大的变化,那是一种更加人性化的转变。”

2005年,乔布斯在斯坦福大学的演讲中赠给毕业生这样一句话:“求知若饥,虚心若愚。”显然,一向自命不凡的乔布斯也意识到“foolish”的重要性,认识到自己力量的局限性,而更愿意与其他人合作。

正是在新的开放理念下,乔布斯领导的苹果真正将影响力扩展到全世界。乔布斯曾经有一句很著名的话:“活着就是为了改变世界”。是的,乔布斯的确改变了世界,不过不是用他的霸道和专横,而是合作与开放。这也说明他对“禅”的领悟达到了一个更高的境界。

1.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是

A如果不是因为乔布斯能够专注于自己喜欢的事情,这个不服从管理、总是惹是生非的学生就被学校勒令退学了。

B乔布斯在里德大学接触到了禅宗,他从中明白必须依靠自己的本心去探寻生命的意义,不能盲目附和跟从别人的意见。

CiMaC.iPoD.iPhonE.iPad等产品取得巨大成功的原因并不是详尽的市场调查,而是乔布斯的精神,其中最重要的因素就是简约

D.在被自己开创的公司赶出后,乔布斯15年之后才重新回归,顺应了"禅"的精神,内心朝着更加人性化的方向转变。

E.本文通过记叙乔布斯对禅宗理论逐步深入的研究,展现了他人生中的多次重要转变,揭示了乔布斯获取重大成功的原因。

2.文章要揭示的是乔布斯如何用改变世界,为什么还要花费不少笔墨叙述他的成长经历和学习生涯?

3.联系全文分析乔布斯从中获取了哪些启示?

4.乔布斯赠给斯坦福大学毕业生的一句话 “求知若饥,虚心若愚可谓切身体验,意蕴深刻。请结合文本,谈谈你对这句话的理解以及获得的启示。

 

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