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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 方永刚既是“知者”,____...

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(    

方永刚既是“知者”,_____是一个“行者”。他通过脚踏实地地 _____党的创新 理论,使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地_____出来。

A    躬身    体现     B.    躬行    发挥

C    躬身    体现     D.    躬行    发挥

 

B 【解析】 试题分析:“也”表示并列,“更”表示递进;本句中要突出方永刚是“行者”,所以用“更”。“躬身”,意为“亲自”;“躬行”, 意为“亲自实行”。本句中显然要用动词,所以用“躬行”。体现:某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。发挥:把内在的性质或能力表现出来。本句中“党的创新理论的威力”,属于把“能力表现出来”,所以选“发挥”。 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道综合考核正确使用词语的题目,有实词成语和熟语,有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分,成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析,虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题虚词注意意义和用法,实词注意运用的对象。  
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考点分析:
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下列词语中,没有错别字的一项是(   

A弃甲曳兵     孝悌之义     锲而不舍     不积跬步

B度长絜大     一笑大方     比比皆是     好大喜功

C高深莫测     截然不同     自得其乐     营私武弊

D欲盖弥彰     一愁莫展     三推六问     红鸾天喜

 

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下列词语中,加横线字的注音全都正确的一项是(    

A(wú)庸置疑    (cù)(gǔ)     (tún)狗(zì)     (xuàn)

B(yánɡ)序       (cān)(xǐnɡ)  (shǐ)遗(zú)    (pù)

C流血漂(lǔ)     (yǒu)绳枢      guō             

Dcuān     涔涔(chén)       (xī)惶                (tà)

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

在美国的加利福尼亚,有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。这只鹦鹉非常美丽,可是它却有一个坏毛病:经常咳嗽且声音沙哑难听,好像喉咙里塞满了令人作呕的痰。女主人十分焦虑,急忙带它去看兽医,生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。检查结果证明,鹦鹉完全健康,根本没有任何毛病。女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声,医生回答说:“俗话说,鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声,一定是因为它经常听到这样的声音,你们家一定有人经常咳嗽,是吗?”这时,女主人有些不好意思了。原来,她自己有抽烟的习惯,所以经常咳嗽,鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。

请综合上面材料内容,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,不要套作。不得抄袭。

 

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阅读下面的文字,请概括出“粉丝”的三个主要特点,每点不超过6个字。

如今的图书出版界,许多当红作家或学者都拥有数量极大的“粉丝”。易中天的粉丝自称为“乙醚”,钱文忠的粉丝自称为“潜艇”,于丹的粉丝自称为“鱼丸”。他们的新书发布和签售受到各自粉丝的追捧,短时间内就能售出二三千本。难怪有人说,今天的大众阅读已成为“粉丝阅读”。

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。

从新课改的视角看,教师不应再是单纯的知识传授者, ,他将“游客”引入佳境,自由观赏、探究奥秘,但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时,他不会置身事外, ,令人如沐春风,有时还要象仙人指路,在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”,即收到“ (诗句)”的奇效。

 

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