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课下注释考查 (1)河内凶: (2)邻国之民不加少: (3)弃甲曳兵而走: (4...

课下注释考查

(1)河内                 (2)邻国之民不少:

(3)弃甲兵而走:           (4)罟不入洿池:

(5)木直绳:               6)追亡逐

(7)关而攻秦:            (8)士大夫之

(9)术业有专             (10)才能不及中人

(11)粮而景从:           (12)试使山东之国与陈涉度长大:

(13)狗彘食人食而不知    (14)而倔起阡陌之中:

(15)王无岁:             (16贵无贱,无长无少

 

(1)凶:谷物收成不好,荒年 (2)加:更 (3)曳:拖着 (4)数:密 (5)中:合乎 (6)北:溃败(的军队) (7)叩:击 (8)族:类 (9)攻:学习、研究 (10)中人:平常的人 (11)赢:担负 (12)絜:衡量 (13)检:制止、约束 (14)倔起:突然兴起 (15)罪:归咎、归罪 (16)无:无论,不分 【解析】 试题分析:该题考核文言实词运用。考核内容为课内重点文言实词,复习时应着重加以理解与记忆。如实词“凶”; ①<形>不吉利。《葫芦僧判断葫芦案》:“趋吉避凶者为君子。”②<名>灾祸;灾害。《齐桓晋文之事》:“乐岁终身饱,凶年不免于死亡。”【又】<动>遇到饥荒。《寡人之于国也》:“河内凶,则移其民于河东。”③<名>不幸的事,特指丧事。《陈情表》:“臣以险衅,夙遭闵凶。”④<形>凶恶;凶暴。《周处》:“周处年少时,凶强侠气。”⑤<名>凶恶的人;作恶的人。《出师表》:“庶竭驽钝,攘除奸凶。”⑥<动>因恐惧而喧扰。《左传·僖公二十八年》:“曹人凶惧。”【凶年】粮食歉收的年份。【凶神】凶恶的神灵。比喻凶恶的人。 【考点定位】理解常见文言 实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【技巧点拨】实词题目近些年考核有难度加大的趋势,一般刻意回避考纲规定的120个实词,并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所给的词义代到原文中去,看语意是否通顺来确定答案的正确与否。  
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考点分析:
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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)                    ,王道之始也。《孟子•寡人之于国也》

(2)君子博学而日参省乎己,                    。《荀子•劝学》

(3)                    ,蓝田日暖玉生烟。《锦瑟》

(4)                    ,师不必贤于弟子。《师说》

(5)                    ,身死人手,为天下笑者,何也?《过秦论》

(6)吾师道也,                                  ?《师说》

(7)良将劲弩守要害之处,                        。《过秦论》

(8)假舆马者,非利足也,                        。《荀子•劝学》

(9)                       ,无复鸡人报晓筹。《马嵬》

(10)东船西舫悄无言,                      。《琵琶行》

(11)去来江口守空船,                     。《琵琶行》

(12)丛菊两开他日泪,                      。《秋兴八首》

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

母亲节到了,一早打开朋友圈、微博,到处都是祝母亲节日快乐的信息,还夹杂着晒自己和母亲的照片,转发各种讴歌母爱伟大的文章、故事等,很感染人。

对此,也有人表示怀疑,当问及刷屏者“你在网上这么孝顺,你妈妈知道吗?”时,一些人的回答是:这种表达方式并非为了让母亲知道,而是为了在社交网络上让同学、同事、朋友看。

面对材料中的“晒孝顺”现象,你怎么看呢?

要求:选好角度,确定立意,自拟标题,写一篇议论文;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。

 

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为迎接4月23日“世界读书日”的到来,邢台一中将在报告厅举行“国风雅韵·经典唐宋诗词诵读”大赛。下面是主持人开场白的开头和结尾,请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、运用排比修辞、富有文采。含标点不超过60个字。

 

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填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是    

地名是最能体现人文底蕴的地理信息,承载了大量的记忆与情感,并非哗众取宠的工具。若地名轻易乱改,盲目贪大、媚洋、求怪,就会丢了传统、断了文脉。_________ 。重视地名文化,也就是在重视一个国家与民族的历史。

A.如果不能把名字改回来,传统民俗就难以重拾,文化灵魂就难以复原

B.虽然将来能把名字改回来,但传统民俗也难以重拾,文化灵魂更难以复原

C.即使将来能把名字改回来,传统民俗也难以重拾,文化灵魂更难以复原

D.无论将来能否把名字改回来,传统民俗都难以重拾,文化灵魂都难以复原

 

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下列文学常识的表述,错误的一项是    

A.词按字数多少可分为小令、中调、长调;按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照等是婉约派的代表作家。  

B.苏轼的词一洗绮丽柔靡之风,具高远清新之意境,形成了豪迈奔放的风格。他拓宽了词的题材,“无意不可入,无事不可言”。

C.苏轼与其父苏辙、其弟苏洵合称“三苏”。其诗风豪迈清新,尤长于比喻,与黄庭坚并称“苏黄”。开豪放词派的先河,与辛弃疾并称“苏辛”。

D.关汉卿、白朴、郑光祖、马致远四位元代杂剧作家代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的突出成就,被称为"元曲四大家"。

 

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