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从A.B中任选一题完成。 A.人与动物互化是文学中常有的现象:白蛇妖化为白素贞,...

A.B中任选一题完成。

A.人与动物互化是文学中常有的现象:白蛇妖化为白素贞,林黛玉式绛珠仙草变来的;治水时的大禹化身为神力无比的大黑熊,卡夫卡的《变形记》中的主人公格里高尔一天早上醒来发现自己变成了一只偌大的甲虫,想象有一天,你突然变成了除人之外的其他生物,你的生活会发生怎样的改变,你又会如何生活呢?请发挥想象力,写一篇不少于800字的作文。[

 

有一天我变作一片白云 今天,我真美啊!你看我穿着雪白的连衣裙,站在阳光里,在微风的吹拂下,翩翩起舞呢!哦,忘了告诉你,我是一朵洁白的云。 我坐上了风姐姐那漂亮的小马车,在天空中飘来飘去,去游览祖国的大好河山,问候辛勤工作的人们。我飘啊飘啊,从温暖的南方,飘到寒冷的北方。飘过四季如春的昆明,飘过汹涌澎湃的黄河,飘过蜿蜒盘旋的万里长城……咦,我怎么越看越不对劲了?只见这里的田地里坐着许多愁眉苦脸的人,有的甚至放声大哭。我不解地问风姐姐:“姐姐,姐姐,这里的人都怎么了?”风姐姐皱着眉头,重重地叹了一口气,说:“云妹妹,你不知道哇,这里已经几个月没有下雨了,如果再不下一场雨,那农民们将要颗粒无收了!”“啊!这么严重啊!”我不由得大声叫了起来,“那有什么办法吗?”我焦急地问,风姐姐歪着脑袋看着我,突然说:“有办法啦!”我急忙问:“姐姐,姐姐有什么办法?”风姐姐说:“只要大片的云聚集在一起,齐心协力,就能下一场雨。”我听了后,突然眼睛一亮,跳下了风姐姐的马车,在天空中跳起了舞。在远处的伙伴们看见我在跳舞,知道我有困难,便立刻赶了过来。不一会儿,我的身边聚集了许许多多的云朵。当我把情况告诉了我的姐妹们后,她们都非常愿意帮助那些有困难的农民。于是,我们齐心协力,向着大地洒下了无数的雨点。原来愁眉苦脸的农民都惊喜地抬起了头,高兴地唱啊,跳啊,他们欢呼着,奔跑着。有许多农民奔回家里拿来了种子,就在雨中种下了希望。看着农民那欣喜的模样,我也欣慰地笑了。 “旸旸、旸旸……”就在这时,我的耳边响起了妈妈亲切地呼唤,我睁开眼睛,哦,原来我刚才是做了一个甜蜜的梦,我情不自禁地向妈妈诉说…… 【解析】 试题分析:这是一道展开想象,写自己的虚拟的生活的文章,注意最好写成记叙文,在文章中塑造自己的形象,表露自己的情感。注意情感真挚。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】 高考记叙文写作的四大要领 要领一.讲一个完整的故事 记叙文是用来做什么的? 记叙文的本质特点是故事性,记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧,情节精彩,故事性强,悬念重重,能引人入胜。有了故事性,才有了记叙文的本质。 故事精彩,记叙文才能吸引人,才能给读者留下深刻的印象。抓住了故事性的记叙文,即便文笔一般,文章也差不到哪里去。通常情况下,学生写的记叙文不佳,最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好,文章显得平庸乏味。学生写记叙文要从故事性入手,有故事则有内容,有内容才有精彩。高考记叙文写作,成败的关键皆由故事性决定。 优秀的记叙文,往往构思精致巧妙,情节引人入胜,高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事,名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的,因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性,就会得不偿失。 要领二、塑一个鲜活的人物 写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人,站立不起来,鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来,要写得有血有肉,从而给读者留下深刻的印象。 要让记叙文中的人物形象鲜活起来,除了对人物与事件进行叙述以外,还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。 要领三.作一番生动的描写 记叙文中的描写,包括人物描写、景物描写、场面描写等等。 人物的肖像描写,主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面。肖像刻画要以形写神,形神俱似,不可千人一面,千篇一律。形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界,表现出人物的时代特征;结合情节的发展,还能显示人物的命运。 人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。人物语言包括独白和对话两种。独白指人物的自言自语,对话是两个人或多个人之间的相互交谈。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写,常说的“如闻其声,如见其人”,既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉,也是语言描写的功能和作用的体现。 人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情。对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微,表现人物的精神面貌,窥视人物的心灵世界,刻画人物的性格特征,揭示人物的身份境遇,突出作品的主题思想。 景物描写要突出景物的神韵,必须抓住景物的层次和主要特征有序描写。场面描写要突出场面的特点,要把人物置于场面之中。 不管是人物描写、景物描写,还是场面描写,都必须注意细节描写,就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。细节虽小,却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。优秀的文学作品,甚至一篇不太成功的作文,常常因其某一独特而极具个性的细节描写,而令我们过目不忘。 写人记事绘景,可正面描摹,以见真形;也可侧面烘托,以显神韵。正面描摹,即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。侧面烘托,则是借他人他物或环境,以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法。这样,写事件则场面活现,写人物则栩栩如生。 要领四.抒一段动人的情感 抒情,简单地说,就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中,恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情,可以让平白的叙事锦上添花,引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间,作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意,即间接抒情,常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发,也就是直抒胸臆。  
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考点分析:
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补写出下列各句中的空缺部分。

(1)故                            ;不积小流,无以成江海。

(2)                         ,不尽长江滚滚来。                        ,百年多病独登台。

(3)寄蜉蝣于天地,                               ,羡长江之无穷。

(4千呼万唤始出来,            。转轴拨弦三两声,          

 

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阅读下面这首诗,完成 题。

答张十一①

唐•韩愈

山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。 筼筜竞长纤纤笋,踯躅②闲开艳艳花。

未报恩波③知死所,莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓,斗④觉霜毛一半加。

【注】①唐德宗贞元十九年,张十一与韩愈同为监察御史,一起被贬。张到郴州林武令任上曾有诗赠韩愈,韩愈写此诗作答。②踯躅:杜鹃花的一种。③恩波:皇帝的恩泽。④斗:通“陡”。

1.赏析颔联的“竞”和“闲”二字的妙处。

2.分析颈联表达了诗人怎样的情感。

 

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阅读下面的文言文,完成题。

钱镠,杭州临安县人。少拳勇,喜任侠,以解仇报怨为事。唐乾符中,事于潜镇将董昌为部校。天下丧乱,黄巢寇岭表,江淮之盗贼群聚,大者攻州郡,小者剽闾里,董昌聚众,恣横于杭、越之间,杭州八县,每县召募千人为一都,以遏黄巢之冲要。时有刘汉宏者,聚徒据越州,自称节度使,攻收邻郡;润州牙将薛朗逐其节度使周宝,自称留后。唐僖宗在蜀,诏董昌讨伐,昌军政委镠,率八都之士进攻越州,诛汉宏,回戈攻润州,擒薛朗。江、浙平,董昌为浙东节度使、越州刺史,表镠代己为杭州刺史。

时孙儒、杨行密交乱,淮海烟尘数千里,镠常率师以为防捍,孙儒据宣州,不敢侵江、浙,由是镠勋名日著。朝廷以镠为镇海军节度,仍移润州军额杭州为治所,又立威胜军于越州,董昌为节度使。昌渐骄贵,自言身符谶,又为妖人王百艺所诳,僭称尊号,乃于越州自称罗平国王,年号大圣,伪命镠为两浙都将。镠不受命,以状闻,唐昭宗命镠讨昌。乾宁四年,镠率浙西将士破越州,擒昌以献,朝廷嘉其功,赐镠铁券。而两浙士庶拜章,请以镠兼杭、越二镇,朝廷不能制,因授之。天复中,镠大将许再思、徐绾叛,引宣州节度使田頵谋袭杭州。田頵等率师至城下,镠激厉军士,一战败,生擒徐绾,田頵遁走。

镠于临安故里兴造第舍,穷极壮丽,岁时游于里中,车徒雄盛,万夫罗列。其父宽每闻镠至,走窜避之,镠即徒步访宽,请言其故。宽曰:“吾家世田渔为事,未尝有贵达如此,尔今为十三州主,三面受敌,与人争利,恐祸及吾家,所以不忍见汝。”镠泣谢之。

在杭州四十年,穷奢极贵。钱塘江旧日海潮逼州城,镠大庀工徒,凿石填江,又平江中罗刹石,悉起台榭,广郡郭三十里,邑屋之繁会,江山之雕丽,实江南之胜概也。镠学书,好吟咏。江东有罗隐者,有诗名闻于海内,依镠为参佐,尝与隐唱和。隐好讥讽,尝戏为诗,言镠微时骑牛操梃事,镠亦怡然不怒,其通恕也如此。

节选自《旧唐书·世袭传》

1.对下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是

A.天下丧乱                    属:恰好,适逢

B.自言身符谶                  应:符合

C.田頵等率师至城下            掩:进军

D.镠在杭州四十年              垂:将近

2.下列各组句子中,加横线词的意义和用法相同的一组是

A.仍移润州军额杭州为治所        月出东山之上

B.昌军政委镠                    秦亦不城予赵

C.朝廷不能制,因授之            籍吏民,封府库,待将军

D.一战败                        填然鼓

3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是

A.唐末乱世,钱镠统领八都士兵进攻越州,杀刘汉宏,又回兵擒薛朗;江浙平定后,董昌上奏朝廷让钱镠代自己做了杭州刺史。

B.董昌僭称尊号之后,任命钱镠为两浙都将,钱镠不接受任命,反而把情况上报朝廷,并且帮朝廷平息了叛乱,朝廷赏赐镠铁券。

C.钱镠在生活上极尽富贵,但他还乡时又能恭谨地听从父亲的教导,并且虚心改正自己的缺点,在属下面前也表现得宽厚通达。

D.本文叙述钱镠的几次征战,表现了他的军事才能,又旁涉几个生活片段,生动地表现了他的复杂性格,文简意丰,耐人寻味。

4.把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)江、淮之盗贼群聚,大者攻州郡,小者剽闾里。

2广郡郭三十里,邑屋之繁会,江山之雕丽,实江南之胜概也。

 

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阅读下面文字,完成题。

没有名字的东西

(英)奈保尔

波普自称是个木匠,可他的建造物只有自家后院芒果树下的那个马口铁小工棚。就是这么个小工棚他也没有盖完。不过波普可从不闲着。他总是在锤呀、锯呀、刨呀,忙得不亦乐乎。我喜欢看他工作。我喜欢那些木头——乔木、香树和蟾蜍树的香味,我喜欢那些木屑的颜色;也喜欢那些锯末像粉一样撒在波普卷曲的头发上。

“你在做什么呀,波普先生?”我问。

波普总是说:“啊,孩子!这个问题提得好。我在做一个没有名字的东西。”

我就喜欢波普这一点。我觉得他就像个诗人。我觉得波普特别健谈。他谈的都是关于生死、工作之类的严肃话题,我发觉他真的爱跟我说话。

但在街上,波普却不是招人喜欢的人。哈特常说:“你们听,波普也太傲气了。”

波普从不挣钱,都是老婆出去工作。好在他们没有孩子,这样倒也方便。波普说:“女人爱干活就让她们干吧,反正男人也干不好。”

有一天,我发现波普在他的工棚里伤心。他坐在一块木板上,拿木屑在手指上缠来绕去。波普说:“你阿姨走了,孩子。”

“去哪儿了,波普先生?”

“啊,孩子!这个问题提得好。”他说到这便再没往下说。

波普的工棚里不再有锤子和锯子声。木屑闻起来也不新鲜了,颜色也变黑了,几乎像烂泥一样。波普开始酗酒,他身上有一股朗姆酒味,经常大哭大叫,然后就发火想打人。这使他被那帮人接纳了。

哈特说:“我们过去错怪了波普,他是个好汉,和我们一样。”

波普从不以为我年纪小,有些话不该对我讲。

“孩子,等你到了我这把年纪,”有一次他说,“你会发现你一心喜欢的东西一旦得到后,你就不再会珍惜它们了。”

他讲话就这个风格,像谜一样。终于有一天,波普离开了我们。

波普回来后完全换了个人。我一跟他说话他就对我大吼大叫。

哈特说:“你们看,女人把那家伙整疯了。”

往日那熟悉的声音又从波普的工棚里传了出来。他拼命干活。我真想知道他是否还在做没有名字的东西。但我害怕没敢问他。

他往工棚里拉了一盏电灯,开始在夜间干活。他家门外总停着许多车子,将东西拉进拉出。后来波普又忙着漆房子,将房子漆成大绿色,又将屋顶漆成大红。哈特说:“这家伙准疯了。”又补充道:“怕是他又要做新郎官了。”

哈特没有全说错。大约两星期后的一天,波普回来了,还带来了一个女人,是他老婆,我的阿姨。波普很快又恢复了过去的生活方式,他仍然把时间都花在做那没有名字的东西。他又停止了工作,他老婆又到我们学校附近的那户人家做了厨娘。

后来发生的事太突然,我们都不知道会出这种事。哈特也是读了报纸后才知道的:小木匠被捕入狱。这太不可思议了,原来波普是个作恶多端的梁上君子。所有那些新家具,用哈特的话说都不是波普做的。他偷来别人的东西然后把它们重新组装起来。实际上他偷的东西太多,有时只好把不要的那些卖掉。他就是这么被抓住的。现在我们才明白以前为什么总有许多车子停在波普家门口。

哈特说出了我们大家的心里话。他说:“这老兄真笨,为什么他要去卖他偷来的东西呢?告诉我,为什么?”

我们都认为他这么做确实太蠢。

波普出狱后成了英雄。他成了那帮小子中的一员。但对我来说,他变了。这种变化使我伤心。因为他开始干活了。他开始为别人做莫利斯式椅子、桌子和衣橱。

有一次我问他:“波普先生,你什么时候再做没有名字的东西呀?”他竟臭骂了我一通。

“你他妈的真讨厌,”他说,“快滚开,否则我非揍你不可。”

[注]奈保尔,英国作家,以其“富有洞察力的叙述和不为世俗左右的探索”“将扭曲的历史中的真实展现出来”,获得2001年度诺贝尔文学奖。

1.这篇小说运用了象征的写法。请根据全文内容,指出题目“没有名字的东西”的象征意义,不超过10个字

2.小说开头描写波普忙碌的情形,其作用是什么?

3.简要分析“我”在小说中的作用。

4.波普从做没有名字的东西到做有名字的东西,他的人生发生了怎样的变化?你认为这种变化是可喜,还是可悲?请写出理由。

 

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阅读下列《丹柯》节选文段,完成题。

丹柯领着他们。大家和谐地跟着他走──他们相信他。这条路是很难走!四周是一片黑暗,他们每一步都碰见泥沼张开它那龌龊的、贪吃的大口,把人吞下去,树木像一面牢固的墙拦住他们的去路,树枝纠缠在一块儿;树根像蛇一样地朝四面八方伸出去。每一步路都要那些人花掉很多的汗和很多的血。他们走了很久……树林越来越密,气力越来越小。人们开始抱怨起丹柯来,说他年轻没有经验,不会把他们领到哪儿去的。可是他还在他们的前面走着,他快乐而安详。

……

他们站住了,又倦又气,在树林的胜利的喧响下面,在颤抖着的黑暗中间,开始审问起丹柯来。

他们说:“你对我们只是个无足轻重的、有害的人!你领导我们,把我们弄得精疲力尽了,因此你就该死!”

“你们说:领导我们!我才来领导的!”丹柯挺起胸膛对他们大声说,“我有领导的勇气,所以我来领导你们!可是你们呢?你们做了什么对你们自己有益的事情呢?你们只是走,你们却不能保持你们的气力走更长的路!你们只是走,走,像一群绵羊一样!”

可是这些话反倒使他们更生气了。

“你该死!你该死!”他们大声嚷着。

……

忽然他用手抓开了自己的胸膛,从那儿拿出他自己的心来,把他高高地举在头上。

他的心燃烧得跟太阳一样亮,而且比太阳更亮,整个树林完全静下去了,林子给这个伟大的人类爱的火炬照得透亮;黑暗躲开它的光芒逃跑了,逃到林子的深处去,就在那儿。黑暗颤抖着跌进沼地的龌龊的大口里去了。人们全吓呆了,好像变成了石头一样。

“我们走吧!”丹柯嚷着,高高地举起他那颗燃烧的心,给人们照亮道路,自己领头向前奔去。

……

骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大的草原——他快乐地望着这自由的土地,骄傲地笑起来 。随后他倒下来——死了。

充满了希望的快乐的人们并没有注意到他的死,也没有看到丹柯的勇敢的心还在他的尸首旁边燃烧。只有一个仔细的人注意到这个,有点害怕,拿脚踏在那颗骄傲的心上……那颗心裂散开来,成了许多火星,熄了……

在雷雨到来前,出现在草原上的蓝色火星就是这样来的!

1.请分析第一段画线句环境描写的作用

2.节选部分反映了族人和丹柯怎样的性格?试作简要分析。

3.小说的主题往往具有多义、模糊的特点,试从多个角度理解《丹柯》的主题

 

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