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阅读下面这篇文章,回答题。

萝卜花

丁立梅

萝卜花是一个女人雕的,用料是胡萝卜,她把它雕成一朵一朵月季的模样。花盛开,很喜人。

女人在小城的一条小巷子里摆摊,卖小炒。一个小气罐,一张简单的操作平台,木板做的,用来摆放锅碗盘碟,她的摊子就摆开了。她卖的小炒三样:土豆丝炒牛肉,或炒鸡肉,或炒猪肉。

女人三十岁左右,瘦,皮肤白皙。长头发用发夹别在脑后。惹眼的是她的衣着,整天沾着油锅的,应该很油腻才是,却不。她的衣极干净,外面罩着白衣。衣领那儿,露出里面的一点红,是红毛衣,或红围巾的红。她有围裙,有袖套,过一会儿,她就换一下围裙,换一下袖套,以保持整体衣着的干净。

很让人惊奇且喜欢的是,她每卖一份小炒,必在装给你的方便盒里,放上一朵她雕刻的萝卜花。这样装在盘子里,才好看,她说。

不知是因为女人的干净,还是她的萝卜花,一到饭时,女人的摊前,总围满人。五块钱一份小炒,大家都很耐心地等待着。女人不停地翻铲,而后装盘,而后放上一朵萝卜花。整个过程,充满美感。于是,一朵一朵的萝卜花,承载着五味调和百味香,就开到了人家的饭桌上。

我也去买女人的小炒。去的次数多了,渐渐知道了她的故事。

女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的,很有些钱。但不幸的是,在一次建筑中,男人从尚未完工的高楼上摔下来,被送进医院,医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有,抢救男人,才捡回半条命——男人瘫痪了。

生活的优裕不再。年幼的孩子,瘫痪的男人,女人得一肩扛一个。她考虑了许久,决心摆摊卖小炒。有人劝她,街上那么多家饭店,你卖小炒能卖得出去吗?女人想,也是。总得弄点和别人不一样的东西罢?于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静坐在桌旁雕着时,她突然被自己手上的美好镇住了,一根再普通不过的胡萝卜,在眨眼之间,竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心,一下子充满期待和向往。

就这样,女人的小炒摊子,摆开了,并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人,都会相互招呼一声,去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊前来了。

一次,我开玩笑地问女人,攒多少钱了?女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花,很认真地在她的手边。

不多久,女人竟出人意料地盘下一家酒店,用她积攒的钱。她负责配菜,她把瘫痪的男人,接到店里管账。女人依然衣着干净,在所有的菜肴里,依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的,也是用来看的呢,她说。眼睛亮着。一旁的男人,气色也好,没有颓废的样子。

女人的酒店,慢慢地,出了名。大家提起萝卜花,都知道。

生活,也许避免不了苦难,却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。

1.赏析下面这两句话中的加横线词语。

(1)她卖的小炒三样:土豆丝炒牛肉,或炒鸡肉,或炒猪肉。

(2)一小朵一小朵的萝卜花,很认真地在她的手边。

2.文中的女人是一个怎样的形象?结合文章内容具体分析。

3.文章第三段浓墨重彩地描写女人的衣着打扮,试分析其作用。

4.请结合文章内容谈谈作者以“萝卜花”为题有何用意?

 

1.(1)意在表现女人追求一种简单而朴实的生活。(2)萝卜花本没有生命,作者却用“开”字,将萝卜花写得富有生命的活力与气息。 2.女人是一个勤劳、智慧、坚强的妻子形象。勤劳:先在小巷子里摆摊,后来攒钱盘下酒店,把丈夫照顾得很好,酒店打理得井井有条。智慧:雕刻出美丽的萝卜花,使之成为经营的特色。坚强:面对家庭的不幸,坚强面对,默默奋斗,改变生活现状。 3.①女人的穿着打扮给人洁净的印象,“衣极干净,外面罩着白衣”,并且不断更换围裙和袖套,亮色而且美丽,“衣领那儿,露出里面的一点红”,说明女人是一个热爱生活,懂得在平凡生活中创造美的人。②为下文写女人在困境中挑起家中重担、坚强面对现实作铺垫。 4.①萝卜花是小说的线索。它贯穿全文,也开在了读者心中,使小说呈现出虽然平凡却淡雅、诗意的审美意境。②萝卜花烘托了女人美丽的形象。它是女人美好精神的化身,体现了女人挑起生活重担的勇气和对美好生活的向往。③萝卜花暗示了小说的主题。生活是避免不了苦难的,唯有抗争与追求,才能战胜困难,迎来幸福。 【解析】 1. 试题分析:注意词语的含义和手法的分析,然后分析效果,或突出人物的性格特征,或突出句子的艺术手法。 【考点定位】体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 【名师点睛】分析文中的词语的含义,注意结合上下文找到词语在文中的具体的含义,尤其是涉及到文章的主旨的词语的含义的题目注意从词语的表层含义和深层含义的角度分析,表层注意字面的意思,深层注意和主旨相关的意思。 2. 试题分析:这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“先在小巷子里摆摊,后来攒钱盘下酒店,把丈夫照顾得很好,酒店打理得井井有条”等情节中概括出其“勤劳”的性格特征。 【考点定位】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 【名师点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格,然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分,要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征,注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。此题从“勤劳、智慧、坚强”的角度概括性格特征,然后列举具体的事例进行分析。 3. 试题分析:注意首先答出语段的内容,如女子是如何打扮的,然后答出在塑造人物的性格特征和文章的结构的角度进行分析。 【考点定位】分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】分析文中的某情节的作用题目,首先要简单的概括该情节,然后从内容和结构两个方面分析作用,内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现,结构上注意前后的照应、情节的推进,还要注意一些手法,比如对比、衬托、抑扬等,此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。 4. 试题分析:主语从小说的情节、人物的塑造、主旨的表达的角度进行分析。从情节上萝卜花是小说的线索。它贯穿全文。从人物的塑造上萝卜花烘托了女人美丽的形象。从主旨上萝卜花暗示了小说的主题。 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 【名师点睛】题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物(或物象)、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主,结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索,人物(或物象)看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征,主旨上看是否能够暗示或点明主旨,有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析,有时还要分析标题中艺术手法,如双关、反语等。
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下列句子中,与例句文言句式相同的一项是    

例句:戍卒叫,函谷举

A四海之大,有几人欤             B君何以知燕王

C以其无礼于晋                   D而君幸于赵王

 

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下列各组句中加横线的文言词语的用法相同的一项是(   

A食埃土,下饮黄泉     ②其圣人也亦远矣

B①吾从而             ②宁许以秦曲

C①萦绕白               ②越国以鄙,君知其难矣

D海安、如皋           至赵矣

 

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下列句中加横线词的解释,正确的一项是    

A.六艺经传皆通习之                        六艺:礼、乐、射、御、书、数

B.相如度秦王特以诈佯为予赵城              特:特别

C.至丹以荆卿为计,始祸焉                速:加速

D.其辱人贱行,五人之死,轻重固何如哉    视:比较

 

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下列描述有错误的一项是(    

A.《赤壁赋》中,苏轼运用主客问答这一赋的传统手法,表现了他力求排遣苦闷、顺应自然、乐观旷达的情怀。《赤壁赋》作为脍炙人口的千古绝唱,标志着宋代散文赋的最高成就。

B.《指南录后序》简要地记写文天祥出使元营的斗争情况以及逃脱后的艰险遭遇,并说明抄录诗篇和编纂诗集的目的,表现了诗人忠贞不屈的爱国情怀,行文缠绵悱恻,极富感染力。

C.欧亨利是美国著名的批判现实主义作家,被评论界誉为“曼哈顿桂冠散文作家”和“美国现代短篇小说之父”,和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

D.高尔斯华绥是一位以创作长篇系列小说闻名于世的小说家,但这并不妨碍他以如椽之笔用完全不同的格调去描写那些生活中的凡人小事,并同样能够达到令人难忘的境界。

 

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