Question

阅读下面的文字，完成小题。

傲慢的铁匠和他的邻居

茅家梁

①历史上最傲慢的铁匠是谁？大概要算三国时期的嵇康了，这个“竹林七贤”中的精神领袖，确实与众不同。《晋书》上说，“初，康（嵇康）居贫，尝与向秀共锻于大树之下，以自赡给。颍川钟会，贵公子也，精练有才辩，故往造焉。康不为之礼，而锻不辍”。

②在绿阴掩映中，当一个崭新的马蹄铁，在一头尖如独角兽，而另一头敦厚如方屁股的铁砧上，时不时地闪现一个个扇形的火花，放在水中“丝丝”作响逐渐成形的那会儿，“大树”底下真是个神圣的祭坛。即使是我，没有几寸“风骨”，也会沉浸在创造的愉悦中，对“钟会”这样的贵宾言不由衷、虚与委蛇。嵇康的铁匠炉边上，风箱一拉，风进火炉，炉膛内火苗直蹿。此景如何？因为与“大树”为邻，他就应该少了更多的顾虑。

③自古以来，铁匠们谁能有嵇康这样浪漫的“环保意识”？《南亭笔记·卷八》里有记载——“曾（国藩）既贵，营治第宅”，其邻有铁匠铺，整天“乒乒乓乓、叮叮当当”。曾国藩非常讨厌，让人传话，“予以重金”，叫这位邻居搬家，那铁匠就是不答应。“或劝用强”，曾国藩说：“以前有司城子罕不强迫做鞋匠的邻居迁徙的故事，我怎么能让古人看笑话呢？”“卒听之”。权力没有惯有地“任性”。

④一场和风细雨、没有悬念的纷争，最后看起来是铁匠取得了捍卫尊严的胜利，而客观上这个胜利其实分明来自于曾国藩的见贤思齐或道德自律，他的良知降服了“以势欺人”。不然，以曾国藩当时的权势，真的听从有些人的馊主意——“用强”，就是不“予以重金”，不给一个子儿，恐怕铁匠铺的主人也只能眼泪一把鼻涕一把，一步一回头，“钉子户”一去不复返矣。

⑤想象中，再搞得斯文一些，无非是“有关部门”上门——“对不起，你没有任何审批手续，烟尘、噪声都超标，严重影响周围居民的正常生活。所以责令停止一切加工，在X日内必须搬迁出此地。至于以前对你的容忍，那是人家领导干部的修养。”现在不少比曾国藩的官儿小好多的“公务员”，对于不顺眼的邻居，都有“用强”的手段及历史。所以多少读书人至今还要感叹，那个铁匠活生生要比嵇康还要傲慢，只是摊上了一个讲道理的好邻居。明代的吕坤有《示儿》云，“门户高一尺，气焰低一丈；华山只让天，不怕没人上”，影响了无数有道德的“公仆”。狂妄、浮躁、懒惰的人，是很难理解谦虚谨慎真正的意义的。

⑥做铁匠们的邻居，不容易。时代进步了，现在城市里的有些铁匠，用气锤打铁，气势磅礴，“咚咚咚……哐哐哐……”闹得有些邻居发觉自家房屋的裂缝越来越大，家里的窗户都会被机器震得上下摇动，楼也在摇。跟铁匠怯生生地商量：能否换个地方打铁？看人家臂膀上张牙舞爪的文身和拧着一疙瘩一疙瘩的“栗子肉”，识相地妥协是最坚硬的态度了。在这个时候，阿Q精神又产生作用，忍气吞声的邻居们感到自己好像比“曾国藩”还要胸襟宽广，还是咱们自己撤了吧。

——选自《银川日报》（2015年9月9日），有删改

1.“风骨”一词在文中的含义是什么？

2.三个不同时代的铁匠，其“傲慢”分别体现在哪里？试加以概括。

3.赏析文中画线句子。

4.文章告诉我们一个什么道理？你若遇上个“傲慢”的铁匠邻居会怎么办？

Answer

1.“风骨”在文中指嵇康等人的精神气质——独立自尊，不拘礼法。

2.三国时期的铁匠——嵇康，对来访的权贵不逢迎谄媚。清代（晚清）的铁匠——曾国藩的邻居，对权贵的劝迁不妥协。现代（当代）的铁匠——普通百姓的邻居，让别人自动妥协。

3.通过假设反面说理，想象（细致描写）邻居离去时的情形，有力地证明铁匠邻居的胜利来自于曾国藩的见贤思齐或道德自律的观点。

4.（第一问）我们要在时代的变迁中学会理性的坚守，保持自己的尊严。（铁匠不畏权贵是坚守，权贵能做到道德自律也是坚守，那么普通百姓呢？也应学会理性的坚守）（第二问）选择一：付诸法律。选择二：与之协商。选择三：自己搬家。（具体展开略）

【解析】

1.

试题分析：注意结合文章的内容分析词语含义。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】词语在文中的含义主要有比喻义，象征义等，注意结合语境进行分析，词语暗示文章的情感等。

2.

试题分析：注意人物的精神品质的概括。不同的时代不同的精神面貌。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】物象特征概括的题目可按以下步骤操作：明确题干要求，在文中锁定区位。针对题干要求，在锁定的文段中摘录重点句子。对重点句子分类、概括，得出特征，答题时注意各段的段首和段尾句以及文中的修饰性词语。

3.

试题分析：这是一句论证的句子，答题时注意答出用什么事例，论证什么道理。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等，表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。此题是一句论证的句子，注意答出通过什么事例，论证什么道理。

4.

试题分析：这是一道分析文章的主旨的题目，注意答出主旨，然后提出自己的看法。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【名师点睛】探究题往往就文中的某个情节发表自己的看法，答题时注意明确自己的观点，然后进行论证，论证时注意结合文章的内容进行分析，不要信马由缰。注意观点明确，论证理由充分。