满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的文言文,完成小题。 左思,字太冲,齐国临淄人也。家世儒学。父雍,起小吏...

阅读下面的文言文,完成题。

左思,字太冲,齐国临淄人也。家世儒学。父雍,起小吏,以能授殿中侍御史。思少学钟、胡书及鼓琴,并不成。雍谓友人曰:“思所晓解,不及我少时。”思遂感激勤学,兼善阴阳之术。貌寝,口讷,而辞藻壮丽。不好交游,惟以闲居为事。

造《齐都赋》,一年乃成。复欲赋三都,会妹芬入宫,移家京师,乃诣著作郎张载,访岷邛之事。遂构思十年,门庭籓溷笔纸,遇得一句,即便疏之。自以所见不博,求为秘书郎。及赋成,时人未之重。思自以其作不班、张,恐以人废言。安定皇甫谧有高誉,思造而示之。谧称善,为其赋序。张载为注《魏都》,刘逵注《吴》《蜀》而序之曰:“观中古以来为赋者多矣,相如《子虚》擅名于前,班固《两都》理胜其辞,张衡《二京》文过其意。至若此赋,拟议数家,傅辞会义,抑多情致,非夫研核者不能练其旨,非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近,莫肯用心于明物。”陈留卫权又为思赋作《略解》…… 自是之后,盛重于时,文多不载。司空张华见而叹曰:“班、张之流也。使读之者尽而有余,久而更新。”于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。初,陆机入洛,欲为此赋,闻思作之,抚掌而笑,与弟云书曰:“此间有伧父,欲作《三都赋》,须其成,当以覆酒瓮耳。”及思赋出,机绝叹伏,以为不能加也,遂辍笔焉。

秘书监贾谧请讲《汉书》,谧诛,退居宜春里,专意典籍。及张方纵暴都邑,举家冀州。数岁,以疾终。

(选自《晋书·左思传》有删改)

【注】①钟、胡:即钟繇、胡昭魏晋书法家。②籓溷fān hùn):篱笆边厕所旁。③伧父:粗野鄙贱的人。

1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是(    

A.以能授殿中侍御史       擢:提拔

B.门庭籓溷皆笔纸         著:放置,安放

C.思自以其作不班、张     谢:道歉

D.举家冀州               适:往、到

2.下列句子中,加横线字的意义和用法相同的是(     

A.闻思作之,抚掌       于是秦人拱手取西河之外

B.能擢授殿中侍御史       君臣固守窥周室

C.思晓解,不及我少时     师者,以传道受业解惑也

D.自是之后,盛重时       其身也,则耻师焉,惑矣

3.下列对原文的叙述和分析,正确的一项是(    

A.左思相貌丑陋,不善言辞,小时候学习书法、鼓琴都没有成功,但他写的文章辞采壮美华丽。

B.左思的《三都赋》受到时人称誉推崇,但很少有文章记载当时的盛况。因为世人都崇尚古代作品,看不起当世人的创作。

C.初到洛阳的陆机对左思抱着鄙视嘲笑的态度,认为左思是粗鄙之人,后来当他看到左思的赋作,又完全被折服,激励了自己更发奋写作。

D.左思呕心沥血写成了《三都赋》,名重一时,很快受到时人关注,众多的知名学者,如张载、刘逵、卫权等交口称赞并为他作序作注。

4.翻译下面两个句子为现代汉语

(1)复欲赋三都,会妹芬入宫,移家京师,乃诣著作郎张载,访岷邛之事。

(2)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

 

1.C 2.A 3.A 4. 【解析】 1. 试题分析:谢:逊色。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 【名师点睛】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,课标卷近几年有加大难得的趋势,考的词语一般在课本中没有出现,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,此题“谢”解释为“道歉”和后文不搭配。还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。 2. 试题分析:A两个“而”都表修饰,B前一个“以”是介词,凭借、因为,第二个是连词,表目的。C.第一个“所”是加在动词前,组成名词结构的虚词,第二个是组成“所以”的固定虚词结构,表方式。D第一个“于”是介词,在,第二个也是介词,对于。 【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】这是一道文言虚词的辨析的此题,注意文言虚词的意义和用法,重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中,依据文本中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义,然后把课本中的带入到文本中的句子当中,看手法通顺,即所谓的代入法。如此题D项“于”介词“对于”,把“对于”带到前面的句子中,显然不通顺,前面的“于”是“在”的意思,可见用法不同。 3.(1)左思又想为三都作赋,适逢妹妹左芬(被晋武帝征召)入宫,把家搬到京师,于是拜访著作郎张载,访求四川成都一带的事情。(2)不明白文章断句,不能解决疑难问题,不知句读的要从师,有疑问解不开的却不从师,小的方面要学习但大的方面却放弃,我没有看出这种人的智慧。 试题分析:B《三都赋》被时人称誉推崇,文章太多,不一一记载。C等到左思的赋作传出,陆机赞叹佩服至极,认为不能超越,于是停笔不写了。D赋写成,当时人并未重视。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】归纳内容要点,概括中心意思的题目是文言文必考的题目,错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因对词语翻译错误而出现误判,有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文,注意核实这些情节,手法上注意手法是否正确,效果分析是否合理。如此题选项B《三都赋》被时人称誉推崇,文章太多,不一一记载。C等到左思的赋作传出,陆机赞叹佩服至极,认为不能超越,于是停笔不写了。D赋写成,当时人并未重视。 4. 试题分析:重点词语:“会”“诣”“遗”。 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“会”“诣”“遗”等实词,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,如(2)中的宾语前置的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。 【参考译文】 左思,字太冲,齐国临淄人。他家世代传承儒学。父亲左雍起于小吏,凭借才能被提拔为殿中侍御史。左思小时候学习钟繇、胡昭的书法,并学鼓琴,都没学成。左雍对朋友说:“左思通晓、理解的东西,比不上我小时候。”左思于是受到感发和激励,勤奋向学,并且擅长阴阳之术。他相貌丑陋,口齿笨拙,诗文辞采却壮美华丽。不喜欢与人交游,只以闲居为事。 作《齐都赋》,用了一年时间才完成。又想作《三都赋》,赶上妹妹左芬(被晋武帝征召)入宫,把家搬到京师,于是拜访著作郎张载,访求四川成都一带的事情。于是用十年时间构思,门旁庭前,篱边厕所,都放着笔和纸,偶得一句,立即记录下来。自己认为见闻不够广博,请求(到秘书省)担任(掌管图书典籍的)秘书郎之职。等到赋写成之后,当时人并未给予重视。左思自认为他的赋作比之班固、张衡之作毫不逊色,担心人们因为看不起他这个人而废弃他的作品。安定人皇甫谧有很高的声望,左思前去拜访他,把自己的作品给他看。皇甫谧大为称道,并且替他的赋写了序文。张载为其中的《魏都赋》作了注释,刘逵为其中的《吴都赋》《蜀都赋》作了注释,并为之作序说:“观战国以来,作赋的人太多了,司马相如的《子虚赋》在前代享有盛名,班固的《两都赋》道理胜过文辞,张衡的《二京赋》文采超过立意。至于这篇赋作,比拟诸家,或运用辞藻表现思想,或运用事实阐发意蕴,也颇有情致,不精研细审的人不能详知这篇赋作中蕴含的深意远旨,不通晓众物的人不能统摄这篇赋作中涉及的殊物异闻。世人都崇尚古代的作品,看不起当世之人的创作,没有人肯花心思了解作品实质。”陈留人卫权又为左思此赋作了《略解》……从此以后,《三都赋》被时人称誉推崇,文章太多,不一一记载。司空张华见到此赋,感叹说:“左思是班固、张衡之流的人物,(此赋)能使诵读的人感觉文已尽而意有余,历时越久,越有新意。”于是豪门贵族之家争相传阅抄写,京城洛阳的纸张供不应求,价格大涨。起初,陆机从南方来到洛阳,打算创作《三都赋》,听说左思正写此赋,拍手而笑,给弟弟陆云写信说:“这里有个粗俗鄙陋的北人,想作《三都赋》,等他写成了,也只好用那些纸盖酒坛子罢了。”等到左思的赋作传出,陆机赞叹佩服至极,认为不能超越(他),于是停笔不写了。 秘书省长官贾谧请他主讲《汉书》,贾谧(在“八王之乱”中)被诛杀后,左思退居宜春里,一门儿心思扑在典籍上。等到张方肆意暴虐,祸害京都洛阳,左思将全家人搬到冀州。几年后,因病而死。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的材料,根据要求完成作文。

俗话说,“行百里者半九十”。日本作家芥川龙之介说:“九十九步是一半,一步是一半。”就平常而言,一个人要有所成就,就必须付出比别人多的代价,但很多时候,你只要努力再向前跨出一步就可以了。这样的例子确实很多,电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈,一个改变世界的发明就这样诞生了。而在这之前,爱迪生和许多科学家都认为电话的发明并不可行而放弃了试验。 

读了以上的材料,你有什么感想?请结合自己的生活经历,写一篇不少于800字的记叙文,题目自拟,不要套作,不得抄袭。

 

查看答案

仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画,按要求回答问题       

                  满分5 manfen5.com

 

1请结合漫画标题和画面内容,谈谈这幅漫画反映了什么现象

(2)对于“鲁迅大撤退”的现象,你有怎样的看法?请简要表述出来。

 

查看答案

根据语境,仿照画线句子,续写两句,构成语意连贯的一段话。

世上许多事情都是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚忍的毅力                                            ;因此我们要学会用辩证的眼光看问题。

 

查看答案

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白在《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”这一神话的句子是:“                                      ”。

(2)李白在《蜀道难》中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。诗人先用“              。”托出山势的高险,然后由静而动,用“                                      。”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

(3)《秋兴八首(其一)》中借秋天长江与塞上风景为喻,写时局动荡不安,国家命运暗淡的句子是:“                                      ”。

(4)《咏怀古迹其三》中诗人借远嫁塞外女子的乡土之思,吐露自己飘零的故园之情的句子是:“                                      ”。

(5)《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:“                                      ”。

 

查看答案

阅读下面这首唐诗,完成题。

辋川闲居赠裴秀才迪

王维

寒山转苍翠,秋水日潺湲。

倚杖柴门外,临风听暮蝉。

渡头余落日,墟里上孤烟。

复值接舆醉,狂歌五柳前。

【注】①潺湲:(chányuán)水慢慢流动的样子。②接舆:春秋时楚国狂人,诗中借指裴迪。③五柳:陶渊明,号五先生。

1.这首诗的首联和颈联描绘了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?

2.这首诗的颔联和尾联刻画了怎样的人物形象?请结合诗句简要分析。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.