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阅读下面的文言文,完成文后各题。 刘仁轨,字正则,汴州尉氏人。少贫贱,好学。值乱...

阅读下面的文言文,完成文后各题。

刘仁轨,字正则,汴州尉氏人。少贫贱,好学。值乱,不能安业,每动止,画地书空,寓所习,卒以通博闻。武德初,河南道安抚大使任瑰上疏有所论奏,仁轨见其稿,为窜定数言。瑰惊异,赤牒①补息州参军。转陈仓尉,部人折冲都尉鲁宁者,豪纵犯法,县莫敢屈。仁轨约不再犯,而宁暴横自如,仁轨杖杀之。州以闻,太宗日:“尉而杀吾折冲,可乎?”召诘让。仁轨对日: “宁辱臣,臣故杀之。”帝以为刚正,更擢成阳丞。

贞观十四年,校猎同州。时秋敛未讫,仁轨谏日:“今兹澍泽沾足,百谷炽茂,收才十二。常日赘调,已有所妨。又供猎事,缮桥治道,役虽简省,犹不损数万一少延一旬,使场圃毕劳,陛下六飞徐驱,公私交泰。”玺书褒纳。拜新安令。累给事中,为李义府所恶,出为青州刺史。

成亨五年,为鸡林道大总管,东伐新罗。 破之   柱里永隆二年,加太子少傅。数乞骸骨,听解左仆射。武后临朝,复拜左仆射。疏辞疾,因陈吕后、禄、产祸败事以规后,后遣武承嗣赍玺书慰勉。改丈昌左相、同凤阁鸾台三品。卒年八十五。诏百官赴哭,册赠开府仪同三司、并州大都督,陪葬乾陵。

仁轨虽贵显,不自矜踞,接旧故如布衣时。尝为御史袁异式所劾,慢辱之,胁使引决。及拜大司宪,异式尚在台,不自安,因醉以情自解。仁轨持觞日:“所不与公者,有如此觞。”后既执政,荐为司元大夫。然宦由州县至宰辅,善致声誉,得吏下欢心。

(节选自《新唐书·刘仁轨传》)

注①  赤牒唐代临时授官的一种文书

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )

A.仁轨率兵绝瓠芦河/攻大镇七重/城破之/进爵为公/子及兄子授上柱国者/三人州党荣之号/所居为乐城乡三柱里/

B.仁轨率兵绝瓠芦河/攻大镇七重城/破之/进爵为公/子及兄子授上柱国者三人/州党荣之/号所居为乐城乡三柱里/

C.仁轨率兵绝瓠芦河/攻大镇七重/城破之/进爵为公子及兄子/授上柱国者三人/州党荣之号/所居为乐城乡三柱里/

D.仁轨率兵绝瓠芦河/攻大镇七重城/破之/进爵为公子及兄子/授上柱国者/三人州党荣之/号所居为乐城乡三柱里/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )

A.“贞观”是唐朝太宗皇帝李世民的年号,年号是我国封建王朝帝王用来纪年的一种名称。

B.“陛下”原来指站在宫廷台阶下的侍者,后来成为与帝王面对面应对时对帝王的敬称。

C.“迁”是表示中国古代官吏调动、升贬的常用词语。一般情况下,用“左迁”来表示升官。

D.“乞骸骨”指古代官员自请退职,意为请求使骸骨归葬故乡,类似的词语还有“致仕”。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )

A.刘仁轨自幼好学,才华出众。每当空闲之时,他用手指在空中和地上写写画画,终成饱学之士。后来以其才华受到任瑰的青睐,被任命为息州参军。

B.刘仁轨不畏强暴,刚毅正直。在任陈仓县尉时,警告凶暴蛮横的折冲都尉鲁宁,鲁宁没收敛,就用刑杖将其打死。唐太宗得知此事后当即表示认可。

C.刘仁轨体恤百姓,直言劝谏。秋收还没结束,太宗想要到同州打猎,刘仁轨认为这时即使节省征用劳役,也会对秋收造成妨害,建议秋收后再出行。

D.刘仁轨谦恭待人,不计前嫌。他虽位极人臣,但接待亲朋故旧仍如从前。对于曾经得罪自己的下级袁异式表示不计私仇,后来还推荐他任司元大夫。

 

1.B 2.C 3.B 【解析】 1. 试题分析:文言断句有其规律可循。一是句末语气词,比如“也、耶、乎……”;二是句首发语词,比如“若夫、至若、盖、唯……”;三是名词或代词,一般在句中做主语或宾语;四是排偶的句式;五是顶真的修辞。先浏览选段,了解大意;然后先易后难。“仁轨”是人名,结合上文“攻大镇”确定“破之”后停顿,“授上柱国者三人”“之”后面停顿。本题主要根据意思进行断句。句意为:刘仁轨率领军队横渡瓠芦河,进攻重镇七重城,攻克了这座城镇。进封爵号为乐城县公,他的儿子以及哥哥的儿子中有三个人被授予上柱国头衔,乡亲们为此感到光荣,把他住的地方称为“乐城乡三柱里”。断后要通读,一检查意思是否讲得通;二是检查内容是否合理。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 2. 试题分析:本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积累。迁指移动,搬换,转变的意思。在古代也可指变动官职。迁可做动词,形声词,有死亡,流放的意思。左迁:降低官职。即“降官”。犹言下迁。汉代贵右贱左,故将贬官称为左迁。《汉书•周昌传》: “左迁”,颜师古注:“是时尊右而卑左,故谓贬秩位为左迁”。宋•戴埴《鼠璞》:“汉以右为尊。谓贬秩为左迁,仕诸侯为左官,居高位为右职。”后世沿用之。C项左迁是贬官。难度不大,需要考生长期注重文化积累。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 3. 试题分析:这是一道内容归纳概括题。其做法是,全面准确地把握文章的内容,并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断,进而推理概括。可使用假设法与代入法,与选项所在段落进行比较:B项根据文本第一节内容“转陈仓尉,部人折冲都尉鲁宁者,豪纵犯法,县莫敢屈。仁轨约不再犯,而宁暴横自如,仁轨杖杀之。州以闻,太宗日:‘尉而杀吾折冲,可乎?’召诘让”可知,唐太宗刚开始并不理解刘仁轨以下犯上,下诏诘问后才理解。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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下列有关文学常识的解说不正确的一项(     

A孟子,名轲,字子舆,春秋时期的著名思想家、政治家、教育家。其思想核心是“施仁政”,在人性问题上,针对荀子的“性恶论”而提出“性善论”。

B荀况,战国末期思想家,是先秦儒家的最后代表人物,同孟子成为儒家中对立的两派。《荀子》为荀况所作,一小部分出于其弟子之手,现存32篇。

C贾谊,西汉洛阳人,文学家,世称贾长沙。他的思想基本上属于儒家一派。所著政论以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最有名,辞赋《吊屈原赋》最有名。

D韩愈,字退之,河阳人,韩氏郡望为昌黎,每自称“昌黎韩愈”,世称“韩昌黎”。他是唐代“古文运动”倡导者,苏轼称他是“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。

 

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下列特殊句式归类正确的一项是(  

①五亩之宅,树之以桑             ②然而不王者,未之有也

③颁白者不负戴于道路矣            ④微斯人,吾谁与归?

⑤大王来何操?                    ⑥六艺经传皆通习之,不拘于时

⑦客有吹洞箫者,倚歌而和之        ⑧当其欣于所遇

⑨不者,若属皆且为所虏            ⑩群臣侍殿上者,不得持尺兵

A.①②④/③⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩        B.①③⑥/②④/⑤/⑦⑩/⑧⑨

C.①③⑧/②④⑤/⑥⑨/⑦⑩         D.①⑥⑧/②④⑤/③⑨⑩⑦

 

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下列各项中词类活用现象与其它三句不一样的一项是( 

A外连衡而斗诸侯                         B.且夫天下非小弱也

C于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首   D.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦

 

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选出加横线字解释全都正确的一项(   

A罟不入洿池(细密)                         非我也,也(士兵)

B假舟楫者,非能水也,而江河(断绝)         声非加 (增强)

C故不积步,无以至千里(古代指跨出一脚)     内立法度耕织(致力)

D伏尸百万流血漂 (船桨)                   铸以为金人十二 (铜人)

 

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填入文中横线处,与上下文衔接最恰当的一句是

“木桶理论,短板效应”的意思是“一个由很多木板箍成的木桶,如果一块木板很长并不能多盛水,而有一块木板很短的话,它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿”。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比作木板,___________。

A.只有八个因素都突出,才能迅速提高运动员的整体成绩。

B.如果一个因素欠缺,那将影响运动员的整体成绩。

C.只有一个因素很突出,并不能迅速提高运动员的整体成绩。

D.如果八个因素都欠缺,必将影响运动员的整体成绩。

 

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