Question

阅读下面这首宋词，完成后面小题。

谒金门  

李好古

花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。    谁在玉关^②劳苦？谁在玉楼^③歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。

【注】①李好古，南宋词人，少年时曾立志沙场杀敌，可惜功业未成。②“玉关”，原指玉门关，后泛指边塞。③“玉楼”，华美的高楼，代指歌舞之地。

1.词的上阕表达了作者怎样的思想感情？

2.“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”运用了什么表现手法？请加以赏析。

Answer

1.上阕通过写燕子无家可归、愁闷不语，暗示国家山河破碎，百姓流离失所，无家可归的社会现实，表达词人国破家败、飘泊无依的悲凉之感。

2.这两句运用对比的表达技巧，形象地反映了当时的现实。一方面是戌边将士风餐露宿，日夜守卫边关；一方面是统治者和达官贵人们在灯红酒绿中寻欢作乐。一苦一乐，形成了鲜明的对照，表达了作者对统治者苟安江南，不思抗敌的愤慨、失望之情。

【解析】

1.

试题分析：燕子作为候鸟，有栖息旧巢的特点。当春暖花开的时候，燕子归来，本应是回归旧巢，但是现在却是“愁不语”，原因是“旧巢无觅处”，词的上阕用燕子旧巢比喻自己的故居和国家，春日归来，人无归处。写燕子就是喻写人，诗人的情感不言而喻。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：“劳苦”“歌舞”是两种截然相反的生活状态，一是戍边将士的“劳苦”，一是统治者和达官贵人的“歌舞”，一苦一乐，形成对比，表达作者对统治者偏安江南，不思抗敌的愤慨、失望之情。

考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。