衔接最恰当的一项（ ）
鲁迅的智慧让我们深为叹服，他懂得避祸保全却不 ， 善于经营生计却不 ，他迎来送往却不 ，嬉笑怒骂却不 。他善于发现 ，也善于推翻 。
①世油滑
②敷衍虚伪
③促狭卑琐
④龟缩苟活
⑤你司空见惯的常理
⑥你闻所未闻的真相
A．③①②④⑥⑤ B．④③①②⑤⑥
C．④③②①⑥⑤ D．①②③④⑤⑥
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
众所周知，昆曲的繁荣是与众多作家、学者的全力投入分不开的，___，昆明便无奈地陷入了前所未有的沉寂之中。___，只知道按照日益僵化死板的规范创作出一部又一部毫无新意的作品。
A．待到汤显祖、孔尚任等引领过时代思潮的知识精英消逝在历史的地平线以外，前代大师的艺术水准是平庸的后继者们难以达到的
B．等到地平线上消逝了汤显祖、孔尚任等引领过时代思潮的知识精英，平庸的后继者们难以达到前代大师的艺术水准
C．待到汤显祖、孔尚任等引领过时代思潮的知识精英消逝在历史的地平线以外，平庸的后继者们难以达到前代大师的艺术水准
D．等到地平线上消逝了汤显祖、孔尚任等引领过时代思潮的知识精英，前代大师的艺术水准是平庸的后继者们难以达到的
下列各句，没有语病的一项是（ ）
A．空间站中长出的红生菜是此前“龙”号宇宙货运飞船送来的，它们生长在一个特殊的“蔬菜盒子”里，是由位于美国威斯康星的麦迪逊轨道技术中心设计出来的。
B．古装玄幻仙侠剧《花千骨》自在湖南卫视热播以来，不少女粉丝的心被剧中的“东方彧卿”的扮演者张丹峰俘获。
C．据《光明日报》报道，今秋开学，江苏扬州梅岭小学将在三到六年级开设哲学课，所用教材将由该校老师和外聘专家共同编写。
D．这些网络音乐产品含有宣扬淫秽暴力、教唆犯罪或者危害社会公德，已被列入网络音乐管理黑名单，任何单位和个人都不得提供。
依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①柳如是曾与南明复社领袖陈子龙___，但陈子龙在抗清起义中不幸战死。崇祯十四年柳如是嫁给了年过半百的东林领袖钱谦益。
②有___的合伙人是创业成功的基础，共同的目标和梦想是建立团队的重要一环，是创业的原动力。
③夫妻二人在表演中___，一个生动活泼，形象传神，一个琴艺超群，托腔保调，两人所到之处，无不受到老百姓的热烈欢迎。
A．志同道合 情投意合 珠联璧合
B．珠联璧合 志同道合 情投意合
C．情投意合 珠联璧合 志同道合
D．情投意合 志同道合 珠联璧合
阅读下面的文章，完成下题
蔡元培：引领时代风气的大先生
1 9 1 6年，蔡元培是应教育总长范源濂的电报回国的。这位他当年的旧部言辞恳切：“国事渐平，教育宜急。现以首都最高学府尤赖大贤主宰……”当时的北大还是老样子，是个“臭虫窝”、“大染缸’’。对于北大这种状态，几任校长都无能为力。或许是“国事渐平，教育宜急”打动了蔡元培，这与他这么多年来教育救国的奋斗历程不谋而合。
1 9 1 7年1月4日，蔡元培踏入北大。从此，北大这一潭死水掀起大波澜。蔡元培开始了他一生最为辉煌和伟大的教育改革。先生在此，北大重生。他广延积学与热心的教员，激起学生学习的兴趣。在学术为天责的前提下，他倡导思想自由，兼容并包。随后，陈独秀来了，胡适来了，梁漱溟来了……一时间，北京大学集合了当时最优秀的学术头脑。
蔡元培留学德国，发现德国的大学管理十分民主，而且，他发现学校不会因为校长的去留而出现教学秩序、教学质量大的波动，因为学校是由教授来管理的，校长和各学科长由教授会公选出来。早在1 9 1 2年，蔡元培起草颁布的《大学令》中就提出教授治校的相关内容，如第十六条提出：“大学设评议会，以各科学长及各科教授互选若干人为会员，大学校长可随时召集评议会，自为议长。
蔡元培来到北大当校长时，北大仍没有评议会，因为当时的教育部始终不允许成立。这次蔡元培据理力争，得到当局的同意。在北大的第一年，蔡元培就制定了《北京大学评议会规则》，组建了大学评议会，作为学校最高立法机关和权力机关，以让更多的教授议决立法方面的事。随后，北大评议会决定在北大各学科（系）设立教授会，规划各学科的工作。
蔡元培成功地革新了北大，他的办学理念深得高等教育界的认同和效仿。蔡元培之后的北大校长蒋梦麟，在任期间始终奉行蔡先生的办学理念和主张。清华大学校长梅贻琦在抗战后期筹划复校时重温蔡元培的经验，刻意模仿。
直至今日，蔡元培改革北大的往事仍被反复提起，后人渴望予以复制甚至超越，但人们往往失望地发现，有很多无法复制的东西，比如先生的人格魅力。
他是一位谦谦君子，但仍时有金刚怒目的一面。1922年1 0月，北大发生了“讲义风潮”，蔡元培的校长室外聚集了几百名学生，起哄呐喊，要求废除收取讲义费的决定，蔡元培对学生破坏纪律十分生气，他向学生吼道，“我跟你们决斗”，直到逼得学生慢慢散去。
更多时候，先生是个“老好人”，冯友兰、罗家伦在回忆文章中多次提到聆听先生的教诲时如沭春风的感觉。蔡元培经常写介绍信，哪怕只有一面之缘，只要有一技之长无不相助，其提携后辈之心让人为之动容。
在混乱的民国时代，争名逐利、爱财弄权是时代的底色。蔡元培是开国功臣，是教育总长，是北大校长，是中央研究院院长，足可谓位高权重，但大先生蔡元培竟没有自己的房子。
从绍兴山阴县笔飞弄走出来，求学、入仕、从教、革命、游学，到回到教育，蔡元培怀着救治病中之家国的热切，努力培养大写的人，为时代营造风气。 （摘编自《中国教育报》）
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①蔡元培改革北大的影响不仅局限于教育领域。孙中山先生也从北大改革中受到巨大启发，认识到思想学术带动社会政治变革的内在规律，于是他后来大力改组国民党，采取切实举措，为国民党注入了新的活力．可见，北大在思想文化方面的改革影响到中国社会层面的变化。（摘自《我们怎样才能更靠近蔡元培》）
②在北大改革中，祖父遵循“思想自由，兼容并包”的方针。他主张，“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不迭自然淘汰之运命，即使彼此相反，也听任他们自由发展”。为了扭转北大的学术风气，祖父凭借其渊博的学识，融合中西文化的眼界，以兼容并包的用人方针，使北大聚拢了一批学有专长的教授。（摘自蔡磊珂《我是祖父的追随者》）
1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．蔡元培一直渴望“教育救国”。1916年，教育总长范源濂邀请蔡元培回国主持北大，这与蔡元培的想法不谋而合，于是欣然应邀。
B．蔡元培努力改革学校的管理方式。他起草《大学令》提出设立大学评议会；任职北大时，不顾教育部反对，组建了大学评议会。
C．在北大改革中，蔡元培主张的开放、包容，并非没有限制。各种学派首先要言之成理，持之有故，才听任它们自由发展。
D．蔡元培治理北大，具有国际化的视野。他借鉴德国民主管理大学的经验，由教授管理学校，大学评议会规划各学科的工作。
E．他是一位谦谦君子，但在处理特殊情况时，也有自己的底线。他面对不守纪律的学生，毫不退缩，最终使“讲义风潮”平息。
2.文中说“先生在此，北大重生”，请简要概括蔡元培是如何使北大获得“重生”的。
3.为什么说蔡元培在北大的改革“引领时代风气”？请结合材料，简述其原因。
4.蔡元培的“人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。
（1）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《蜀道难》中有这样一句“ ”《琵琶行》中有这样一句“ ”，《锦瑟》 也有一句提到杜鹃“ ”。
（2）《琵琶行》中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击唱出了“ ， ”的心声。
（3）杜甫《登高》一出，后人评之为“杜集七言律诗第一”，甚至称其为“旷世之作”，其中颔联“ ， ”遂成为千古佳句。
（4）荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“ ”的君子，就要“ ”，可见，学习的意义是十分重大的。
（5）《咏怀古迹（其三）》写尽昭君一生悲剧的句子是 ， 。
