阅读下面文言文,完成小题
冯鲂字孝孙,南阳湖阳人。王莽末,四方溃畔,鲂乃聚宾客,招豪杰,作营堑,以待所归。是时湖阳大姓虞都尉反城称兵先与同县申屠季有仇而杀其兄谋灭季族。季亡归鲂,鲂将季欲还其营,道逢都尉从弟长卿来,欲执季。鲂叱长卿曰:“我与季虽无素故,士穷相归,要当以死任之,卿为何言?”遂与俱归。季谢曰:“蒙恩得全,死无以为报,有牛马财物,愿悉献之。”鲂作色曰:“吾老亲弱弟皆在贼城中,今日相与,尚无所顾,何云财物乎?”季惭不敢复言。鲂自是为县邑所敬信,故能据营自固。
时天下未定,而四方之士拥兵矫称者甚众,唯鲂自守,兼有方略。光武闻而嘉之,建武三年,征诣行在所,见于云台,拜虞令。为政敢杀伐,以威信称。迁郏令。后车驾西征隗嚣,颍川资贼群起,郏贼延褒等众三千余人,攻围县舍,鲂率吏士七十许人,力战连日,弩矢尽,城陷,鲂乃遁去。帝闻郡国反,即驰赴颍川,鲂诣行在所。帝案行斗处,知鲂力战,乃嘉之曰:“此健令也。所当讨击,勿拘州郡。”褒等闻帝至,皆自髡剔,负鈇锧,将其众请罪。帝且赦之,使鲂转降诸聚落,县中平定,诏乃悉以褒等还鲂诛之。鲂责让以行军法,皆叩头曰:“今日受诛,死无所恨。”鲂曰:“汝知悔过伏罪,今一切相赦,听各反农桑,为令作耳目。”皆称万岁。是时每有盗贼,并为褒等所发,无有敢动者,县界清静。
鲂性矜严公正,在位数进忠言,多见纳用。建初三年,以老病乞身,肃宗许之。元和二年,卒,时年八十六。
(节选自《后汉书》,有删节)
1.下列句子中加横线的词解释不正确的一项是( )
A.鲂将季欲还其营 将:带领
B.蒙恩得全 全:全部
C.诏乃悉以褒等还鲂诛之 悉:全,都
D.并为褒等所发 发:告发
2.对文中画波浪线一句断句完全正确的一项是( )
A.是时湖阳大姓虞都尉反城 | 称兵先与同县 | 申屠季有仇而杀 | 其兄谋灭季族
B.是时湖阳大姓虞都尉 | 反城称兵先与同县 | 申屠季有仇而杀其兄 | 谋灭季族
C.是时湖阳大姓 | 虞都尉反城称兵先与 | 同县申屠季有仇而杀 | 其兄谋灭季族
D.是时湖阳大姓虞都尉反城称兵 | 先与同县申屠季有仇 | 而杀其兄 | 谋灭季族
3.以下各组句子中,全部表现冯鲂“有方略”的一组是( )
①聚宾客,招豪杰,作营堑,以待所归
②鲂自是为县邑所敬信
③时天下未定,而四方之士拥兵矫称者甚众,唯鲂自守
④使鲂转降诸聚落
⑤汝知悔过伏罪,今一切相赦,听各反农桑,为令作耳目
A.①②④ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①③⑤
4.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是( )
A.虞都尉据城反叛,申屠季的兄长被虞都尉诛杀,走投无路之下,申屠季投奔冯鲂。
B.冯鲂带着申屠季回营垒路上,斥走申屠季仇人的弟弟,后来又拒绝申屠季的财物。
C.冯鲂仁义忠正,虽天下大乱,他人拥兵自重、称王称帝,只有他始终拥护光武帝。
D.延褒等人认罪悔过,免于受罚,答应戴罪立功充当官府耳目,使得县境盗贼日减。
5.翻译
①为政敢杀伐,以威信称。
②鲂性矜严公正,在位数进忠言,多见纳用。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近,南京农业大学旁冒出了一家卤菜店。明黄色的门头、戴着眼镜书生模样的卡通代言人,店名叫“南农大·黄教授”。“老板”是南农大食品科技学院的教授黄明,黄明解释说,向市民推广安全且不含化学防腐剂的卤菜,是他的创业初衷。此事引发舆论关注和网友热烈讨论。教授一边教书一边开店是否合适?这是一种炒作, 还是可借鉴的模式?
对于以上事情,你怎么看?请统一以“明华”为写信人,给黄教授写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
阅读下面《祝福》选段,完成小题。
况且,一想到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来,就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
1.请简要分析文中划线处的描写方法及其作用。
2.如果把“她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的”一句改为“她一手提着竹篮,内中一个空的破碗”,好不好?为什么?
阅读下面诗歌,完成小题。
登高 杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
1.有人认为颔联中的“无边”“不尽”用得好,请结合诗歌意境简要赏析。
2.前人在评论这首诗时认为,笼罩全诗的是一种“悲”情,你同意这一说法吗?为什么?
翻译
①七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
②锄櫌棘矝,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也。
③句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
默写
①李白《蜀道难》中通过描写两种动物,从侧面表现蜀道山势的高峻惊险难以翻越的名句是“ , 。”
②杜甫《咏怀古迹(其三)》中运用对比,描写昭君远嫁异域最后葬身荒漠,反衬昭君出塞悲惨命运的两句是“ , 。”
③白居易《琵琶行》中运用比喻,描写琵琶乐声由婉转流利转而变成冷涩不畅的名句是“ , 。”
④荀子《劝学》中认为每个人的禀赋没有差别,要善于借助各种客观条件来弥补自身不足的名句是“ , 。”
⑤韩愈《师说》中从正面论述教师的作用的一句是“ 。”
⑥贾谊《过秦论》归结中心论点,指出秦灭亡原因的一句是“ 。”