下列加横线词语解释完全正确的一项是（ ）
A．① 用心一也 （因为） ② 如听仙乐耳暂明 （暂时）
B．① 只是当时已惘然 （迷惘，茫然） ② 愚人之所以为愚，其皆出于此乎 （大概）
C．① 秦有余力而制其弊 （消除） ② 善假于物也 （借）
D．① 然后践华为城，因河为池 （凭借） ② 以手抚膺坐长叹 （坐着）
下列文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A．节是符节，古代使者所持以作凭证，如苏武“持节送匈奴使”。
B．“署”表示代理、暂任官职，“兼”、“领”均表示兼任官职，“行”、“守”均表示代理官职。
C．“礼部”是古代“六部”之一，管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等，并负责接待四方宾客等事务。
D．阙是宫门两侧的台阶，又可借指宫廷："诣阙’既可指赴朝廷，又可指赴京都。
下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．穷奢极侈 锱铢必较 懵懂顽童 涎皮赖脸
B．开门辑盗 敛声屏气 沸反盈天 刚愎自用
C．明辨是非 东施效颦 文过是非 既往不究
D．气宇轩昂 坐收鱼利 一射之地 糜糜之音
下列加横线字的注音，错误最多的一项是（ ）
A．敕造（zhì） 錾银（zàn） 歆享（xīn） 咀嚼鉴赏 （zú）
B．新正（zhèng） 凫水（fú） 瞋视 （chēn） 钗钏盥沐 （guàn）
C．炮烙（lào） 窈陷（yáo） 怯弱 （què） 少不更事（gēng）
D．嫡亲（dí） 朱拓（tà） 蹙缩（cù） 罄竹难书 （qìng）
补写出下列句子中的空缺部分
（1）《蜀道难》中写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“ ， 。”
（2）《咏怀古迹》运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子是：“ ， 。”
（3）《琵琶行》写音乐由“冷涩”到“凝绝”这样一个“声渐歇”的过程，诗人用“ ， ”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界。
（4）《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“ ， 。”
（5）韩愈《师说》中“ ， ”两句与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”意思相近。
（6）贾谊《过秦论》中“ ， ”两句运用对比手法来描写陈涉农民军武器的简陋。
阅读下面的材料，按要求作文。
老周的学历是教育学硕士，当时是海南某大学教师。虽然在同一座城市，他已有大半年没见到儿子小轩了。儿子18岁生日那天，老周郑重其事地对他说：“我只养你到18岁，从明天起，你自己想办法养活自己吧。”老周在《我只养你十八岁》一书中写到：作为父亲，我愿意对孩子负起有限责任，但担负不起无限责任，成才的路要靠他自己走，我只能为他提供教育机会。
你是否认同老周的这种做法？请你就这则材料写一篇不少于800字的议论文或记叙文。不得抄袭套作。
