Question

阅读下面两首诗，完成后面小题。

溪行逢雨与柳中庸

（唐）李端

日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿。

三峡吟

（宋）徐照

山水七百里，上有青枫林。啼猿不自愁，愁落行人心。

【注】①上有青枫林：《楚辞招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。

1.这两首诗都以______来写愁。

2.简要分析这两首诗抒情手法的差异。

Answer

1.猿声

2.（1）第一首寓情于景，“昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁。（2）第一首以“哪堪”唱叹抒情；第二首以理写愁，辨析猿声“不自愁”，愁在人心。

【解析】

1.1】

试题分析：本题考查常见的意象。中国诗歌很多特定的意象有固定的象征意，如松、梅、菊、兰、鸿雁、布谷等。这些特定的意象要记住。李端诗中的“共听一生猿”，是用分隔两地的人“共听猿声”来间接“写愁”；徐诗是反写，啼猿自己不愁，但内心有愁的人听了猿啼更觉心愁。

【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】解答意象题目，关键看诗词内容中是围绕着什么内容来写的。通读全诗，两首诗都是围绕着“猿声”来写，所以，不难得出答案。

2.2】

试题分析：第一首借景抒情比较明显，“日落”“众山昏”“暮雨”“猿声”都是忧愁的意象。第二首借典故写愁有难度，一是学生不知道典故的来源，二是“以理写愁”过于空洞，学生不好理解。本人更倾向于第二首诗是一首说理诗，而非抒情诗。本诗阐释了一个道理，所有的有愁是由自身的原因引起的，自己的忧愁情绪又会影响到自己对外物的感知。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】 要分析诗的表达技巧，关键是要看诗歌是如何进行抒情的。本题中，第一首抒情自然、明显，第二首则是通过说理来写作，分析时应注意。