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2015年11月13日,法国巴黎遭遇恐怖袭击后,全世界人民以“Pray For ...

2015年11月13日,法国巴黎遭遇恐怖袭击后,全世界人民以“Pray For Paris”的话题为巴黎祈福。下图是传播最广泛的一张。请评述此图的创意。

 

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画面的主体是艾菲尔铁塔,象征着遭受恐怖袭击的巴黎,外面的黑圈是巴黎人和平团结的象征,或可以理解为巴黎为恐怖袭击阴影所笼罩。画面形式简单,直抒胸臆,让人一眼能记住。(如果学生答出此图标把艾菲尔铁塔与和平标志融为一体,亦可)(评分标准:答出埃菲尔铁塔的象征意义给一分,答出外面圆圈的象征意义给一分,创意评价给一分) 【解析】 试题分析:答题关键点“法国巴黎遭遇恐怖袭击后”“为巴黎祈福”漫画的背景和意图考生了解了,再来谈漫画的创意,就要紧密结合背景和意图,抓住构图要素来阐述。构图要素:埃菲尔铁塔、外面圆圈。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于分析漫画,分析漫画的题目主要有概括画面的内容,分析漫画的寓意,给漫画添加标题和解说词等题目,答题时首先立足于漫画的内容,注意按一定的顺序概括,然后注意漫画的劝诫意义,劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。此题评价创意,注意分析图画的内涵,然后分析手法。  
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考点分析:
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密。每处不超15个字。

    长期以来,传统媒体一直身兼双重角色——信息中介者和议题主导者。受众作为信息传播的终端,。微博的兴起彻底打破了传统媒体的“专业主义壁垒”,为普通公众提供了一个更为便捷的话语平台, ,人人也都可能被关注。任何人只要拥有一定的技术知识和设备, 成为“公民记者”。

答:①______________________________________________________________________

②______________________________________________________________________

③______________________________________________________________________

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一项是 

奥地利特劳思湖边有一个被称作“世界上最美的湖畔小镇”的小镇,它叫哈尔施塔特。哈尔施塔特这个词与“铁器”相关,欧洲第一个铁器时代就以哈尔施塔特命名。________,________。________。________,________。________,这博物馆叫作“时光回忆”。

也颇使镇上的人感到自豪

它对欧洲文明划时代的进步具有标志意义

他们把不少珍贵的历史的遗存都精心地放进镇中心一座设施现代的博物馆中

④当然,比“铁器时代”更早的历史还有凯尔特人留在这里的墓穴

⑤恐怕这正是它被确定为世界文化遗产的深层的缘故之一

⑥数千年的历史使哈尔施塔特成为欧洲最古老的小镇之一

A⑤②①⑥④③      B⑥①④③⑤②

C④⑥①③⑤②      D②⑤④⑥①③

 

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下列各项中没有语病的一项是   

A.在电视节目娱乐至上的时代,打造一档在游戏中学习知识、领略汉字之美的“汉字听写大会”,为中华文明传承和推广做出实实在在的努力,这样的文化担当值得称道。

B.二孩政策全面放开,许多期盼已久的夫妇却放弃了要“二宝”的打算,其主要原因不是观念的变化,也不是经济、精力等方面的压力太大,而是因为“大宝”的坚决反对。

C.梁朝的男子不仅敷粉,还要刮掉胡子,在衣服上熏香,因为仪表和身体散发出的气味是当时品评士人品味及至社会地位的标尺。

D国家公祭日是缅怀过去、牢记历史的措施也是中国在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。

 

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下列各句中横线的词语运用正确的一项是   

A花丛中几个黄发垂髫的老人正在打牌爽朗的笑声惊飞了停在枝头的一对云雀溅落了一地缤纷的花瓣。

B我们曾经过分迷信“人多力量大”认为三人成虎。殊不知,当人多得超过实际需要时,有可能会碍事误事。

C.美国“监控门”事件不断升级这边中国、俄罗斯等国的批评之声未落那边英、德等美国铁杆盟友又发表声明谴责这令美国“老大哥”左支右绌狼狈不堪。

D.汉人梁统主张治国用严刑重法,却因此获罪于天下,两个儿子死于非命,至孙辈家族被灭,可谓天网恢恢,疏而不漏

 

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阅读下面的文字,完成题。

“一代的崇高女性”吴贻芳

吴贻芳(1893—1985),江苏泰兴人,祖籍浙江杭州。1916年,她考入金陵女子大学,在上海的浸礼会怀恩堂接受洗礼,皈依基督教。由于学业出众,组织才能超群,吴贻芳被推选为金陵女大首届学生会会长,带领全校女生响应“五四”运动。1919 年,吴贻芳大学毕业,任教于北京女子高师。1922年,由教育部简派,吴贻芳赴美留学。六年后,毕业于美国密执安大学(即密歇根大学)研究生院,获得生物学博士学位。1928 年,她回到南京,出任金陵女子大学校长,履新时,刚满三十五岁。就职致辞时,吴贻芳确定金陵女大的办学宗旨是“造就女界领袖,为社会之用;培养人才,从事于中国的各种工作”。

从1928年到1951年,吴贻芳执掌金陵女子大学校政长达二十三年。吴贻芳的教育思想中包蕴了宗教的悲悯情怀,校训一词以蔽之,即“厚生”。她常给金陵女大的学生作讲【解析】
“人生的目的,不光是为了自己活着,而是要用自己的智慧和能力去帮助他人,造福社会。这样,不但有益于别人,自己的生命也因之而更丰富。”身为校长,吴贻芳细心到给身姿不佳的女生开矫正体操班,使她们拥有较为美观的体态;她给发育不良的女生另加营养餐,金陵女大的伙食有口皆碑,是首都各大学中办得最有风味的;她从不禁止女生恋爱,为她们的安全考虑,在女生宿舍附近辟出专门场所,接待外校的男生来谈心。她说:“做人要一生洁白如象牙,刚毅如紫檀木,平易如小白菜。”然而吴贻芳为了翼护金陵女大的师生,也有极其严正的一面,在她主持校政期间,在学生运动最高潮时期,军警也从未进入金陵女大抓捕过激进的左翼女青年。

吴贻芳在她所著的《金女大四十年》中阐述了自己的办学思路:金陵女子大学的文、理科所设专业不同,“教育学是全校学生的必修课,体现了学校的师范学院性质。可是教育系只用作辅修系,不用作主修系,校方认为,学生毕业后如果担任教学工作,应当懂得教育学,具备正确的教学方法;但更重要的是能够掌握所教的专业知识。校内附设有一所实验中学,作为学生毕业前的教学实习场所。这一设施使学校更具备师范学院的条件。”吴贻芳的教育思想和教育实践,在当时不仅富于开创性,而且收到了实效,为办好师范学院积累了宝贵的经验。

金陵女大文理学院教育系主任兼教务主任、美国人明妮•魏特琳女士与吴贻芳多年合作愉快,她曾深有感触地说:“同博士一道工作,使我真正认识到,她的确是当代中国的女界领袖、人中英才。她才智超群,为人坦诚,工作起来不知疲倦。”

吴贻芳献身教育事业,终生未嫁。1948年8月,金陵女大举行吴贻芳主校二十周年纪念活动,学生们别出心裁,编演话剧,献给校长,剧情很有意思:吴家小姐才貌双全,登门提亲的人踏破铁鞋,她始终不肯点头。最终,“教育之神”登门求爱,小姐欣然首肯。此剧体现出饱含敬意的诙谐,一时传为佳话。

1941年3月,在国民参政会第一次大会上,吴贻芳当选为五人主席团中唯一的女主席,其组织才干、活动能力引起社会各界广泛的关注和好评。1945 年初,吴贻芳作为中国代表团十位成员中唯一的女代表赴美参加联合国成立大会,并发表演讲,签署《联合国宪章》。1946年,因对国民党官场的腐败实质“产生了十分的厌恶”,她断然拒绝担任参政会执行主席和国民政府教育部长。宋美龄登门做说客,话说得既动人又有理:“你要贯彻‘厚生’思想,当了教育部长不是更好贯彻吗?”吴贻芳始终笑而不答,宋美龄只好作罢。1949年3月,南京城已陷入混乱,吴贻芳再次拒绝担任国民政府教育部长,并且拒收飞往台湾的机票。

吴贻芳学贯中西,誉满中外。1979年,美国密执安大学的女校友会授予她为世界杰出女性专设的“智慧女神”奖,充分地肯定了这位女教育家数十年来树艺女性人才的非凡业绩。

(选自2015年第6期《随笔》,有删改)

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①抗战期间,金陵女大迁到成都郊区。吴贻芳还和教师们构思了一套完整的教育改革计划。组织学生成立社会服务团,到学校附近的贫民区,办培幼小学,教妇女识字、刺绣、提高母鸡产蛋率;成立乡村服务处,步行一百多里,办青年妇女儿童培训班。吴贻芳还组织成立“战争服务团”,亲自带领学生,为伤病员抬担架、包扎伤口,抢救被敌机炸伤的居民。1944年,全校有40多名学生报名参军。

(摘自《中国民主促进会》)

②老革命家董必武对吴贻芳的评价是:“像她这样精干的人物,男子中也是少有的。”冰心曾著文《一代的崇高女性——记吴贻芳先生》,她说:“我没有当过吴贻芳先生的学生,但在我的心灵深处总是供奉着我敬佩的老师——吴贻芳先生。”在民国时代的教育界,还有着“男有蔡元培,女有吴贻芳”之说。

(《广州日报》)

1.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是

A.吴贻芳的教育思想中之所以包蕴了宗教的悲悯情怀,是因为她在上海的浸礼会怀恩堂接受了洗礼,皈依基督教。

B.吴贻芳教导学生做人要平易,但在维护学生方面表现出刚毅的个性,没有让军警在学生运动高潮期间抓捕激进的左翼女青年。

C.吴贻芳才能卓著,她赴美参加联合国成立大会,并发表演讲,是在《联合国宪章》上签字的中国唯一的女代表。

D.吴贻芳不仅取得了超凡的个人成就,还培养出许多优秀的女学生,1979年代表世界广大杰出女性领取了“智慧女神”奖。

E.抗战时,金陵女大迁入成都,吴贻芳组织成立各种服务团体,亲自带领学生救治伤病员,服务社会,这些都是践行教育改革思想。

2.吴贻芳的“厚生”教育思想,在材料中有哪些体现?请简要分析。

3.本文中吴贻芳的人格魅力表现在哪些方面?请结合材料简要分析。

4.为什么吴贻芳被称为“一代的崇高女性”?请结合材料,谈谈你的看法。

 

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