下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．近日，银川阅海湾中央商务区与国际商会签署合作备忘录，为银川市、金凤区的对外发展提供了重要平台。
B．根据人社部的统计数据，我国是目前世界上退休年龄最早的国家，平均不到55岁，而大多数国家的公民退休年龄都在65岁左右，且均渐进式延迟。
C．青蒿素因中国中医科学院中药研究所研究员屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖而名声大噪，但由于缺乏核心专利的保护，使得中国制造的青蒿素类药物只占到国际市场份额的1%左右。
D．中国裁军大使22日在联大公开发言谴责日本，批评日本在侵华战争时期对中国人民使用生化武器，且至今未解除相关遗留问题。
依次填入下面文字中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①1904年，慈禧太后举办七十寿辰的庆寿活动时，全国上下都要贴一副内容相同的对联：“ ，万寿无疆”，此联曾遭到章太炎先生无情的嘲讽。
②“天生的特务头子”戴笠去世后，蒋介石沉痛地说：“如果戴雨农不死，我们不会撤退来台湾。”周恩来却 ：“戴笠之死，共产党的革命，可以提前十年成功！”
③就“进阶”的官员而言，“ ”现象并不可怕，可怕的是官员没有立场，只要信念坚定，作风过硬，必然是“任尔东西南北风，我自岿然不动”。
A．一人有庆 弹冠相庆 额手称庆
B．弹冠相庆 额手称庆 一人有庆
C．一人有庆 额手称庆 弹冠相庆
D．额手称庆 一人有庆 弹冠相庆
阅读下面的文字，完成下题。
驻足河南灵宝的黄河岸边，我想起了一个在黄河边长大的诗人：塞风。也许，在今天的灵宝，甚至在今日的诗坛，知道塞风这个名字的人并不多。可我要说：塞风，不应该被忘却！这不仅是因为他对人生有独到的感悟，更是因为他粗犷、雄放的诗作，恰似黄钟大吕，成为一只打磨我们民族精神的“砂轮”。
塞风一生爱诗。他的一生，是诗的一生。他本人就是一首诗，一首铁骨铮铮的诗。这使我想起诗人还是一个16岁少年的时候，曾写过的一首18字的短诗，题为《弓》：
面对西北角/早已义愤填膺/我拉圆/大地的弓。
这真是一首绝唱！这首诗写于1937年7月，正值卢沟桥事变发生，中华民族全面抗战爆发的时刻。一个生长在黄河之滨，啜饮黄河乳汁长大的孩子，以烈火燃烧般的语言，倾吐了一个民族对侵略者的满腔怒火。这醒目惊心的“拉圆大地的弓”，活灵活现地展示了诗人乃至整个中华民族刚烈豪迈、不畏强暴的英雄气概。它是诗人自己，但又不仅仅是诗人自己，而是中华民族反抗侵略的整体意志的化身。凝聚在那张弓上火一般的诗情，是一个时代、一个民族的意志和心声。有评论家认为：这是诗人的发轫之作。也有评论家认为：这是诗人的奠基之作。无论是发轫也好，奠基也罢，诗作《弓》形成的艺术风格，诗人一生未变。这支弓射出去的箭，画出去的弧，就是诗人塞风灿烂的一生。
纵观塞风的人生经历和他的诗作，我们或许可以把他的一生划为三个阶段。第一个阶段是诗与革命阶段。这个阶段从1937到1957年，诗人一边投身革命，一边创作。他从19岁就离家出走，奔赴延安参加革命。之后，又辗转于成都、重庆、开封、南京等地，1946年回到胶东解放区，直到全国解放。这段时间，他的诗与革命为伴，写下了《忆重庆》《回眸》等大量诗作，成为那个时代的写照。第二个阶段是诗与苦难阶段，即从1957年到1979年。诗人以“莫须有”的罪名，被打成“胡风集团”的骨干分子，1958年又戴上了“右派”的帽子，诗人不幸，似从一片光明中坠入万丈深渊。当时，诗人被发配到黄泛区劳改农场去劳动改造。但他并没有沉沦，一直坚守自己的理想和追求。正像他的诗句所写的：“即使被风暴/撕成一片片/我也不肯背离自己的名字/——帆！”面对苦难，塞风在诗中唱道：“伤痕对我而言/正是一幅美丽的图案。”这段时间，他写下了大量的诗作，其中最有名的是沉郁、悲壮的两句：“黄河，长江/我两行浑浊的眼泪。”著名诗人贺敬之在《致塞风同志的一封信》中说：“黄河，长江——不仅是你的两行眼泪，更是你的两道奔腾不息的诗行，是你生命的两条血浪汹涌的大动脉。”这首只有两行的诗，不少人誉为诗与苦难的经典之作。直到后来，诗人常常戏谑地说，“我一生只写了两行诗。”第三个阶段是诗与生命阶段。即从诗人平反到他去世。这期间，冤案得到昭雪后，诗人的激情像黄河之水喷涌而出，一发不可收。诗人最具代表性的作品，便是写黄河的诗。诗人笔下的黄河，有着鲜明的个性特征。他呈现给我们的不是象征中华文化的古老的黄河，而是面貌全新、有着丰富现实寓意和精神内涵的黄河。我们说，塞风从黄河身上找到了展示时代风貌、展现民族精神以及展现诗人自身精神世界的生命载体。塞风曾经说过：“在太阳强烈的光照下，这条跳动着火焰的诗河，我为彻底被它熔化而骄傲，而幸福！”这朴素的话语，恰到好处地揭示了塞风诗歌的精神实质。在人生的最后阶段，他的诗已经和生命融合在一起。“自谓酿了一生的酒/总算达到了清纯/诚心诚意斟给你/换得一个更美丽的自信”。这是用生命酿成酒浆的写照。
塞风是黄河乳汁喂养的参透了人生奥秘的诗人。他虽已驾鹤西去，却为我们留下了大量的诗作。山东省作协主席张炜曾对他的诗作做过这样的评价：“他是精神的执火者，是一个纯粹的人，是一个不败者。长期以来，极少有人在思想上、在道德激情方面，曾像他那样赐我以巨大的力量。我从他的诗章中，始终感受着火一样的热烈。一个人能像他那样不倦地歌唱，为正义和爱不停地奔走呼告，就是一个奇迹，是人类不曾屈服和至尊至贵的有力证明。”他不应被人忘却，他在中国诗坛上占有重要的地位。他的诗意象沉实，感情炽热，直指人心，催人泪下，像从苦难中提炼出的金子，闪烁着永恒的光芒。
1.下列对材料有关内容的分析和概括，最不恰当的两项是（ ）（ ）
A．本文与其说是一篇人物传记，不如说是一篇推介词，作者为读者推介了塞风这位诗人及其诗作，读来使人心灵深受震憾。
B．作者巧妙地从创作诗歌与人生际遇相结合的角度将塞风的人生划分为三个阶段，划分合理，各阶段笔墨分配也比较合理。
C．作者行文时，大量而巧妙地引用了塞风的诗句和他人的评价，可谓联珠缀玉，使读者不但了解了塞风本人，还受到了诗情和美感的熏陶。
D．塞风的诗“像从苦难中提炼出的金子”，这是作者对塞风诗歌的盛赞，所谓诗如其人，这也是作者对塞风为人与精神的颂扬。
E．读了此文，我们可以约略了解到，塞风的诗在内容上与杜甫的相似，意象沉实，但因炽热感情的灌注，其诗风更接近于李白。
2.请结合材料，概括塞风的性格特点。
3.画线处“这不仅是因为他对人生有独到的感悟，更是因为他粗犷、雄放的诗作，恰似黄钟
大吕，成为一只打磨我们民族精神的砂轮”一句在文中有哪些作用？请简要分析。
4.作为一位“不应忘却的优秀诗人”，塞风的人生对你有哪些启发？请谈谈你的认识。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子《逍遥游》中，强调对于自己所认定的就要坚持，不理会世人的称誉或非难的两句是“ ， ”。
（2）苏轼《赤壁赋》中概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛的两句是：“ ， ” 。
（3） 李贺《雁门太守行》中从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是：“ ， ” 。
（4） 李煜《虞美人》最能表现物是人非、传达出无限惆怅之感的诗句是：“ ， ” 。
（5） 李白《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是：“ ， ” 。
（6）韩愈在《师说》中揭示择师标准的两句是“ ， ” 。
（7）屈原在《离骚》中，用“鸷鸟”分别喻自己和周围的群小，以此说明君子小人是不能同流合污的。“ ， ” 。
（8）屈原在《离骚》中，借草木、美人来抒发人生感慨的名句是：“ ， ” 。
（9）《孟子》中认为能算得上真正的大丈夫的句子是：“_______________，_______________，
_______________；_______________，_______________；_______________ ，______________，_______________：此之谓大丈夫。”
（10）《老子》中老子认为天下知道什么是美，也就知道什么是恶了；知道什么善，也就知道什么是不善了。其中的道理正是：“_______________，_______________，_______________，_______________，_______________，_______________，恒也。”
阅读下面这首词，完成下题。
临江仙·再用韵送祐之弟归浮梁
辛弃疾
钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生。酒杯秋吸露，诗句夜裁冰。
记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行。晚山眉样翠，秋水镜般明。
1.词的下片运用了哪些手法？请简要分析。
2.这首词虽然写的是送别，却无哀伤之感，请结合全词简要赏析。
阅读下面的文言文，完成下题。
彭泽，字济物。幼学于外祖段坚，有志节。会试二场毕，闻母病，径归，母病亦已。登弘治三年进士，授工部主事，历刑部郎中。势豪杀人，泽置之辟。中贵为祈免，执不听。出为徽州知府。正德初，起知真定。阉人数挠禁，泽治一棺于厅事，以死怵之，其人不敢逞。刘惠、赵鐩等乱河南，命泽与咸宁伯仇钺提督军务讨之。陈便宜十一事，厚赏峻罚，以激劝将吏。始至，大陈军容，引见诸将校，责以畏缩当死。诸将校股栗伏罪，良久乃释。遂下令鼓行薄贼，大小数十战，连破之。吐鲁番据哈密，执忠顺王速檀拜牙郎，以其印去，投谩书甘肃，要索金币。总制邓璋、甘肃巡抚赵鉴以闻，请遣大臣经略。大学士杨廷和等共荐泽。泽久在兵间，厌之。帝优诏慰勉，乃行。泽材武知兵，然性疏阔负气。经略哈密事颇不当，钱宁、王琼等交齮龁之，遂因此得罪。世宗入继遂即家起兵部尚书太子太保部事积坏久泽覈功罪杜干请兵政一新 又请敕九边守臣，策防御方略，毋画境自保。镇、巡居中调度，毋相牵制。诸边各以农隙筑墙浚濠，修墩台，饬屯堡，为经久计。内地盗甫息，敕守臣练卒伍，立保甲，惩匿盗不举者。且抚西南诸苗蛮，申海禁，汰京军老弱。帝咸嘉纳。在部多所执持，会御史史道以讦杨廷和下狱，泽复劾道。帝因谕言官，惟大奸及机密事专疏奏，余只具公疏，毋挟私中伤善类。诏下，给事御史交章劾泽阻言路，坏祖宗法。帝乃从吏部言，停前谕。泽不自安，累疏乞休。言者复交劾之，乃加少保，赐敕乘传归。泽复夺官为民，家居郁郁以卒。
（节选自《明史·彭泽传》有删改）
1.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．世宗入继遂即家/起兵部尚书/太子太保/部事积坏久泽/覈功罪杜/干请兵政一新/
B．世宗入继/遂即家起兵部尚书/太子太保/部事积坏久/泽覈功罪/杜干请/兵政一新/
C．世宗入继遂即家/起兵部尚书/太子太保/部事积坏久/泽覈功罪杜/干请兵政一新/
D．世宗入继/遂即家起兵部尚书/太子太保/部事积坏久泽/覈功罪杜干请/兵政一新/
2.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．会试：中国古代科举制度中的中央考试。是考取贡士的考试，会试就是集中全国举人会同考试之意。参加的人是举人，在乡试后第二年的秋天（八月），所以又叫“秋闱”。
B．御史：古代一种官名，其职责多有变化。自秦朝开始，御史专为监察性质的官职，一直延续到清朝。
C．经略：明清两代有重要军事任务时特设经略，掌管一路或数路军、政事务，职位高于总督。
D．保甲：旧时统治者通过户籍编制统治人民，若干户编作一甲，若干甲编作一保，并设有甲长和保长，对人民实行层层管制。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．彭泽为人孝顺，行事耿直。参加会试时刚考完前两场，他听说母亲生病就径直回家探望；豪强杀人，彭泽置之不理，即使朝中权贵求情也不为所动。
B．彭泽治军有方，带兵严明。刘惠等人作乱时，彭泽奉命征讨，厚赏严罚激励将士，一到任就检阅部队，申明军纪，主动出击，大小战役接连取胜。
C．彭泽尽职尽责，建言献策。他力除积弊，核查功过，使兵政焕然一新；还积极提出官员各司其职密切配合、边邑利用农闲筹备战事等合理化建议。
D．彭泽性格疏阔，意气用事。他厌倦征战，拒绝经略哈密，直到皇帝下诏好言劝勉才答应，后因办事不力遭陷害而被朝廷放归。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）阉人数挠禁，泽治一棺于厅事，以死怵之，其人不敢逞。
（2）在部多所执持，会御史史道以讦杨廷和下狱，泽复劾道。
