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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)酒入愁肠, (《苏幕遮·怀旧》范仲淹) ...

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)酒入愁肠,       (《苏幕遮·怀旧》范仲淹)

(2)      ,明月夜,短松冈。(《江城子》苏轼)

(3)       ,枳花明驿墙。(《商山早行》温庭筠)

(4)驿寄梅花,       ……郴江幸自绕郴山,       ?(《踏莎行》秦观)

(5)       ,只有香如故。(《卜算子·咏梅》陆游)

(6)壮志饥餐胡虏肉,       ,待从头、收拾旧山河,       (《满江红》岳飞)

(7)      ,来者犹可追(《论语》)

(8)       ,雪却输梅一段香(《雪梅》卢梅坡)

 

(1)化作相思泪 (2)料得年年断肠处(或,料得年年肠断处) (3)槲叶落山路 (4)鱼传尺素 为谁流下潇湘去 (5)零落成泥碾作尘 (6)笑谈渴饮匈奴血 朝天阙 (7)往者不可谏 (8)梅须逊雪三分白 【解析】 试题分析:该题属于一般性默写,难度不大,默写时要把握一些重点字词的写法,不能出现错别字,如“槲”“潇湘”“碾”“阙”“谏”“逊”等字,默写时要写准确。平时还要注意多多积累常见的名句名篇。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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阅读下面的宋词,回答问题。

小重山·端午

[元]舒

碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅,谁复吊沅湘。

往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。

[注]①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。

1.从全词看,“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(请分层分点回答,

否则不得分)

2.这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阕和下阕作简要分析。(请分层分点回

答,否则不得分)

 

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阅读下面《清平乐》,然后完成后面题目。

清平乐

黄庭坚

春归何处,寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知,除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风吹过蔷薇。

1.这首作品写春,运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。

(请分层分点回答,否则不得分)

2.欧阳修曾有一首《蝶恋》,表现一位深闺女子对意中人的思念,作品下阕运用了与这首《清平乐》相似的表现手法:“雨横风狂三月暮。门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。”这两首诗作品所抒发的情感有何相同之处?试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。(请分层分点回答,否则不得分)

 

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阅读下面的文言文,完成题。

《南山集》目录序

(清)戴钧衡

呜呼!文章之事,岂不难哉!司马子长生汉武之朝,以天授之才,承累世之学,通古今书史之秘,穷天下山水奇迹,其所遭,极人世万不可堪之境,侘傺抑郁,感愤悲伤,以其所,发为文章,遂以雄天下,传于后世。自后世言文章称大家者,所造虽各有不同,要莫不深得乎子长之义旨。

国朝作者间出,海内翕然推为正宗,莫如吾乡望溪方氏。方氏生平极所叹服者,则惟先生。先生与望溪生为同里,又自少志意相得,迨老不衰。其学之浅深,文章之得失,知之深而信之者,莫如望溪。顾望溪生为显官,身后著作在天下,而先生摧折困抑,垂老构祸以死,著作脱轶,莫为之收,而一二藏书家有其稿者,又秘弗敢出。四方学者,徒耳先生之名,求读其书不可得。文章之遭际,幸不幸固如是耶!     

余读先生之文,见其境象如太空之浮云,变化无迹;又如飞仙御风,莫窥行止。私尝拟之古人,以为庄周之文、李白之诗,庶几相似。而其气之逸韵之远,则直入司马子长之室而得其神。云鹗氏尝谓子长文章之逸气,欧阳永叔后,惟先生得之,非虚语也。余又观先生文中自叙,及望溪先生所作序文,知先生生平每子长自命,其胸中藏有数百卷书,滔滔欲出。向令克成,必有不同于班固、范蔚宗、陈寿诸人者,岂仅区区文字足见其得子长之神哉?惜乎有子长之才,不能有子长之志,仅此区区,而犹厄抑使不得彰行于世,良可悲也。

先生文集名不一,少时著有《困学集》《芦中集》,皆不可复见。今世所仅存者,惟门人尤云鹗刊本,所谓《南山集》是也。里中吴氏藏有写本,较尤本文多且半,余而抄之。复许君处见先生手稿十数首。又尤本、吴本未加编次,亦无意例,余乃共取编。呜呼!余所见三本,同异如此,此外不可见者,其零散知几何也?

道光辛丑十二月,宗后学钧衡谨 

(选自《戴南山先生全集》,有删改)

【注】①《南山集》:戴名世文集名。戴名世,号南山,清代“桐城派”奠基人、文学家,因“文字狱”被杀。②司马子长: 司马迁,字子长。③望溪:清文学家方苞,晚号望溪。

1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是

A.以其所畜,发为文章               畜:积聚

B.知之深而信之笃者                 笃:厚道

C.余假而抄之                       假:借

D.宗后学钧衡谨识                   识:记

2.下列句子中加横线词的意义和用法相同的一组是

A.穷天下山水之奇迹                 余乃共取编之

B.而方氏生平极所叹服者             余假而抄之

C.遂以雄于天下                     复于许君处见先生手稿十数首

D.知先生生平每以子长自命           以余所见三本,同异如此

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

私尝拟之古人,以为庄周之文、李白之诗,庶几相似。

仅此区区,而犹厄抑使不得彰行于世,良可悲也。

4.作者认为戴名世的文章有哪些特点?请结合文意简要概括。

(请分层分点回答,否则不得分)

 

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下面四项文学文化常识的表述,不恰当的一项是

A.苏轼以其横放杰出的创作,“以诗为词”([宋]陈师道《后山诗话》),在题材、立意、语言、境界等方面全面开拓了词的表现世界。

B.柳永,字耆卿,本名三变,后改名永,排行第七,又称柳七。北宋著名词人,婉约派创始人物,有“柳三影”的美称,自称“奉旨填词柳三变”,以毕生精力作词。

C秦观自辟蹊径,卓然名家,向称“婉约之宗”。其小令俊逸精妙情韵兼胜;慢词蕴籍委婉,一唱三叹。

D.靖康巨变,使无数爱国志士发出慷慨激昂的歌声。岳飞的《满江红》,气吞山河,光照日月,唱出了时代的最强音。

 

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对下面古诗词中加横线的词语,解读不正确的一项是

A.百啭无人能解,因风吹过蔷薇   因风:顺着风势

B.成此恨无重数              砌:堆叠

C薄雾浓云愁永昼             永昼:整日

D.等闲,白了少年头          等闲:悠闲

 

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