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阅读下面这首唐诗,完成后面小题

题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人

杜牧

六朝文物草连空,天淡云闲今古同。

鸟去鸟来山色里,人歌人哭①水声中。

深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。

惆怅无因②见范蠡③,参差烟树五湖东。

【注】①人歌人哭:语出《礼记,檀弓下》:“歌于斯,哭于斯,聚国族于斯,”意思是祭祀时可以在室内奏乐,居丧时可以在这里痛哭,也可以在这里宴聚国宾及会聚宗族。诗中借指宣州宛溪两岸的人世世代代居住在这里。②无因:没有机会,无缘。③范蠡:春秋时越国大夫,曾助越王勾践灭吴复国,功成身退,泛游五湖,为后代人所艳羡。五湖,即太湖。

1.此诗的颈联和颔联写了怎样的景象?有人评价此诗“八句皆是眼前景,又皆非眼前影”,请结合颔联和颈联对这种说法作简要分析。

2.“诗眼”是诗歌中最能开拓意旨、表现情感最强的词句,你认为本诗的诗眼”是什么?诗人是如何在本诗中表达他的情感的?请结合尾联作简要分析。

 

1.诗歌的颔联写飞鸟来去出没都在如翠山色的掩映之中,宛溪两岸百姓临河夹居,人歌人哭,掺合着水声世世代代。颈联一写深秋时节的密雨,像给上千户人家挂上了层层的雨帘;又写落日时分,夕阳掩映着的楼台,晚风送出悠扬的笛声。这些都不是诗人一时所见,而是平时积下的印象,在登览时被触发了,因而是“皆是眼前景,又皆非眼前影”。 2.本诗的“诗眼”是“惆怅”( 惆怅无因见范蠡)。全诗运用寓情于景的手法,尾联用典、以景结情(寓情于景)。诗中写宣城风物让人流连,但六朝文物已成云烟,因而游于五湖享受山水风物之美的范蠡,自然就成了诗人怀恋和羡慕的对象了(用典,诗人为什么想到范蠡)。诗人的心头浮动着对范蠡的怀念,却无由相会,只见五湖方向,一片参差烟树而已。以似烟如雾的景语作结,更表现其内心的怅然若失(情景关系)。全诗尾联以对一代名臣范蠢追慕而不可得的遗憾表达出物是人非的惆怅。 【解析】 1. 试题分析:“鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。”这两联选取的意象都是宛溪两岸之景。“飞鸟”“山色”“人歌人哭”“水声”“秋雨”“落日”“楼台”“笛声”“暖风”。显然,这些景象不是同时出现在诗人眼前的,是诗人平时所见,在登临远眺时想象到的。如此,才有了“八句皆是眼前景,又皆非眼前影”的评价。 考点:鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:诗眼是集中表达诗人情感的词语,很显然,本诗表达诗人情感的词语是尾联的“惆怅”。“惆怅无因见范蠡,参差烟树五湖东。”显然,诗人是因为没有机会见到自己羡慕的古人范蠡而惆怅不已。本联诗人借用范蠡的典故,表达对这位功成身退,泛游五湖,享受美景的古人的羡慕。用“参差烟树五湖东”的迷离景象做结,表达诗人内心的惆怅。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成后面小题。

阳县君谢氏墓志铭

欧阳修

庆历四年秋,予友宛陵梅圣俞来自吴兴,出其哭内之诗而悲曰:“吾妻谢氏亡矣。”丐我以铭而葬焉。予未暇作。居一岁中,书七八至,未尝不以谢氏铭为言,且曰:“吾妻故太子宾客谢涛之女、希深之妹也。希深父子为时闻人,而世显荣。谢氏生于盛族,年二十以吾,凡十七年而卒。卒之夕,殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之,治其家,有常法。其饮食器皿,虽不及丰侈,而必精以旨;其衣无故新,而浣濯缝纫必洁以完;所至官舍虽庳陋,而庭宇洒扫必肃以严;其平居语言容止,必怡以和。吾穷于世久矣,其出而幸与贤士大夫游而乐,入则见吾妻之怡怡而忘其忧,使吾不以富贵贫贱累其心者,抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语,谢氏多从户屏窃听之,则尽能商榷其人才能贤否,及时事之得失,皆有条理。吾官吴兴,或自外醉而归,必问曰:‘今日孰与饮而乐乎?’闻其贤者也则悦;否,则叹曰:‘君所交皆一时贤隽,今与是人饮而欢邪?’是岁南方旱,仰见飞蝗而叹曰:‘今西兵未解,天下重困,盗贼暴起于江淮,而天旱且蝗如此。我为妇人,死而得君葬我,幸矣!’其所以能安居贫而不困者,其性识明而知道理多类此。呜呼!其生也迫吾之贫,而殁也又无以厚焉,谓唯文字可以其不朽。且其平生尤知文章为可贵;殁而得此,庶几以慰其魂,且塞予悲。此吾所以请铭于子之勤也。”若此,予忍不铭?

选自《欧阳修全集》,有删节

1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是(    )

A.年二十以              归:出嫁。

B.则尽能商榷其人才能贤否  间:在房间里。

C.谓唯文字可以其不朽      著:彰显。

D.庶几以慰其魂              庶几:希望。

2.下列句子中,全都表现梅圣俞夫妇情深的一组是 (    )

①出其哭内之诗而悲              ②其衣无故新,而浣濯缝纫必洁以完

③入则见吾妻之怡怡而忘其忧      ④闻其贤者也则悦

⑤我为妇人,死而得君葬我,幸矣  ⑥且其平生尤知文章为可贵

A.①②④       B.①③⑤       C.②③⑥       D.④⑤⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是    

A.梅圣俞在妻子去世后,请求好友欧阳修为她写墓志铭,后来在给欧阳修的多封信中,又一再提及此事。

B.谢氏出身于名门望族,但安贫乐道,治家有方,并且十分关心丈夫与士大夫的交往,是名副其实的贤内助。

C.西兵进攻江淮地区,随后又相继发生旱灾、蝗灾,谢氏仰天长叹,忧心忡忡,可见她关注百姓疾苦。

D.谢氏秉性明慧,懂得事理,时不时和梅圣俞探讨来访者才能高下,以及世事得失,都能讲得头头是道。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1) 之夕,殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也。

(2) 使吾不以富贵贫贱累其心者,抑吾妻之助也。

 

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翻译下列《必修三》文言文选句。

(1)以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣。

(2)不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

 

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根据《必修三》古诗文内容,完成下列选择题。

1.下列各组句子中,加横线虚词的意义和用法完全一致的一项是( 

A为长句,歌以赠之 / 河为池

B秦人拱手取西河之外 / 顺风呼,声非加疾也

C冰,水为之,而寒 / 不拘于时,学

D智乃反不能及  / 可怪也欤

2.下列文言句式,分类正确的一项是     )

①蜀道之难,难于上青天        ②直不百步耳,是亦走也    ③然而不王者,未之有也   

④养生丧死无憾,王道之始也    ⑤申之以孝悌之义          ⑥不拘于时   

上食埃土,下饮黄泉,用心一也  身死人手,为天下笑者  ⑨句读之不知,惑之不解   

⑩蚓无爪牙之利,筋骨之强      是何异于刺人而杀之曰……

A/②/③④⑤/⑥⑦⑧⑨/⑩

B①/②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨⑩

C①⑤/②④⑦/③⑨/⑥⑧/⑩

D①⑤⑥/②④⑦/③⑨⑩/⑧

3.下列文化文学常识,表述正确的一项是(   

A《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作,“中国四大名著”之首,原名《石头记》,是我国古代小说中最杰出的浪漫主义作品。全书共120回,后40回文字一般认为是高鹗所补。

B杜甫,字子美,自号少陵野老,杜少陵,杜工部等。我国古代伟大的现实主义诗人。其诗展现了盛唐风貌,被称为“诗史”。以绝句见长,风格多样,而以豪放为主。被后世诗家尊为“诗圣”。有《杜工部集》。代表作“三吏”《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》

C《琵琶行》是一首长篇叙事诗。行,又叫“歌行”,源于汉乐府,后来成为古代诗歌中的一种体裁。其作者白居易,字乐天,号香山居士,唐代古文运动“文章合为时而著,歌诗合为事而作”倡导者。白居易诗的风格,深入浅出,以平易通俗著称。

D李商隐诗两首:李商隐,晚唐著名诗人。擅长骈文写作,诗作文学价值也很高,他和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇,风格浓丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵。但过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。

 

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解释下列句中的加横线字。

(1)兵刃既接,弃甲曳兵而                 

(2)非能也,而绝江河                  

(3)天下云集响应,粮而景从             

(4)谪戍之众,非于九国之师也          

(5)闻道有先后,术业有专             

(6)所守或,化为狼与豺              

(7)六百一十六,命曰《琵琶行》       

(8)千呼万唤出来                      

 

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默写常见的名句名篇

(1)狗彘食人食而不知检,                。(《孟子·寡人之于国也》)

(2)蟹六跪而二螯,                ,用心躁也。(《荀子·劝学》)

(3)             ,却匈奴七百余里。(贾谊《过秦论》)

(4)柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说:“今之世不闻有师。有,辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“                                              ”所描述的现象一样。

(5)李白在《蜀道难》一诗中,不但写了蜀山之险,还描写人行路之难。他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语便把行人在高险的蜀道中穿行,步履艰难、神情惶恐的样子,绘声绘色地刻画出来,体现这一内容的句子是“                               ”。

(6)            ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

(7)座中泣下谁最多               。(白居易《琵琶行》)

 

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