Question

阅读下面的文字，完成小题。

大运河又称“京杭大运河”，大运河是世界上开凿时间最早、流程最长的人工运河。它与万里长城被列为世界最宏伟的四大古代工程之一，是中国古代劳动人民和一大批水利专家征服自然、改造自然的伟大创造。大运河文化不同于泛指世界范围内的人工运河文化的“运河文化”。大运河文化，是一种社会现象，是大运河自开凿以来长期创造形成的产物；又是一种历史现象，是运河流域社会历史的积淀物。它囊括了中国若干个朝代的政治、经济、军事、文化等，又创造出大运河流域多民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等非时代因素。大运河文化，是以黄河流域文化为核心，与海河、淮河、长江、钱塘江共同融合出的独特的江河文化。它上承春秋周敬王三十四年，下至清宣统末年，延续到当前。大运河文化是流动的文化，是以物态文化创造出的流动的历史。它比中国的封建王朝还要长，跨越了奴隶、封建、半封建半殖民地、社会主义社会四种社会形态。

从宏观历史文化传承的角度去看，大运河文化价值不可估量。大运河无论就其开凿时间，抑或流程均为全球之最，毫无争议地具有唯一性。其中流淌着的是两千多年来无数中华儿女的勤劳智慧、心血汗水乃至生命，世界历史上有哪一样珍宝、哪一项工程可以与之相匹敌?帝王开创的琼楼玉宇、奢华皇陵，市井中的珍珠玛瑙、异工奇技，在大运河的伟岸面前均相形见绌。大运河贯通南北，城市兴旺，文化昌盛，商贸发达，用多少金银财宝都难以估算。就城市的兴起而言，可以说在大运河沿岸的诸多城镇中，没有哪个城镇是不曾受惠于运河的恩泽的，名城如北京、杭州、苏州、扬州等，小镇若南浔、嘉兴、盛泽等概莫如此。运河水带来的不只是舟揖之便，交通之畅，灌溉之利，还创造了众多繁华市镇崛起于运河之畔、荒野之中的神奇。

大运河的开凿和贯通改变了中国文化的延展空间，从而使整个华夏文化呈现出了多元的、丰富的、混杂的、交融的格局。中原文化、江南文化、齐鲁文化、楚汉文化、岭南文化甚至巴蜀文化等在大运河的流波中聚汇融通，充满了生机和活力，它们以物态的（如桥、闸、坝、粮仓、码头、会馆等）、制度的（如河道管理制度、漕粮赋税制度等）、行为的（如民俗风情、饮食服饰、宗教信仰等）、精神的（如以小说、诗词、戏剧、书画等反映出的价值观、审美观、思维方式）等诸种形态表现，出来，繁衍出了具有独特魅力的“大运河文化”。大运河是“历史之河，文化之河”，是“无价之河”。运河城市以及城市中的每一个人都应该成为大运河上的“纤夫”，为“大运河文化”的传承贡献心力。

（摘编自周静芳《大运河文化及其价值》）

1.下列对大运河文化的理解，不正确的一项是

A．大运河又称“京杭大运河”，大运河文化不同于“运河文化”，“运河文化”可泛指世界范围内的人工运河文化。

B．大运河文化是一种社会与历史现象，它是大运河自开凿以来长期创造形成的产物，又是运河流域社会历史的积淀。

C．大运河文化是我国独特的江河文化，它以黄河流域、长江流域文化为核心，与海河、淮河、钱塘江经过长期的融合而成。

D．大运河文化是流动的文化，它以物态文化创造出流动的历史，跨越了我国从奴隶社会到当前的各种主要社会形态。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．大运河文化始于春秋，延续到当代，具有唯一性，若从宏观历史文化传承的角度去看，大运河文化是无价的。

B．大运河沿岸的诸多名城，如北京、杭州、苏州、扬州等，小镇像南浔、嘉兴、盛泽等都是因大运河的开凿而兴起的。

C．大运河贯通南北，使运河沿岸城市商贸更发达，文化更昌盛，运河的文化价值是无数中华儿女的勤劳智慧创造的。

D．大运河是历史、文化之河，运河城市以及城市中的每一个人都应该为“大运河文化”的传承与发展作出努力。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．京杭大运河的开凿和贯通确立了中国文化传承的方向，扩大了文化发展的空间，使整个华夏文化呈现出了多元、丰富、混杂、交融的格局。

B．作为世界上开凿最早、流程最长的人工运河，大运河是中国古代劳动人民和大批水利专家征服自然、改造自然的伟大创造。

C．大运河文化囊括了中国若干朝代的政治、经济、文化等，又创造出其流域多民族的历史、地理、习俗、价值观等非时代因素。

D．我国诸多区域文化通过大运河聚汇融通，以物态的、制度的、行为的、精神的等诸种形态表现出来，繁衍出了魅力独特的大运河文化。

Answer

1.C

2.B

3.A

【解析】

1.

试题分析：C表述有误，原文为“以黄河流域文化为核心”。本题考查理解文中重要概念的含意的能力，能力层级为B级。论述类文本阅读的命题者常将选项的干扰点设置在一些不同的对应关系、程度、范围等上，多多熟悉误区设置的点，无疑是提高答题准确率的关键。

考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B

2.

试题分析：B表述有误，原文说都“曾受惠于运河的恩泽”。解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。阅读题干的设置常包括三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。前两者是显性的，而后者是隐性的，但又是最关键的，审题时要通过分析前两者把握命题意图。信息筛选的主要依据是题干和文本。明确题干要求后，就要回到文本上来，迅速找到筛选区域，找准与试题的选项对应的原句。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

3.

试题分析：A表述有误，原文为“改变了中国文化延展的空间”。此类题一般以选择题的形式考查，选项按原文顺序，依次对内容进行分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。