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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( ) 我国人民最大的情怀...

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是      

我国人民最大的情怀就是家国情怀。家就是缩小的国,___________ 。____________,_____________,______________,_____________,______________。

① 家风的价值② 通过家庭的理性与感性营造出氛围  ③ 把我们优秀的文化传统传给孩子  ④ 家风在某种意义上就是国风    ⑤ 把真善美潜移默化给孩子   ⑥ 就在于通过父母的言传身教

A.④①⑥②⑤③

B④①②③⑥⑤

C③①⑥②⑤④

D③④①⑥②⑤

 

A 【解析】 试题分析:此题考查句子排序的语言表达连贯的能力。解答此题,可根据语段内容及各语句之间的内在联系分析判断。读后可知,语段主要讲述的是国与家的关系,从与横线前文衔接紧密的角度思考,④说的是家风与国风的关系,它与前面的衔接最好,故应首选,据此可排除AD。从后面的语句可知,后面的语句都是对①“家风的价值”的论述,⑥与②紧接着讲述家风的培养,然后再根据“就在于通过”“通过”“把”等词语可判断出答案为A。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】该题型的答题技巧为:先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。  
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考点分析:
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下列各句中,没有语病的一句是(   

A.三角形如果有一边上的中线长恰好等于这边的长,那么我们称这个三角形为“匀称三角形”。

B.从传统文化角度看,良好的家教不仅是中华文明中一种至为重要的精神财富,更是构建和谐家庭,搞好邻里关系的必备要素。

C.从2015年春季学期起,我国将把普通高中国家助学金标准由生均每年1500元提高到2000元,以帮助经济困难家庭孩子完成学业。

D.近年来,鉴于数字图书的发展及互联在线教育的持续火爆,使得智能教育泡沫进一步扩大,引起了教育监管部门的高度关注。

 

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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是   

①“灿鸿”过后,杭州西湖迎来纯净的落日和透明的夜晚,苏堤、白堤,保俶塔、雷峰塔,沐浴在瑰丽的黄昏和迷离的夜色中。“人间天堂”果然        

②大党员干部尤其是领导干部,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实,才能成为       的人民公仆。

③安徽宁国籍小伙官东此次当选“中国好人”,        。在“东方之星”号客轮翻沉事件救援中,海军工程大学潜水员官东无私无畏让出自己的装备,把生还的机会给予遇难者。

A.名副其实     实至名归      名不虚传

B.实至名归     名副其实      名不虚传

C.名不虚传     名副其实      实至名归

D.名不虚传     实至名归      名副其实

 

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阅读下面的文字,完成后面题。

林庚:喧闹时代里的隐退者

如果不是他去世的消息被媒体报道,林庚似乎已被人们遗忘了。今年中秋节的前两天,这位97岁的老人在睡梦中辞世,人们这才又记起早年与吴组缃、王瑶、季镇淮并称“北大中文四老”的林庚先生。

他的学生钱理群说:“他赤条条地来,又赤条条地去。”钱理群曾告诉自己的每一个学生,要去接触林庚,拜访林庚,因为这位老人有着故去的知识分子们身上最深厚、最值得传承的精神财富。这笔精神财富近20年来一直隐居在北京大学燕南园里。上世纪80年代林庚从北大退休,便一直居住在这里。

据听过课的人们回忆,林庚讲课,有时身着白衬衣,吊带西裤,有时身着丝绸长衫。他腰板挺直,始终昂着头,大多时间垂着双手,平缓地讲着,讲到会心关键处,会举起右手,辅以一个有力的手势。他从不用讲稿,偶尔看看手中卡片,但旁征博引,堂下鸦雀无声,仿佛连“停顿的片刻也显得意味深长”。

林庚退休之前,中文系特意为他安排了一堂“告别课”。尽管从1933年在清华大学给朱自清当助教开始,林庚已经执教半个世纪,但他的讲课题目还是几经更换才定下,讲课内容也斟酌再三,教案足足准备了一个多月。这一课,讲的是“什么是诗”。

讲课那天,他穿一身经过精心设计的黄色衣服,配黄皮鞋,头发一丝不乱。然后,他款款讲来,滔滔不绝。但是,课后当钱理群送他回家,他一进门就倒下,大病一场。

晚年,燕南园里这位坐在藤椅上的老人,已经少问世事,不接受媒体访问,淡出公众视野,甚至,连那些从他门口路过的学生,有些也已经不知道他是谁了。“功利、名望仿佛已经完全从先生的心里消失。”他的学生张鸣说。

但老人的隐居生活却似乎自得其乐。一次,张鸣去拜访他,请教学问。两人正高谈阔论,忽然屋里响起一阵响亮的鸡叫,随后锣鼓声大响。张鸣大吃一惊,不知所措。林庚见了,在一旁得意地拍起手,哈哈大笑。原来那是儿孙们送给这位年过九旬老人的一件玩具,只要说话声音过大,就会自动发出声响。这是林庚十分喜爱的玩具。林庚还酷爱放风筝,常到学校围墙外空地放风筝。他在床头挂了一只花蝴蝶的风筝,这只花蝴蝶一直陪他睡到生命的最后一刻。

“他纯真、率真、赤诚,就像一个真正的孩子。而这是做一个大师最大的特点。”钱理群说。

这位九旬老人脸上孩子般的笑容,让为他制作遗像的照相馆师傅感到惊讶:“这么精神的老人,从来没见到过。”

隐居中的林庚,惟独在有人请他为学生讲课时绝不推辞。“对学生,对年轻人,林庚有一种超乎寻常的感情和期待。”张鸣说。

在他那间简朴陈旧的客厅里,他面对来访的学生,很容易激动起来。“学生们坐在他面前,甚至连敬仰的心都很难产生,他实在太随和,太真诚”。学生袁行霈回忆,他从不对学生疾言厉色,也不肯当面表扬,或者说些惯常的客套话。

学生去看望他时,他起身迎接。离开时,又总是要送出大门,说声“谢谢”。北大毕业生余杰曾撰文回忆读书时他与林庚的一次接触。林庚站在料峭的寒风中迎接他,主动与他握手,说话总带着“歉意的微笑”,告别时走出很远,回头看,他仍“站在门外望着”。

不过,“文革”中林庚曾被选调入“两校写作小组”。这段历史,成为有人指责林庚的罪名之一。但钱理群向记者转述,在一次为一本古书做注的讨论会上,江青曾送给林庚一枝花,托他“转交夫人”。林庚不卑不亢,接过花,随手放在桌上,没有任何受宠若惊的表情。

“他并不显赫,社会上的人也许并不知道他是谁,然而学生却永远铭记。”钱理群说,这是作为一个老师,可以得到的最高评价。

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钱理群:著名人文学者,鲁迅、周作人研究专家。北京大学资深教授。

张鸣:北大中文系教授,曾任北京大学中文系古代文学教研室主任、中文系副主任等职。

③袁行霈:著名古典文学专家。曾任北京大学中国传统文化研究中心主任、中央文史馆馆长,北大国学院院长。

1.下列对材料有关内容的理解和分析,最恰当的两项是        

A.作者把林庚称作“喧嚣时代里的隐退者”,就是因为林庚在退休之后,隐居在北大燕南园里,不问世事,不接受媒体采访。

B.在“告别课”上,林庚挥洒自如,滔滔不绝,回家后却进门倒下,大病一场,说明林庚对待学生、对待工作具有兢兢业业、一丝不苟的态度。

C“他赤条条地来,又赤条条地走”,这个评价表明,钱理群为林庚一生没有得到其应有的名誉、地位就离开而感到遗憾。

D林庚对学生和年轻人充满期待,所以他从不对学生疾言厉色,耳提面命,也不肯当面表扬,或者说些客套话。

E林庚虽然已经退休,心里仍然牵挂着学生。面对来访的学生,他总是很激动,有人请他为学生讲课时,他也从不拒绝。

2.与学生在一起时,林庚的哪些方面给学生留下了深刻的印象?请结合材料分析。

3.文中引用钱理群、张鸣、袁行霈等人对林庚先生的评述,请简要分析这样写的作用。

4.为什么说林庚先生是喧闹时代里的“隐退者”,请结合全文,谈谈你的理解。

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)渔舟唱晚,          ;雁阵惊寒,           。《滕王阁序

(2)          ,知来者之可追。         ,觉今是而昨非。……           泉涓涓而始流。善万物之得时,             。《归去来兮辞

(3)但以刘日薄西山,                      ,朝不虑夕。《陈情表

(4)鹏之背,不知其几千里也。                        逍遥游

 

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阅读下面这首词,完成后面

鹧鸪天·建康上元作

赵鼎(宋)

客路那知岁序移,忽惊春到小桃。天涯海角悲凉地,记得当年全盛时。

花弄影,月流辉。水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦,回首东风泪满衣。

注:本文作于宋南渡后的元宵节。华胥梦”指的是传说黄帝梦游华胥之国,该国社会繁荣祥和的景象

1.这首词炼字很有特色,请赏析第二句中的“惊”字的妙处

2.本词运用对比手法,请简析词中是如何进行的对比,并回答对比的作用

 

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