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阅读下面一段文言文,完成题。

楚汉久相持未决,丁壮苦军旅,老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武①之涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王项羽曰:“始与项羽俱受命怀王,曰先入定关中者王之,项羽负约,王我于蜀汉。罪一。项羽矫杀卿子冠军②而自尊,罪二。项羽救赵,当还报,而擅劫诸侯兵入关,罪三。怀王约入秦无暴掠,项羽烧秦宫室,掘始皇帝冢,私收其财物,罪四。又强杀秦降王子婴,罪五。诈坑秦子弟新安③二十万,其将,罪六。项羽皆王诸将善地,而逐故主,令臣下争叛逆,罪七。项羽出逐义帝彭城,自之,夺韩王地,并王梁楚,多自予,罪八。项羽使人阴弑义帝江南,罪九。夫为人臣而弑其主,杀降,为政不平,主约不,天下所不容,大逆无道,罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼,使刑余罪人击杀项羽,何苦乃与公挑战!”项羽大怒,伏弩射中汉王。汉王伤胸,乃扪足曰:“虏中吾指!”汉王病创卧,张良请汉王起行劳军,安士卒,毋令楚乘胜于汉。汉王出行军,病甚,因驰入成皋。

项羽与汉王约,中分天下,割鸿沟而西者为汉,鸿沟而东者为楚。项羽解而东归。汉王欲而西归,用留侯、陈平计,乃进兵追项羽,至阳夏南止军,与齐王信、建成侯彭越期会击楚军。至固陵,不会。楚击汉军,大破之。

五年,高祖与诸侯兵共击楚军,与项羽决胜垓下。项羽卒闻汉军之楚歌,以为汉尽得楚地,项羽乃败而走,是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城,斩首八万,遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北,示鲁父老项羽头,鲁乃降。遂以鲁公(项羽曾被楚怀王封为鲁公)号葬项羽毂城。

(选自《史记·高祖本纪》)

注释:①广武,城名,故址在今河南荥阳县东北广武山上。山上有东西广武二城,中隔广武涧。②卿子冠军,秦末农民起义军将领宋义。③新安,秦县,故地在今河南渑池县东。

1.下列加横线字的解释,不正确的一项是(    )

A.其将,罪六                     王:封王

B.项羽出逐义帝彭城,自         都:建都

C.项羽皆王诸将善地,而逐故主     徙:迁移

D.为政不平,主约不               信:相信

2.下面句中加横线字的解释,全都相同的一项是  (  

A.汉王项羽曰                        范增目项王

B.汉王欲而西归                      秦王惊,自而起

C.汉王伤胸,扪足曰                  项伯夜驰之沛公军

D.遂鲁公号葬项羽毂城                事所以不成者,乃欲生劫之

3.下面句中加横线的词语,意思全都与现代汉语相同的一项是 (  

A.项羽矫杀卿子冠军而自尊             樊将军以穷困来归丹

B.为政不平,主约不信                 愿大王少假借

C.至固陵,不会                       备他盗之出入与非常

D.以为汉尽得楚地                     王

4.对本文内容的理解,有错误的一项是 (  

A.刘邦的汉军和项羽的楚军相持很久,使士兵产生了厌战的情绪,于是刘邦和项羽约定在广武涧谈判。项羽要跟刘邦单独决一雌雄,刘邦却把项羽的所作所为归纳了十条罪状,不屑应和他的挑战。

B.项羽听了刘邦的话非常生气,趁刘邦不注意,抽出暗藏的弓箭,一箭射中了刘邦的胸部。刘邦为了迷惑对方,假装自己伤了脚趾,并且在重伤的情况下,还去慰劳军队,鼓舞士气。

C.项羽与刘邦约定中分天下后,马上罢兵撤走了,而刘邦却没有遵守约定,继续进兵追击项羽,还联合其他诸侯军队共同进击楚军。后来,终于在垓下之战中消灭了项羽。

D.项羽与刘邦在数年的楚汉之争中,互有输赢。但是,由于项羽有着好逞一人之勇、遇事急躁等缺点,而刘邦能够从大局出发,遇事冷静,多听谋士意见,所以最终项羽失败,刘邦夺得了天下。

5.把文言阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。

(1)楚汉久相持未决,丁壮苦军旅,老弱疲转饷

(2)吾以义兵从诸侯诛残贼,使刑余罪人击杀项羽,何苦乃与公挑战!

6.将下列课内文言文句子译为现代汉语。

(1)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

(2)北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。

 

1.D 2.D 3.D 4.B 5.(1)楚汉两军相持很久,胜负未决,年轻人厌倦了长期的行军作战,老弱者由于运送粮饷疲备不堪。(2)如今我率领义兵和诸侯们来讨你这个残害人的罪人,只让那些受过刑的罪犯就可以掉你项羽,又何必劳累我来跟你挑战呢? 6.略 【解析】 1. 试题分析:信:讲信用 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 【名师点睛】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,课标卷近几年有加大难得的趋势,考的词语一般在课本中没有出现,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,特别要注意一词多义现象,文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语,但也有词义转移的现象,答题时应该重点注意,尤其注意以今释古的情况,如此题“信”解释为“相信”就是典型的以今释古现象。还要注意通假字,古今异义,一词多义,词类活用,固定词语的翻译。 2. 试题分析: D 都是介词用 A数说;屡次 B 率军;起身 C却;于是,就 【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】这是一道比较虚词含义是否相同的题目,注意首先明确课本中的词语的意思,然后代入到文本中的句子当中去,看是否能够讲通。 3. 试题分析:A 自尊:自己做将军,穷困:精神上不得志;B不信:不守信用,假借:宽恕;C 不会:没有遇见,非常:意外的事情。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 【名师点睛】这是一道分析古今异义的题目,古今异义一般有古代是一个字现代对应一个词语,貌似现代的一个词语实际相当于现代的一个词组如“不信”,还有词义的转移如“非常”“穷困”。 4. 试题分析:不是项羽射的箭,是暗中埋伏好的弓箭手射的。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】归纳内容要点,概括中心意思的题目是文言文必考的题目,错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因对词语翻译错误而出现误判,答题时注意分析选项涉及到的上下文,注意核实这些情节,如此题选项B不是项羽射的箭,是暗中埋伏好的弓箭手射的。 5. 试题分析:重点词语:“苦”“疲”“以”“从”“刑余”。 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“苦”“疲”“以”“从”“刑余”等实词,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。 6. 试题分析:重点词语:“所以”“出入”“非常”“鄙”“振慑”“假借”“毕”。 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“所以”“出入”“非常”“鄙”“振慑”“假借”“毕”等实词,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译。如(1)中的判断句,(2)中的介宾短语后置句。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。 【参考译文】 楚汉两军相持很久,胜负未决,年轻人厌倦了长期的行军作战,老弱者由于运送粮饷疲备不堪。汉王和项羽隔着广武涧对话。项羽要跟汉王单独决一雌雄,汉王则一项一项地列举项羽的罪状说:“当初我和你项羽一同受怀王之命,说定了先入关中者在关中为王,你项羽违背了约定,让我在蜀汉为王,这是你的第一条罪状。你项羽假托怀王之命,杀了卿子冠军宋义,而自任上将军,这是你的第二条罪状,你项羽奉命援救了赵国,本应当回报怀王,而你项羽却擅自劫持诸侯的军队入关,这是你的第三条罪状。怀王当初约定入关后不准烧杀掳掠,你却焚毁秦朝宫室,挖了始皇帝坟墓,私自收取秦地的财物,这是你的第四条罪状。你硬是杀掉已经投降的秦王子婴,这是你的第五条罪状。你采用欺诈手段在新安活埋了二十万秦兵,却封赏他们的降将,这是你的第六条罪状。你项羽把各诸侯的将领都封在好地方,却迁移赶走原来的诸侯王田市、赵歇、韩广等,使得他们的臣下为争王位而反叛,这是你的第七条罪状。你项羽把义帝赶出彭成,自己却在那里建都,又侵夺韩王的地盘,把梁、楚之地并在一起据为已有,这是你的第八条罪状。你项羽派人在江南秘密地杀了义帝,这是你的第九条罪状。你为人臣子却谋杀君主,杀害已经投降之人,你为政不公,不守信约,不容于天下,大逆不道,这是你的第十条罪状。如今我率领义兵和诸侯们来讨你这个残害人的罪人,只让那些受过刑的罪犯就可以掉你项羽,又何必劳累我来跟你挑战呢?”项羽十分恼怒,埋伏好的带机关的箭射中了汉王。汉王伤的是胸部,却按着脚说:“这个强盗射中了我的脚趾!”汉王因受箭伤而病倒了,张良硬是请他起来出去巡行,慰劳部队,以便稳定军心,不让楚军占胜利的威势压过汉军。汉王出去巡视军营,病情加重,立即赶回了成皋。 项羽跟汉王约定,平分天下,鸿沟以西的地方划归汉,鸿沟以东的地方划归楚。项羽罢兵回东方了,汉王也想率军回西方。但汉王采用张良、 陈平的计策,乘楚军兵疲粮尽,索性就消灭它,于是进兵追赶项羽,到阳夏南面让部队驻扎下来,和齐王韩信,建成侯彭越约定日期会合,共同攻击楚军。汉王到达固陵,韩信、彭越却没有来会合。楚军迎击汉军,把汉军打得大败。 五年(前202),高祖和诸侯军共同进攻楚军,与项羽在垓下决战。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌,以为汉军已经完全占领了楚地,项羽战败逃走,楚军因此全部崩溃。汉王派骑将灌婴追杀项羽,一直追到东成,杀了八万楚兵,终于攻占平定了楚地。只有鲁县人还为项羽坚守,不肯降服,因为怀王当初封项羽为鲁公。汉王就率领诸侯军北上,把项羽的头 给鲁县的父老们看,鲁人这才投降。于是,汉王按照鲁公这一封号的礼仪,把项羽葬在谷城。然后回师定陶,驱马驰入齐王韩信的军营,夺了他的兵权。
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考点分析:
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这是杭州二十四桥的一副对联,请将语句进行组合,构成完整上下联。

①胜地据淮南

②扁舟过桥下

③问箫声何处

④看云影当空

⑤有人吹到月三更

⑥与水平分秋一色

A.①③⑤,②④⑥

B.②③⑤,①④⑥

C.①④⑥,②③⑤

D.②④⑤,①③⑥

 

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阅读下面的诗歌,选出分析不当的一项(   

远和近

顾城

一会看我

一会看云

我觉得

你看我时很远

你看云时很近

A.本诗虽只有短短的六句,容纳了丰富的内涵。”“”本是物理距离概念,是客观存在,有科学的衡量标准。但在情感作用下产生的心理距离却不同,可以变可以变

B.诗中的”“”“三个意象都具有一定的象征意义。”“”是生活在客观现实中,同属于社会的组成人员,则象征着诗人幻想中的拥有完美品质的人

C.诗中用”“”“心理距离的变换,曲折地反映了人与人之间的隔阂、戒备以及诗人对和谐、融洽的理想人际关系的向往、追求。

D你看我时很远”,这是地近心远,咫尺天涯你看云时很近,这是地远心近,天涯若比邻”。这首诗看似信手拈来,实则匠心独运,给人的印象是:自然而不平淡,工巧而不矫饰。

 

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下面有关文学常识的表述,错误的一项是(  

A.关于汉字的构成,前人有所谓“六书”说,即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”六种方法。

B.对联,也叫楹联、对子等,是独立于诗词曲赋之外的一种文学样式,形成于唐宋,盛行于明清。对联讲究平仄,平仄相异,达到音调的和谐之美。

C.作为儒家思想经典的《论语》成书于春秋战国之际,是记载孔子及其弟子言行的书。统率其全书的核心思想是“仁”。

D.《大卫﹒科波菲尔》是19世纪英国作家狄更斯的代表作。它完全按照作者的亲身经历而作,是一部“自传体”小说。

 

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下面有关文学常识的表述,完全正确的一项是(   

A.新月派是中国现代文学史上的新诗团体,代表人物是徐志摩、闻一多,他们主张新格律诗要保持整齐的外形,讲究音节和押韵,讲究诗的辞藻,创立了形象美、音乐美和绘画美的新格律理论。

B.《史记》是我国第一部纪传体通史,鲁迅曾评价为“史家之绝唱,无韵之离骚”,分别用来赞颂其在文学和历史学上的地位。

C.鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家,主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》,杂文集《华盖集》《华盖集续编》等。

D.新闻是一种以记叙为主的文体,结构一般包括标题、导语、主体、结语等,其中导语是新闻的“眼睛”,是新闻的纲领和中心所在。

 

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下列各组加横线词语用法和意思相同的一组是(     

A.因人之力敝之        今日往不反者,竖子也

B.失所与              还也 

C.是寡人过也          项伯乃夜驰沛公军

D.愿得将军之首献秦    次进     

 

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