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阅读下面的文字,完成后面题。

你不能施舍给我翅膀

①在蛾子的世界里,有一种蛾子名叫“帝王蛾”。

②以“帝王”来命名一只蛾子,你也许会说,这未免太夸张了吧?不错,如果它仅仅是以其长达几十厘米的双翅赢得了这样的名号,那的确是有夸张之嫌。但是,当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。

③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来说无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。

④有人怀了悲悯恻隐之心,企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大。这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来。

⑤但是,所有因得到救助而见到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾——它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在,穿越的时刻,通过用力积压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去;唯有两翼充血,帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大,蛾子的翼翅就失去充血的机会,生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。

⑥没有谁能施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。

⑦我们不可能成为统辖他人的帝王,但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独身越狭长墨黑的隧道,不指望一双怜悯的手送来廉价的资助,将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞,带着呼啸的风声,携着永不坠落的梦想,拼尽全力去穿透命运设置的重重险阻,义无反顾地射向那寥廓美丽的长天。

1.下面关于“帝王蛾”名称来源因素说法正确的一项是 (    

A“帝王蛾”是因其双翅长达几十厘米而获此美名的。

B“帝王蛾”是因其冲破命运的苛刻设定而获此美名的。

C“帝王蛾”是因其艰难地走出恒久的死寂,从而拥有了飞翔的快乐而获此美名的。

D“帝王蛾”美名的由来,一是因其双翅长达几十厘米,二是因其勇敢冲破命运的苛刻设定,并冲破死亡的封锁,从而拥有了快乐的飞翔而获得的。

2.下面的表述不正确的一项是 (     

A帝王蛾的幼虫生活在一个洞口极狭小的茧中。

B当帝王蛾的幼虫将要成为成虫时,这狭小的通道就会使它丧失生命。

C成了“飞翔”这个词的悲壮祭品是说很多的幼虫在通过那个狭小通道时,因力竭而身亡。

D有人怀了恻隐之心,将幼虫的生命通道修得宽阔一些,结果却适得其反。

3.以下判断符合文意的正确的一项是 (    

A经人加宽的幼虫的生命通道,有利于其幼虫的生命转化。

B经人工修剪的生命通道出世的蛾子,都不是帝王蛾了。

C经人工修剪的生命通道出世的蛾子,短时间内很难飞翔。

D帝王蛾的幼虫只有自己通过那狭小的生命通道,才能够自由飞翔。

 

1.D 2.B 3.D 【解析】 试题分析: 1.此题考查理解文中概念的含义的能力。解答此类题,可在整体感知文章内容的基础上,从文中找到与“帝王蛾”相关的语段,然后代入原文进行比较分析,做出判断取舍,A项,表述不正确,可根据原文第二段“如果它仅仅是以其长达几十厘米的双翅赢得了这样的名号,那的确是有夸张之嫌”,曲解文意。BC项的表述均不全面,属于以偏概全。所以选D。 【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。 【技巧点拨】论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题,概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”;判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”;推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。例如本题选项A犯了曲解文意的错误,选项BC属于以偏概全。 2.此题考查筛选信息的能力。解答此题,可根据对文意的理解,将选项分别代入原文进行比较分析,B项,“这狭小的通道就会使它丧失生命”说法过于绝对化。所以选B。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 【技巧点拨】筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文,整体感知。在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间。③准确寻找,筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜,确定筛选范围。④仔细对照,正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后,要把原文与选项对照,辨明正误。 3.此题考查分析和推断的能力。解答此题,可从文中找到与选项相关的语段,然后根据文段中作者的观点,仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别,做出判断取舍,A项,“有利于其幼虫的生命转化”无中生有;B项,“都不是帝王蛾了”应为“都不是真正的帝王蛾”;C项,“短时间内很难飞翔”曲解文意,原文是“它们无论如何也飞不起来”。所以选D。 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 【技巧点拨】此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目,解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置,然后将选项和原文进行比较,并结合上下文语境进行判断。回答本题,先在文中分别找到备选项内容的对应语段,采用比对方法,看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题,在此基础上判断正误。例如本题选项AC犯了无中生有的错误,选项B犯了遗漏信息的错误。
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