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在《祝福》的尾声部分,“我”在“祝福”的鞭炮声的拥抱中觉得“懒散而且舒适”。对此...

在《祝福》的尾声部分,“我”在“祝福”的鞭炮声的拥抱中觉得“懒散而且舒适”。对此理解不正确的一项是(  

A.这里用了“曲笔”,暗含着作者对鲁镇的人们沉浸于“祝福”的欢乐中而忘却了祥林嫂的不幸的愤怒、无奈之情。

B.“我”沉浸于“祝福”的氛围中,暂时忘却了祥林嫂的不幸。

C.这是作者对“我”这个人物批判,“我”面对祥林嫂的不幸一味地逃避,是个懦弱的知识分子。

D.“我”沉浸于“祝福”的氛围中,希望以后的鲁镇不会再有祥林嫂这样的不幸出现。

 

D 【解析】 试题分析:D项“希望以后的鲁镇不会再有祥林嫂这样的不幸出现”错误,小说的结尾并未显露出作者的希望。 考点:理解文学名著的内容。能力层级为理解B。  
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考点分析:
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下列对诗句的赏析有误的一项是(     

A.“朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻”四短句,危言耸听,迷离恍惚,亦实亦虚,令人捉摸不定,让人不寒而栗,而总归为“凶险”二字。

B.《登高》首联第一句是一个全景描写,写出了三峡疾风猎猎、秋高气爽、猿啼悲秋的特点。第二句转写眼前景物,“渚清”对“沙白”,色彩如画,加以飞鸟盘旋其中,静中有动,描绘出一幅艳丽热烈的峡江秋景图。

C.《琵琶行》中“别时茫茫江浸月”、“唯见江心秋月白”、“绕船月明江水寒”既为故事的展开提供了秋江月夜的背景,创造出了一种苍凉凄清的气氛,又有以静衬动的效果,如中间一句凝固了琵琶曲的强大感染力。

D.李商隐的咏史诗《马嵬(其二)》,从章法来看,采用了倒叙的手法:先写玄宗的“招魂之举”、再写马嵬之变后的凄凉;颈联两句也是事发在前的“笑牵牛”与事发在后的“同驻马”颠倒着写。同时,全诗也用了对比反衬的艺术手法。

 

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在塑造贾宝玉这个人物上,曹雪芹借王夫人之口与《西江月》以贬笔写宝玉。对此理解不正确的一项是(  

A.倘若以封建正统观念来看宝玉,这些评价都是极恰当的。

B.这显露出了像宝玉这样的“新人”与当时的社会格格不入。

C.从另一角度来看,这些贬词体现了宝玉身上的叛逆性。

D.作者在此暗示了贾府的败落与宝玉的不肖有着莫大的关系,劝诫膏粱子弟要以经济仕途为念。

 

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下面两段文字是黛玉关于自己读书的前后矛盾说法。下面解说最不合适的一项是(  

(甲)贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。”

(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些许认得几个字。”

A.听了贾母的话,黛玉自觉失言,因而小心改口。

B.反映了黛玉的机警、聪明和细心。

C.黛玉听说宝玉顽劣异常极恶读书,便也改口说自己未曾读过书。

D.反映了黛玉“步步留心,时时在意”的心理。

 

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下列文学常识知识表述不正确的一项是( 

A.《红楼梦》原名《石头记》,是我国古典小说的最高峰。前八十回为曹雪芹所著,后四十回一般认为为高鹗等所续。

B.《红楼梦》前五回为全书序幕。其中第五回以判词、歌曲等形式隐喻性地暗示了众多主要人物的悲剧命运,为全书总纲。

C.《祝福》选自小说集《呐喊》。鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》。

D.李白的《蜀道难》是诗人在长安为送别友人入蜀而作,它是用古乐府旧题所写的一首乐府古诗,句式以七言为主,杂以其它长短句,参差错落,如行云流水,一气贯注。

 

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下面加点的成语运用不正确的是( 

A.近见使者至城外,仅主家周旋,有司漫不经心

B.现在社会上一些新闻媒体一味追求“眼球效应”,甚而不惜昧着良心把不经之谈当作新闻。

C.老胡虽然年过花甲,但仍是少不更事,书呆子气十足。

D.他在客厅里走过去,又走回来,百无聊赖

 

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