Question

阅读下面的文言文，完成后面练习。

寇准字平仲，华州下邽人也。准少英迈，通《春秋》三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移①，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。准尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏征也。”

淳化二年春，大旱，太宗延近臣问时政得失，众以天数对。准对曰：“《洪范》天人之际，应若影响，大旱之证，盖刑有所不平也。”太宗怒，起入禁中。顷之，召准问所以不平状，准曰：“愿召二府至，臣即言之。”有诏召二府入，准乃言曰：“顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少乃伏诛；淮以参政沔之弟，盗主守财至千万，止杖，仍复其官，非不平而何？”太宗以问沔，沔顿首谢，于是切责沔，而知准为可用矣。即拜准左谏议大夫、枢密副使，改同知院事。

至道元年加给事中时太宗在位久冯拯等上疏乞立储帝怒斥之岭南中外无敢言者准初自青州召还入见帝足创甚自褰衣以示准，且曰：“卿来何缓耶？”准对曰：“臣非召不得至京师。”帝曰：“朕诸子孰可以付神器者？”准曰：“陛下为天下择君，谋及妇人、中官，不可也；谋及近臣，不可也；唯陛下择所以副天下望者。”帝俯首久之，屏左右曰：“襄王可乎？”准曰：“知子莫若父，圣虑既以为可，愿即决定。”帝遂以襄王为开封尹，改封寿王，于是立为皇太子。庙见还，京师之人拥道喜跃，曰：“少年天子也。”帝闻之不怿，召准谓曰：“人心遽属太子，欲置我何地？”准再拜贺曰：“此社稷之福也。”帝入语后嫔，宫中皆前贺。复出，延准饮，极醉而罢。

（节选自《宋史・寇准传》，有删改）

【注】①官府征调的敕命文书。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒斥之/岭南中外无敢言者/准初自青州/召还入见/帝足创甚/自褰衣以示准

B．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒/斥之岭南/中外无敢言者/准初自青州召还/入见/帝足创甚/自褰衣以示准

C．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒斥之/岭南中外无敢言者/准初自青州召还/入见/帝足创甚/自褰衣以示准

D．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒/斥之岭南/中外无敢言者/准初自青州/召还入见/帝足创甚/自褰衣以示准

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）

A．《春秋》三传是《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》的合称，都是编年体史书。

B．进士是指我国古代科举制度中通过中央政府朝廷考试者，也是古代科举殿试及第者之称。

C．淳化是宋太宗时期的一个年号。历代帝王遇“天降祥瑞”或内讧外忧等大事，要改年号。

D．社稷原分别称土神和谷神，是中华民族最重要的原始崇拜物。文中用“社稷”代指祭祀。

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一顶是（    ）

A．寇准才智过人，年少得志。担任地方官员，施政有方。作为近臣，屡进忠言，在很长一段时间内为皇上所倚重，被认为是魏征那样的人才。

B．当太宗就大旱一事向近臣询问自己治国的过失时，寇准认为大旱由刑罚不公引起。他这样讲，不单是为祖吉申屈，更是为了揭露朝中奸佞。

C．寇准被问及立储人选时，建议皇帝不要听信身边的妇人和近臣的意见，可能是因为她（他）们会有私心，而要选择心系王室的皇子作储君。

D．当太宗因为皇太子很得民心而担心自己的地位时，寇准宽慰了太宗。寇准因为在立储问题上的深谋远虑得到太宗的赏识，陪太宗一起喝酒。

4.把两则文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。

（2） 或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第。

（3）《洪范》天人之际，应若影响，大旱之证，盖刑有所不平也。

Answer

1.B

2.D

3.C

4.

（1）我的祖母刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自对我加以抚养。臣子小的时 候经常有病，九岁时还不会走路。（“孤弱”“躬亲”“不行” 错一处扣1 分）

（2）有人教寇准增报年龄，寇准回答说：“（寇准我）刚刚参加进士考试，怎么能欺骗君主呢？”后来（寇准）考中（进士）。（“或”“增年”“方”“进取”“可……邪” 错一处扣1 分。）

（3）《尚书•洪范》里说，天和人的关系，相互应和就像影子和回声，发生大旱就是验证，大概是刑罚有不公平的地方。 （“际”“影响”“证”“盖”“有所”，错一处扣1 分。）

【解析】

试题分析：

1.冯拯等上奏请求立储君，皇帝非常生气，将他们贬斥到岭南，朝廷内外 再没有敢说这件事 的人。故应断为：帝怒/斥之 岭南/中外无敢言者；寇准刚刚从青州被诏令回来，进入宫殿拜见皇帝。回来和进见这两个动作故中间应作停顿，应断为两句：准初自青州召还/入见。

考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。

2.D项“祭祀”错，应指为国家。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

3.C项“而要选择心系王室的皇子作储君”错，原文说“唯陛下择所以副天下望者”，是希望太宗选择能符合天下百姓意愿的人。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.文言翻译要先确定考点，之后串联成句，注意补充省略成分，努力使翻译的句子语意通顺，本题涉及的考点有（1）“孤弱”从小丧父又多病消瘦；“躬亲”亲自；“不行”不会走路。（2）“或”有人；“增年”增报年龄；“方”刚刚；“进取”参加进士考试；“可……邪”“怎么能……呢”。（3）“际”关系，“影响”像影子和回声，“证”验证，“盖”大概，“有所”有……的地方。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。