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下列各句中,没有语病的一项是 A.虽然反腐败是党的一贯立场,惩治的力度逐年加大,...

下列各句中,没有语病的一项是

A.虽然反腐败是党的一贯立场,惩治的力度逐年加大,取得的成绩有目共睹,但无须讳言,遏制腐败依然“在路上”。

B.多年来为中国科研工作者心驰神往的诺贝尔自然科学奖,终因本土科学家屠呦呦的“抗疟神药”青蒿素而花落中国。

C.英国广播公司认为,根据相关视频和图片显示,俄罗斯战机坠毁于叙利亚境内,它被击落瞬间的飞行路线难以确定。

D.王洛宾像小学生一样,拜草原的牧人和终年奔走在大漠的“赶脚人”为师,整理、搜集、改编在西北广泛流传的“花儿”。

 

A 【解析】 试题分析:本题考查语病。先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。B项,“多年来为中国科研工作者心驰神往”不合逻辑,“为”应为“让”。C项,“根据相关视频和图片显示”句式杂揉,删去“根据”或“显示”。D项,“整理、搜集、改编”语序不当,应为“搜集、整理、改编”。 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。比如A项,将“根据……”和“……显示”两句杂糅到一起。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。比如D项,几个动词连用的时候要考虑动词的先后顺序。对于语义性语病,应注意因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。  
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考点分析:
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下列句子中,加横线的词语运用正确的一项是

A.你可以冷静点。现在你我都是有子女的人,如果你觉得心里有委曲,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。

B.遵照上级指示,我对上一年度的财政支出情况作了汇报,以上总结可能挂一漏万,恳请各位领导和同仁批评指出。

C.近年来,一些犯罪分子漠不关心孩子的生命,残忍地制造了多起校园血案,引发了全社会的无比愤慨与沉痛思考。

D.有些人生命的唯一目标就是拼命积累财富,他们像陀螺一样,蝇营狗苟,忘记了生活中还有别的值得追求的幸福。

 

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下列句子中,没有错别字的一项是(    )

A.至于这一回在弹雨中互相救助,虽陨身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。

B.几个德国士兵正试图把孩子们从队伍中拉出来,卓斯纳猛然冲上去同德国士兵撕打起来,人们都奋不顾身地冲了上去。

C.我的慷慨像海一样浩淼,我的爱情也像海一样深沉;我给你的越多,我自己也越是富有,因为这两者都是没有穷尽的。

D.我极抱歉的是,由于篇辐的限制,我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意,其中有些是不相识的。

 

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下列词语中加横线的字,注音全都正确的一项是(    )

A.(jì)妒    (cǐ)谈    (wù)    荷(hè)枪实弹

B.(tuì)变   (mín)   (shǔn)吸  (qiāo)无声息

C.(jiān)断  (xì)事    (dí)    呱(gū)呱而泣

D.(wēi)迤   (xuàn)染  (yán)席   长歌(dàng)哭

 

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阅读下面文言文,完成文后各题。

季布者,楚人也。为气(好逞意气)任侠①,有名于楚。项籍使将兵,数窘汉王。及项羽灭,高祖求布(以)千金,季布濮阳周氏。周氏髡钳季布,衣褐衣,之鲁朱家(汉初著名游侠)所卖之。朱家心知是季布,乃之洛阳见汝阴侯滕公。因谓曰:“臣各为其主用,季布为项籍用,职(职分内的事)耳。项氏臣可尽诛邪?今上始得天下,独(仅,只)以己之私怨求一人,何示天下之不广也!君何不从容(自然地,仿佛不是有意的)为上言邪?”滕公心知朱家大侠,意季布匿其所,乃许曰:“诺。”待间(等待机会),果言如朱家指(指通“旨”)。上乃赦季布,拜为郎中。孝惠时,为中郎将。单于尝为书嫚②吕后,吕后大怒,召诸将议之;诸将皆吕后意。上将军樊哙曰:“臣愿得十万众,横行匈奴中。”季布曰:“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众,困于平城,今哙奈何以十万众横行匈奴中,面欺!”是时殿上皆恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。季布为河东守,孝文时,人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫。复有言其勇,使酒难近(过饮人性,难以成为皇帝的近臣)。至,留邸一月,见罢。季布因进曰:“臣无功窃宠,待罪河东。陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者;今臣至,无所受事,罢去,此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之,有以窥陛下也。”上默然惭。

楚人曹丘生,辩士,事贵人赵同等,与窦长君。季布闻之,寄书谏窦长君曰:“吾闻曹丘生非长者,勿与通(交往)。”及曹丘生归,欲得书请季布。窦长君曰:“季将军不悦足下,足下无往。”固请书,遂行。曹丘至,即揖季布曰:“楚人谚曰‘得黄金百斤,不如得季布一诺’,足下何以得此声于梁楚间哉?且仆游扬(四处宣扬)足下之名于天下,何足下拒仆之深也!”季布乃大悦,引入,为上客。季布名所以益闻者,曹丘扬之也

(节选自《史记·季布栾布列传》)

【注】①为气任侠:任性使气而见义勇为。②嫚(màn):用言辞轻侮。

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A.高祖求布(以)千金   购:重金收买。

B.季布濮阳周氏         匿:隐藏。

C.与窦长君             善:好。

D.诸将皆吕后意         阿:迎合。

2.对文中画波浪线的句子断句最恰当的一项是

A.臣无功窃宠/待罪河东/陛下无故/召臣此人必有以臣欺陛下者/今臣至无所/受事罢去/此人必有以毁臣者 

B.臣无功/窃宠待罪河东/陛下无故召臣/此人必有以臣/欺陛下者/今臣至无所受事罢去/此人必有以毁臣者 

C.臣无功/窃宠待罪河东/陛下无故/召臣此人必有以臣欺陛下者/今臣至无所/受事罢去此人/必有以毁臣者

D.臣无功窃宠/待罪河东/陛下无故召臣/此人必有以臣欺陛下者/今臣至/无所受事/罢去/此人必有以毁臣者

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.季布本为项籍旧将,打仗时屡次陷汉王于困境。项羽灭后,汉高祖悬赏缉捕季布,鲁人朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖,季布才最终得到赦免。

B.汉惠帝时,单于写信侮辱吕后,吕后极为气愤,樊哙表示要率军痛击匈奴。季布援引历史故事,认为贸然出兵难以取胜,说服吕后收回成命。

C.汉文帝时,有人称赞季布贤能,文帝想任命他为御史大夫。季布到京后,在住所滞留一个月,拟议却未见实行;季布说起此事,文帝无言以对。

D.曹丘有口才,他听说季布不喜欢自己,仍然坚持前往拜访。见面时,他热情地赞扬季布,尽力与之联络感情,终于使季布改变看法而善待自己。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。

(2)季布名所以益闻者,曹丘扬之也。

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学篇》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“           ”的观点是相同的。

(2)陆游在《书愤》一诗中以诸葛亮自况,杜甫也曾在《蜀相》诗中感慨诸葛亮多次出师但未能取胜。请写出相关的诗句。

陆游《书愤》:         

杜甫《蜀相》:         

 

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