Question

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （   ）

珍珠滩的美，是静与动的结合而产生的美。 _____，_______，_______， _______，________，________。

①便在这宽大的钙化滩上舒展靓丽的胴体

②激荡成朵朵水花，滚动成颗颗珍珠

③把九寨沟的美幻化成另一种表达倾诉给人们

④忽聚忽散，忽疾忽缓

⑤一湖丽水，经过丛林的精湛修饰

⑥簇拥着，飘然而来，拂袖而去

A．⑤④⑥②①③

B．⑤②④①③⑥

C．⑤④③⑥①②

D．⑤①④②⑥③

Answer

D

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，本题主要考查学生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力。首先审题，明确要求；然后浏览语段，了解大概内容。这段的话的首括句是“静与动的结合”，说明后面展开的时候应按照由“静”到“动”的顺序，写静的内容有“丛林的修饰”“舒展靓丽的胴体”，写动的内容有“激荡”“滚动”“簇拥”“去”，按照这种顺序排列即可。“把九寨沟的美幻化成另一种表达倾诉给人们”是总结句，应该放在最后。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。本段句子的开头说“是静与动的结合而产生的美”，说明后面的顺序是“静”到“动”的顺序。把句子按照这样的内容分类即可。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。