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依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是( ) 春联是仅在春节这一特定时节张贴...

依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是(   

春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联,而对联还有其他种类,如婚联、寿联、挽联,以及为园林建筑       的楹联等。对联的撰写,往往注重其       与品位。尤其是名联佳对,文辞讲究,意蕴丰富,      起来锒锒上口,齿颊留香。对联或镌刻或书写,楷行隶篆,其中不乏艺术精品。

A.题写    内涵    吟咏              B.题签    内涵    涵泳

C.题写    蕴涵    涵泳              D.题签    蕴涵    吟咏

 

B 【解析】 试题分析:解答该题,首先明确词语意思,然后结合语境考虑即可。“题签”:1)为书籍、卷册封面题写标签。2)指书籍、卷册。 3)封面题字。“题写”指书写。“内涵”是一种抽象的感觉,是某个人对一个人或某件事的一种认知感觉,内涵不是广义的,是局限在某一特定人对待某一人或某一事的看法。内涵不是表面上的东西,而是内在的,隐藏在事物深处的东西,需要探索、挖掘才可以看到。科学界的定义是:主体里的瘾魂、气质、个性、精神被我们用情感的概念,创作出来的一切属性之和。内在的涵养。一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念的内容。“蕴涵”指包含的意思。“吟咏”亦作“ 吟咏 ”。歌唱;作诗词。有节奏地诵读;吟诵玩味。涵咏,其实是一个积淀的过程,即摄取——消化——积累的过程。摄取,就是让学生接受有价值的诗文作品。消化,就是让学生沉浸其中,反复吟咏,细细体味诗中的意境,从而参透作品,获得审美享受。积累,就是让学生在参透作品的基础上,加深记忆,储存记忆。 “涵泳”是古人和今人都提倡的一种读书方法,但有些人不了解它的来历,常常写成“涵咏”。 涵咏是错误的写法,应为涵泳。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列各句中,加点成语运用恰当的一项是(  

A.要向读者说明的是,我们责任编辑只能对书籍的文字部分负责,至于其他问题如纸张的优劣、书价的高低等就望尘莫及了。

B.上世纪80年代春晚诞生的时候,文化娱乐资源贫乏,一本小说,一台戏剧,甭管水平如何,老百姓都看得津津有味,甘之如饴

C得知将要征用村里的土地建新开发区的消息后,村民们为了多得拆迁补偿款,突击装修、非法建房在村里蔚然成风

D.商品经济的发展在给文化生活以有益启发的同时,也带来急功近利与浅薄浮躁;当下的我们缺少力透纸背的经典作品,缺少精神火炬式的文化权威。

 

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下列各组词语中没有错别字的一项是(  

A.随后就可以听到一阵喉音,以及趿拉着木皮拖鞋蹋在窄狭木楼梯上的踢踏声。

B.我们从干校回来,载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。

C.尼采就自栩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。

D.要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷灸作为奖赏。

 

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下列加点字的注音,都正确的一项是(  

A.皱(zhé)      趿拉(tā)      (cù)缩            (yì)

B.头(chàn)      进(bié)     育(bǔ)            账(shē)

C  发(bèng)      (qiè)     曲(quán)          (mǐn)

D.愧(zuò)       (suí)     偻(yǔ)            骂(lì)

 

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作文

晴朗之时人们赞美阳光,黑暗之中人们渴盼阳光。灿烂的阳光有着巨大的魅力。万物生长靠太阳,阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。阳光还丰富了人类的精神世界,它让我们产生丰富的联想和想象,激励我们去追求美好的事物……

不同的人对阳光有着不同的感受。请以“心底的阳光”为话题写一篇文章。立意自定,除诗歌外文体不限,题目自拟,不少于800字。

 

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1984年,年已古稀的里根同年轻的蒙代尔竞选总统。里根发表竞选演讲后,一名支持蒙代尔的记者向他发问:“您不认为在这次选举中,年龄会成为问题吗?”里根微微一笑后,答道:“我不打算利用我的对手年轻和阅历不深这一点。”

记者的发问,貌似提出一个漫不经心的问题,实则有言外之意:里根年事已高,可能有精力不足、反应迟钝等毛病,恐怕不能胜任总统这一职位了吧。面对记者这一带有质疑和诘难性质的提问,老到的里根回答得十分巧妙,试点评里根这句妙答。

点评:

 

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试题属性

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