Question

阅读下面的文言文，完成下题。

卫臻字公振，陈留襄邑人也。父兹，有大节，不应三公之辟。太祖之初至陈留，兹曰：“平天下者，必此人也。”太祖亦异之，数诣兹议大事。从讨董卓，战于荥阳而卒。太祖每涉郡境，辄遣使祠焉。

会奉诏命，聘贵人于魏，因表留臻参丞相军事。追录臻父旧勋，赐爵关内侯，转为户曹掾。文帝即王位，为散骑常侍。及践阼，封安国亭侯。帝幸广陵，行中领军，从。征东大将军曹休表得降贼辞：“孙权已在濡须口。”臻曰：“权恃长江，未敢抗衡，此必畏怖伪辞耳。”考核降者，果守将诈所作也。

明帝即位，进封康乡侯，加侍中。诸葛亮寇天水，臻奏：“宜遣奇兵入散关，绝其粮道。”乃以臻为征蜀将军，假节督诸军事，到长安，亮退。还，复职，加光禄大夫。是时，帝方隆意于殿舍，臻数切深。及殿中监擅收兰台令史，臻奏案之。诏曰：“殿舍不成，吾所留心，卿推之何？”臻上疏曰：“古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。臣每察校事，类皆如此，惧群司将遂越职，以至陵迟矣。”

幽州刺史毋丘俭上疏曰：“陛下即位已来，未有可书，吴、蜀恃险，未可卒平，聊可以此方无用之士克定辽东。”臻曰：“俭所陈皆战国细术，非王者之事也。吴频岁称兵，寇乱边境，而犹案甲养士，未果寻致讨者，诚以百姓疲劳故也。且渊生长海表，相承三世，外抚戎夷，内修战射，而俭欲以偏军长驱，朝至夕卷，知其妄矣。”俭行，军遂不利。

后迁为司空，徙司徒。正始中，进爵长垣侯，邑千户，封一子列侯。

（选自《三国志·魏书》，有删改）

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是                  （   ）

A．辄遣使祠焉            祠：祭拜

B．及践阼                践阼：即位；登基

C．诸葛亮寇天水          寇：侵犯

D．未可卒平              卒：最终

2.下列加点词的意义和用法完全相同的一组是                    （  ）

A．不应三公之辟          杳不知其所之也

B．战于荥阳而卒          君子博学而日参省乎己

C．绝其粮道              夫庸知其年之先后生于吾乎

D．而俭欲以偏军长驱      日削月割，以趋于亡

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

（3）俭所陈皆战国细术，非王者之事也。

4.文中哪几件事能体现卫臻的深谋远虑？请用自己的话概括。

Answer

1.D

2.C

3.

（1）戍边的士卒呐喊（起来），函谷关被攻取，楚国人放了一把火，可惜（阿房宫）化为焦土!

（2）假如凭借偌大的天下，自取下策却又跟随六国灭亡的旧例，这又在六国之下了。

（3）毋丘俭所说的都是战国时代使用的琐屑的计谋，并非成就王业者应该做的大事。

4.①识破吴国降将的谎言；②建议派兵断绝诸葛亮粮道；③反对收押兰台令史；④反对出兵攻辽。（答出一点得1分，四点4分）

【解析】

1.

试题分析：D项“卒”属于通假字，通“猝”，“仓促，急速”的意思。考虑文言实词的意思应当结合其所处语境考虑。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

2.

试题分析：A： 结构助词，的/动词，到；B： 表顺承/表递进；C：两个“其”都是代词，他的；D：用/表结果。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：文言翻译应当直译为主，意译为辅，还要字字落实，尤其要抓住一些关键字。关键字（1）“举”（被动）、“可怜”是“可惜”之意、“焦土”名词作动词，“变成焦土”；（2）“苟”是“如果”的意思、“下”是动词，“自取下策”的意思、“故事”是“旧例、旧事”的意思、“天下之大”是定语后置句；（3）“陈”是动词，“陈说”的意思、“细术”是“琐屑的计谋”、 “非……也”是判断句式。

4.

试题分析：解答该题应当结合文中的卫臻的语言来作判断，根据：“臻曰：‘权恃长江，未敢抗衡，此必畏怖伪辞耳。’考核降者，果守将诈所作也”总结第一点；“臻奏：‘宜遣奇兵入散关，绝其粮道。’”总结第二点；“臻上疏曰：‘古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。臣每察校事，类皆如此，惧群司将遂越职，以至陵迟矣。’”总结第三点；“‘俭欲以偏军长驱，朝至夕卷，知其妄矣。’俭行，军遂不利”总结第四点。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。