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下列各句中,加点的词语或成语使用恰当的一项是 ( ) A.鉴于这个问题,我们一定...

下列各句中,加点的词语或成语使用恰当的一项是  (      )

A鉴于这个问题,我们一定要采取积极的态度。

B.端午节,民间有在身上挂荷包的习俗,据说这样可以祛除灾难。

C.有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿,虽然清贫点,但活得坦荡,没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊。

D.我们虽然缺乏管理经验,但可以向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来。

 

B 【解析】 试题分析:鉴于,就是关于;考虑到,按照,根据的意思,这儿应该换成“对于”此处表示的是对象。水落石出,比喻事情的真相完全显露出来。看似正确,但习惯上“水落石出”从积极的角度比喻真相终于大白,不表示消极的担忧。邯郸学步,比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。既然已经不会走路了,怎么走出自己的路来? 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道综合考核正确使用词语的题目,有实词、成语,实词注意从包含的字的意思分析,如A鉴于,就是关于;考虑到,按照,根据的意思,这儿应该换成“对于”此处表示的是对象。成语注意褒贬、对象和语境的关系。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成题。

元宵 (汤圆)上市,新年的高潮到了  甲   元宵节(从正月十三到十七)。除夕是热闹的,可是没有月光   乙   元宵节呢,恰好是明月当空。元旦是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美。元宵节,处处 ,男男女女都踏月   丙  看灯 ,整条的大街像是办喜事,火而美丽。人们每每

(独出心裁/标新立异)地制成各样的冰灯,          玲珑剔透/巧夺天工),煞是好看。在旧社会里, 过年是与迷信分不开的。 ,关东糖,除夕的饺子,都须先去供佛,而后人们再享用。除夕要接神,大年初二要祭财神,吃元宝汤(馄饨),现在大家都不迷信了,特别值得提到的是现在的儿童只快活地过年,而不受那迷信的            (熏染/熏陶),也许,现在过年没有以前那么热闹了,可是多么清醒健康呢。以前, 人们过年是托神鬼的佑,现在是大家劳动终岁,大家也应当快乐地过年。
1.文中加序号处字形和加点字的注音都正确的一项是(     

A悬灯结采   火炽(zhì) 腊八粥   馄饨(hún dùn)   庇佑 pì)

B悬灯结彩   火炽(chì) 腊八粥   馄饨(hún tun   庇佑 bì)

C悬灯结采   火炽(chì) 蜡八粥   馄饨(hún dun)   庇佑 pì)

D悬灯结彩   火炽(zhì) 腊八粥   馄饨(hún dun)   庇佑 bì)
2.依次填人文中括号里的词语,最恰当的一项是     

A独出心裁  巧夺天工   熏陶      B标新立异  玲珑剔透  熏染

C独出心裁 玲珑剔透   熏染      D标新立异  巧夺天工  熏陶
3.在文中甲乙丙处依次填入正确的标点,恰当的一项是      

A               

B ——          

C            

D   ——        

 

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阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

“知乎”网站上有一个关于“努力”的讨论,很多网友认为,大家都知道懒惰是不对的,也知道努力就可以进步,问题的关键在于,既然知道懒惰不对,努力可以进步,人为什么还会不努力呢?

上面的材料,引发了你怎样的联想和感悟?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不要脱离材料内容及含义的范围作文。

 

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下面是同济大学的校徽,请结合校徽的构图,分析其中的寓意。

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在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每句不超过20个字。

从人的智能发展角度来看,①                             。尊重学生的个性差异,让每个学生都能在已有智能结构基础上发展,是素质教育的内在目标。从现实的教育目标来看,②                                 ,如果取消文理分科,农村一些高中师资力量薄弱,办学力量不足,现有教育资源上不均衡,学生发展势必受到影响。改革开放30年来,分科性的专业人才仍是社会的主要需求,也是最见成效的培养对象。因此,在当前条件下,③                                 

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

语言文字的发展应当建立在语言文字规范的基础上,                                       

                                          

只有这样,才能使语言文字青春永驻,传续久远。

①发展要受到规范的制约

②但有时发展也是对规范的突破

③语言文字在经历了一个创新和变革的时期以后

④便会造成语言文字的混乱现象

⑤不能乱发展、滥发展,否则便成了胡说八道

⑥必然需要在新的基础上进行新的规范

A.②④⑤⑥③①

B.①⑤④②③⑥

C.①③⑥②⑤④

D.②⑥⑤④③①

 

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