Question

阅读下面的文字，完成文后各题。（18分）

箫 声

阿成

德莫利是一个颇有特点的镇子。几年前我去过那里。正是晚秋时节，将车开上轮渡船过江的时候，那种江风的湛凉，只要想起来，依然水气弥重地冷在身上。

镇子并不大，被乡间的公路分成两爿，大大小小的木房子和石头房子，顺着公路的坡，次第地排下去，然后进入那片白桦林。德莫利镇的背后，是那条河道很宽的松花江。江面上，或早或晚，云里雾里，常有远程的驳船通过。江的对岸似乎是竖立起来的山壁。驳船从那儿通过时，总要拉响汽笛。汽笛声从山壁上空洞地回荡起来，确有一种失魂的感受。

德莫利镇是张广才岭的一部分。深秋时节，山上的树叶经冷霜一煞，变成了多种颜色，红红黄黄，深深浅浅地一配，很绚丽，让人有万分的慨叹。

先前，齐先生在镇政府工作。我去的时候，便是他陪我。我看出来他很喜欢喝酒。好在他并不请我喝，只是说，你吃菜，你吃菜。然后独自大口地喝酒。齐先生的脸色很苍白。常下意识地用手揩嘴角。总觉得他身上有很多事。但一时又说不清。齐先生很腼腆，不善谈。看出这一层之后，我同他讲话便很注意分寸，态度也很客气。吃过晚饭之后，他固执地留在招待所陪我一会儿。无话可说时，两个人便呆呆地看电视，间或凝神地听从江面上传来的汽笛声。我觉得有些尴尬，便买酒款待他。我吸烟，喝热茶，他一个人一杯连一杯地喝酒，他一边喝酒，一边不时地看着我脸上的反应。我就给他讲我的过去，笑呵呵地讲那些被人欺负的事。

酒喝光，他就准备告辞。院子里的月光很好，兼有几片红叶的点缀，别有一种神奇。他有点犹豫，转过身来对我说，我，我会吹箫，要不我去，去取来，给你吹一曲?我抓了抓他的胳膊，说，明天吧，早点回去休息吧。还要过一个山呢，你家不是在山那头么?霜重道滑，路上小心。

回来，我就歇下了。的确是累了。后来，我在梦里梦见齐先生在廊下吹箫。齐先生吹的是《春江花月夜》，很柔，很动情，把我的泪水都吹下来了。

翌日起来，来到院子里。院子里是厚厚的一层红红黄黄的落叶。踩在落叶上面，看远处的张广才岭，感觉那一层淡雾似有魂灵一般在那儿漂着。招待所的那个女服务员挑水进了院子，见了我的面儿就说，昨黑，老齐过来给你吹箫，你听见了吗?

我说，不知道啊……

你没听见?

听见了，以为是做梦呢。

女服务员说，他坐在院子里吹了一曲，然后，就挟着箫走了。

噢，那我可真有点失礼了。

她说，一个酒鬼，没什么可失礼的。真的。

我很快知道，齐先生的妻子经过几次的反反复复，还是同齐先生离婚了。齐先生将妻子临行前骂他那些刻薄的话，都偷偷地用录音机录了下来。一个人在家没事儿的时候，常放着听，边听边流泪。我还听说，齐先生写得一手好字。后来，手抖得厉害，写不成了。可惜。我以为第二天齐先生会过来，陪我一块吃德莫利鱼，这是头一天约好的。结果换了一个年岁较大的人过来陪我，说齐先生另有公务。我没说什么。

去年听德莫利来省城办事的人说，齐先生自杀了。那人说，喝酒这事儿，他就是控制不住自己，于是他就把自己杀了……那人又说，齐先生箫吹得好，他一死，夜里没人吹箫了，德莫利好像也死了一样。说着，那人掼下茶杯，说，夜里失眠，听听他的箫声，能像个真正的人似的想好多事哪——那样的日子有滋味呀。

齐先生终年46岁。

（本文有删改）
1.概括齐先生自杀的性格原因。（3分）
2.赏析文中画线的句子。（3分）
3.开头三段的景物描写有什么作用？（4分）
4.作者为什么要描写“我”在梦里梦见齐先生在吹箫这一细节？（4分）
5.作者借“箫声”写出齐先生的“魂”。请结合小说内容，探究齐先生之“魂”的内涵。（4分）

Answer

1.内向、自尊、脆弱（软弱或自我控制力弱）
2.运用短句，表现了作者感情表达的节制，表达了“我”对齐先生不幸遭遇的伤感、同情和惋惜。
3.真实地展现了齐先生生活的自然环境，烘托了“我”悲伤的感情，为全文奠定了沉重凄冷的基调，与下文张广才岭的“有魂灵”照应。
4.表现了齐先生高超的吹箫技艺、丰富美好的内心世界和渴望用音乐与“我”沟通心灵的思想感情；为下文服务员“昨黑老齐过来吹箫”的情节作铺垫；给小说增添了梦幻灵动的色彩。
5.（1）齐先生之魂是一种潇洒的姿态和气度。（从齐先生每夜吹箫、月夜为我吹《春江花月夜》挟箫而去的行为探究）

（2）齐先生之魂是超脱世俗的精神追求。（从齐先生箫声的内容、听箫人的评价所蕴含的精神内涵探究）

（3）齐先生之魂是对互相尊重互相理解（或宽容）互相关心的渴望。（从齐先生执意为我吹箫，服务员和妻子对齐先生的态度等所揭示的心理探究）

【解析】
1.

试题分析：本题考查小说中的人物形象。分析人物形象，需要注意：从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。从情节入手，看人物性格构成与发展变化。情节是人物性格成长的历史。在分析人物性格成长与情节关系时，一方面要抓住故事情节的矛盾冲突来看人物性格的内涵；一方面要关注重要场面和精彩细节中人物形象的热点。从环境入手，看人物性格成长的背景。环境是人物性格成长的基石。小说中的环境是指人物成长、活动和事件发生、发展的场所，它可以交代背景、渲染气氛、推动情节、揭示人物的精神世界、烘托任务的思想性格。从人物描写入手，看人物性格的具体表现。人物描写有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。阅读鉴赏小说要善于细读文本中上述各类描写的相关内容，从中看小说人物性格的各个侧面。人物描写的方法，①正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等，②侧面描写。本题在提问的时候有一个限制性的条件“自杀的性格原因”，考生在概括的时候应注意寻找导致其自杀的原因。评分标准：共3分。一点1分。

考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
2.

试题分析：本题考查学生鉴赏句子的能力。首先要明确鉴赏的角度，修辞角度、描写角度、句式角度、遣词造句角度、感官角度、选材角度等。然后要审读所给句子，辨明赏析的角度，“后来，手抖得厉害，写不成了”，这句话主要使用短句，故可以从句式的角度进行分析。答题的模式：先点明角度，分析角度的特色，表现的感情。评分标准：共3分。答出句式的特点1分，“感情表达的节制（深沉）”1分，“我”的“伤感”、“同情”或“惋惜”1分。意思对即可。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
3.

试题分析：题干问的是“开头三段的景物描写有什么作用”，这是考查小说中景物描写的作用。1．渲染营造某种氛围或气氛。2．展开、推动故事情节发展。3．交代人物身份，表现人物性格。4．象征和暗示。5．衬托人物心情。6．交代人物活动环境。7．深化文章主题。首先找到环境描写的句子，概括环境的特点，看其对人物情感的作用以及与全文情感的关系，然后再看与后文有否关联的地方。本文开头主要是介绍德莫利小镇的自然环境，这是小说主人公生活的环境，整个镇子透露出来的特征为全文奠定了沉重凄冷的基调。评分标准：共4分。从环境、情感、基调、情节四个角度作答，一点1分。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：题干问的是“作者为什么要描写‘我’在梦里梦见齐先生在吹箫这一细节”。这是考查小说中细节的作用。一般从内容和结构上考虑。内容上，写了……内容，表现了……；结构上，与上下文的关系。“后来，我在梦里梦见齐先生在廊下吹箫。齐先生吹的是《春江花月夜》，很柔，很动情，把我的泪水都吹下来了”，这一细节表现了齐先生高超的吹箫技艺、丰富美好的内心世界，这是内容上的作用；结构上为下文“昨黑，老齐过来给你吹箫，你听见了吗”做了铺垫。评分标准：共4分。答出“高超的吹箫技艺”1分，答出“丰富美好的内心世界和用音乐与‘我’沟通心灵的渴望”中的一点得1分，为下文服务员“昨黑老齐过来吹箫”的情节作铺垫1分，“给小说增添了梦幻灵动的色彩”1分。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。
5.

试题分析：本题考查学生探究小说内涵的能力。题干要求“探究齐先生之‘魂’的内涵”，首先到文中找到直接描写齐先生和间接描写齐先生的内容，然后再进行探究。小说中主要写齐先生与箫，比如齐先生每夜吹箫、月夜为我吹《春江花月夜》挟箫而去，齐先生箫声的内容、听箫人的评价，服务员和妻子对齐先生的态度。评分标准：共4分。答对任意一点得2分，答对两点得4分。答出每点的内涵得1分，根据小说内容分析得1分，言之成理即可。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。