Question

阅读下面的文言文，完成后面的题。

朱云，字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节，从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。

是时，少府五鹿充宗贵幸，为《梁丘易》。自宣帝时善梁丘氏说，元帝好之，欲考其异同，令充宗与诸易家论。充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入。摄衣登堂，抗首而请，音动左右。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。

至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦！”御史将云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”

云自是之后不复仕，常居鄠田，时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。

云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。

（选自《汉书·杨胡朱梅云传》，有删节）

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（     ）

A．摄衣登堂，抗首而请      摄：整理

B．断佞臣一人，以厉其余      厉：勉励

C．因而辑之，以旌直臣        旌：表扬

D．时出乘牛车从诸生          从：跟随

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（3分）（     ）

A．年四十，乃变节           小生乃欲相吏邪

B．令充宗与诸易家论         诸儒莫能与抗

C．因而辑之，以旌直臣       遗言以身服敛

D．故诸儒为之语曰           薛宣为丞相

3.请用自己的话概括文中表现朱云“狂直”的事例。（3分）

4.将下列文言语句翻译成现代汉语。（9分）

（1）此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。（3分）

（2）比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”（3分）

（3）新沐者必弹冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎?（3分）

Answer

1.D

2.B

3.敢与宠臣五鹿充宗辩论《易》，冒死弹劾丞相帝师张禹，直言谢绝丞相薛宣东阁之邀（3分）

4.（1）这个臣子在世间一向以狂傲耿直著称，假如他的话正确，不可以诛杀；假如他的话不正确，本来也应当宽容他。（3分，“素著……于世”“使”“是”各1分）

（2）等到离开时，（祖母）用手关上门，自言自语道：“我家读书好久不奏效了，这孩子的成功，是可以期待的吧！”。（3分，“比”“效”“儿”各1分）

（3）刚洗过头的人一定会弹一弹帽子，刚洗过澡的人一定会抖一抖衣服，怎么能用洁净的身体去接触污浊的外物呢？（3分，“沐”“身之察察”“物之汶汶”各1分）

【解析】

1.

试题分析：从：使……跟随。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

2.

试题分析：乃：副词，才/副词，竟然。 B．与：介词，和。 C．以：连词，表目的关系，相当于“来”/介词，用。 D．为：介词，替/动词，做。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：纵观全文，第二段中“充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入。摄衣登堂，抗首而请，音动左右。”第三段“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”第四段“谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”加以概括即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字（1） “素著……于世” 译为一向以……著称，“使”译为假如，“是”译为正确。（2）“比”译为等到，“效”译为奏效，“儿”译为孩子。（3）“沐”译为洗头，“身之察察” 译为洁净的身体，“物之汶汶” 译为污浊的外物

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。