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阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 在2014年索契冬奥会短道速滑女子50...

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

在2014年索契冬奥会短道速滑女子500米决赛中,擅长长距离比赛的中国选手李坚柔意外获得冠军。半决赛中,因主力队友受伤,李坚柔临危受命。决赛中,在起跑落后的情形下,其他三位选手却意外摔倒,李坚柔最终以45秒263率先冲过终点,为中国代表团赢来索契冬奥会的首枚金牌,也为中国队实现了冬奥会该项目的“四连冠”。有人说李坚柔夺冠幸运,但队友王濛说这是天道酬勤,李坚柔平时训练相当刻苦,年纪虽大却从不言放弃,最终赢得比赛。

请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的议论文。

要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外;④文体特征鲜明。

 

机遇偏爱有准备的头脑 李坚柔夺冠,看似幸运,其实与她平时的刻苦训练是分不开的,如果没有她平时的坚持,没有她平时的准备,如何能抓得住这次机遇呢!正如她的队友王濛所说,天道酬勤。换句话说,机遇偏爱有准备的头脑! 上帝仁慈地抛下金苹果,我们谓之“机遇”。机遇真是神奇,它给“疑无路”的人带来“柳暗花明”,让商人散尽的千金“还复来”,还能让“屈心抑志”的文人从此“青云直上九重霄”。说来神奇,其实它经常出现在我们身边,而智者能发现它、利用它走向成功,愚人往往错过它却抱怨命运不公,其原因就在于机遇只偏爱有准备的头脑,有准备的头脑才能辨识和把握机遇。 在科学史上,善于辨识和把握机遇而获得成功的事例屡见不鲜。英国科学家弗莱明花了几年时间专心研究对付葡萄菌的办法却一无所获,后来有一次,因为偶然看到一只培养葡萄球菌的碟子生了霉,长出了青绿色的霉斑,进一步观察研究发现了青霉素。享有“发明大王”之称的美国发明家爱迪生在研究做灯丝的材料时,试验了上千种材料都遭到失败,最后偶然试用钨丝而获得成功。 有人把科学家重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇,这实在是一个谬误。法国着名微生物学家巴斯德指出:“在观察的领域里,机遇只偏爱那种有准备的头脑。”试想,如果弗莱明不是一个细菌学专家,或者对葡萄菌没有经历数年的研究,或者粗心大意,把发了霉的培养液随手倒掉了,那他还能成为青霉素的发现者吗?试想,爱迪生如果不是通过无数次试验,证明上千种材料不能作灯丝,并一直倾心于此项研究,又怎能发现适合做灯丝的钨呢? 姜子牙碧溪垂钓数十载才迎来文王,后辅佐周武王攻下殷商的都城镐京,灭了荒淫无道、沉溺酒色的纣王,建立了周氏王朝。诸葛亮高卧隆中数十载,方换来玄德“三顾茅庐”,进而辅佐刘备三分天下。试想,姜太公成就的取得难道仅仅是因为与文王的偶然相遇吗?孔明三分之计的成功难道只是因为刘备偶然听到传闻而三顾茅庐吗?非也,其实他们在机遇到来之前早已胸中韬略万千,他们的头脑早已做好把握机遇的准备。 现实生活中有些人总是坐着等机遇,躺着喊机遇,睡着梦机遇,殊不知如果这样,机遇就会像满天星斗,可望而不可及,即使机遇真的来到身边,他也发现不了,更不用说去捕捉和利用了。 机遇只偏爱有准备的头脑,能否抓住机遇、把握机遇、利用机遇,关键在于人们的准备,在于人们知识文化思想心理等多方面的准备,在于勤奋努力。朋友,你准备好了吗?准备好你的头脑,去抓住机遇,利用机遇,获取成功吧! 【解析】 试题分析:这是一则材料作文,从所给材料看,表面上,李坚柔夺冠是因为前面参赛选手的摔倒,实际上,如果没有李坚柔平时扎实的训练,过硬的基本功,即使别人都摔倒了,她也不一定能坚持到最后,所以,本则材料的关键句应为“队友王濛说这是天道酬勤,李坚柔平时训练相当刻苦,年纪虽大却从不言放弃,最终赢得比赛”。因此可参考立意:天道酬勤,机会只留给有准备的人,追求路上永不言弃,努力才会创造奇迹。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(15分,每空1分)

(1)、_______________________固前圣之所厚。

(2)、君当作磐石,妾当作蒲苇,____________________磐石无转移。

(3)、扪参历井仰胁息,______________________。

(4)、_____________________,百年多病独登台。

(5)、乐岁终身苦,凶年不免于死亡。_____________________________________?

(6)、_______________________会须一饮三百杯。

(7)、细草微风岸,___________________________。

(8)、身无彩凤双飞翼。____________________。

(9)、____________________更那堪、冷落清秋节。

(10)、_____________________________________征帆去棹残阳里,背西风酒旗斜矗。

(11)、转朱阁,_____________照无眠,不应有恨,__________________________。

(12)、无可奈何花落去,___________________________。

 

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阅读下面这首词,然后回答问题。(4分)

望江怨 送别

[清]万树

春江渺,断送扁舟过林杪①。愁云清未了,布帆遥比沙鸥小。恨残照,犹有一竿红。怪人催去早。

[] ①杪:树梢。

这首词的前四句描写了怎样的送别场景?(4分)

 

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阅读下面这首唐诗,回答问题。(6分)

寻南溪常山道人隐居

刘长卿

一路经行处,莓苔见履痕。白云依静渚,春草闭闲门。

过雨看松色,随山到水源。溪花与禅意,相对亦忘言。

1.诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。(3分)

2.请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。(3分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面题。

魏掞之,字子实,建州建阳人。自幼有大志。师胡宪,与朱熹游。以乡举试礼部不第。尝客衢守章杰所。赵鼎以谪死,其子汾将丧过衢。杰雅憾鼎,又希秦桧意,遣翁蒙之领卒掩取鼎平时与故旧来往简牍。蒙之先遣人告汾焚之,逮至一无所得。杰怒,治蒙之,拘汾于兵家所,且以告桧。掞之以书责杰,长揖径归。筑室读书,榜以“艮斋”,自是人称曰艮斋先生。

乾道中,诏举遗逸,刺史芮烨表其行谊,特诏召之,掞之力辞。时宰相陈俊卿,闽人也,雅知掞之,招之甚力。乃以布衣入见,极陈当时之务,大要劝上以修德业、正人心、养士气为恢复之本。上嘉纳之,赐同进士出身,守太学录。

先是,学官养望自高,不与诸生接。掞之既就职,日进诸生教诲之,又增葺其舍,人人感励。掞之请废王安石父子从祀,追爵程颢、程颐,列于祀典,不报。复言“太学之教宜以德行经术为先,其次则通习世务。今乃专以空言取人”,又不报。遂丐去。掞之累疏以谏,移疾杜门,遗书陈俊卿责其不能救止,语其切。遂以迎亲请归,行数日,罢为台州教授。掞之在朝不能半岁,既归,喟然叹曰:“上恩深厚如此,而吾学不足以感悟圣意。”乃日居艮斋,条理旧闻,以求其所未至。

其居家,谨丧祭,重礼法。从父有客于南者,千里迎养,死葬如礼。每遇岁饥,为粥以食饥者。请官米以贷民,至冬取之以纳于仓。部使者素敬掞之,捐米千余斛假之,岁岁敛散如常,民赖以济。

与人交,嘉其善而救其失。后进以礼来者,苟有寸长,必汲汲推挽成就之。至或訾其近名,则蹙然曰:“使人而避此嫌,为善之路绝矣。”病革,母视之,不巾不见。以书召朱熹至,委以后事而诀。卒,年五十八。

后上思其直谅,将召用之,大臣言已死,乃赠直秘阁。

(节选自《宋史·魏掞之传》,有删节)

【注】①将丧:护送灵枢。②从祀:孔庙中除主祭孔子外,还附祭历代官方认可的儒家圣贤。④移疾:旧时官员上书称病。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.师胡宪,与朱熹    游:交往

B至一无所得    逮:逮捕

C.移疾            杜:关闭

D.为粥以饥者    食:给……

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A.拘汾兵家所    赵尝五战       B以布衣入见    今其志反不能及

C.遂迎亲请归    举匏尊相属       D.委以后事    拔剑切啖之

3.以下六句话分别编为四组,全部直接体现魏掞之正直的一组是

①掞之以书责杰,长揖径归  ②特诏召之,掞之力辞  ③日进诸生教诲之

④今乃专以空言取人        ⑤掞之累疏以谏,移疾杜门  ⑥病革,母视之,不巾不见

A.①③⑥    B.①④⑤    C.②③⑤  D.②④⑥

4.下列对原文有父内容的理解和分析,不正确的一项是

A.魏掞之参加礼部考试没有考中,后因其德行被征召入朝觐见皇上,他的建言受到皇上赞许,被赐予同进士出身。

B.魏掞之任职太学期间,改变先前学官陋习,亲自教诲学生,改善学舍条件,让学生深受感动和激励。

C.魏掞之主张太学应把培养学生德行和传授经学知识放在首位,所以请求朝廷把程颢、程颐列入从祀大典。

D.对于登门拜访的后学之士,即使略有才能,魏掞之也竭力举荐成就他,但也因此招致有些人的诋毁。

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(5分)

掞之以书责杰,长揖径归。(2分)

从父有客于南者,千里迎养,死葬如礼。(3分)

 

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下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是(   

A.秦少游《踏莎行》曰:“雾失楼台,月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。

B.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天?按照事物的相对性推导,是否还存在一种与物质相对的反物质?

C.我们班有个“班妈妈”,说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的,理由实在让人无语:“我的地盘我作主,你们以后就是我的孩子了。”

D.不用说别的.就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。

 

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