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阅读下面的文字,根据要求作文。 “天地悠悠,过客匆匆,潮起又潮落/恩恩怨怨,生死...

阅读下面的文字,根据要求作文。  

“天地悠悠,过客匆匆,潮起又潮落/恩恩怨怨,生死白头,几人能看透/红尘呀滚滚,痴痴呀情深,聚散总有时/留一半清醒留一半醉/我在梦里把你追随/我拿青春赌明天/你用真情换此生/岁月不知人间多少的忧伤/何不潇洒走一回……”

你会唱这首曾经风靡一时的歌曲吗?你是如何理解“潇洒”的?你对这首歌中流露出来的人生观、价值观有什么看法?你有过“潇洒走一回”的经历吗?你听说过类似的“潇洒走一回”的故事吗?

请以“潇洒”为话题,自拟题目,写一篇文章,文体自选,不少于800字。

 

青春潇洒 不知道有多少人赞美过青春。青春是广为传唱的歌谣,是光明璀璨的珍珠,是深藏于日记中的少年心事。 “不知道有多少人赞美过青春。”这一句可以删去。 青春,是最好的时代,也是最坏的阶段。这是希望的春天,也是绝望的冬天。读青春,如观一帘飞瀑,在那无悔的奔流中体味生命成熟之初最纯美的色泽;读青春,徘徊一个阳光四射的世界,然会一身纯真的灵气。青春,没有大江大河的深沉,没有老人理性的智慧,没有夕阳古道的萧条,更不会有晓风残月的凄凉。青春就是这般潇洒,这般清纯。 青年与老年的比较,突出青春的特点。 也许多少年后,脑海里还留着那张塞满书的课桌,花白的纹路多少次摩擦我的指尖。夏天的阳透过树枝,在课桌上投下斑驳的光影。青春的我们,不知疲倦的徘徊在宿舍与教室之间,不知疲倦的穿行在鲁迅与牛顿之间,为了心里那模糊又清晰的梦。 想象未来,满头白发的时候,会议是怎样滋味。? 青春的梦成百上千,想在珠穆朗玛峰的最高点大喊胜利,想在马六甲海峡驾过属于自己的货轮,想在三百层楼的楼顶看牛郎织女渡鹊桥……青春荒唐的梦拼凑成了我们的未来,这些纯净的美好也许就是青春的注脚。 不知从什么时候开始,我们渐渐爱上午后的阳光,懒洋洋的绿叶,懒洋洋的光圈,懒洋洋的旋律,懒洋洋的梦境。畅想天南地北,做一些不着边际的梦。想会不会有一天我们不用写作业;想会不会有一天我们也想李太白一样游走天下为万物作诗;想会不会有一天我们也站在苏东坡曾站过的苏堤上浮想联翩;想会不会有一天我们也不经意穿越时光调侃雍正……青春,一段允许被挥霍的年代,青春里的冲动与固执,又何尝不是更动听的歌呢? 青春里,会把海报贴满房间任由别人笑自己追星疯狂;会为了一次远足哭闹着让爸爸买新的照相机……青春,就是这么蛮横,这么任性。 在我们的花样青春里,的确有堆积如山的作业,有数不清的琐碎烦恼,有不少我们无意间犯下的错误,然而有着更多的美还留给青春,留给梦,留给我们的单纯与任性。青春的我们欠缺考虑,不顾一切的冲动与执着。我们常常不务正业,但在“不正业”中我们的梦想肆意飞扬…… 我珍惜这样快乐又苦闷的青春,我爱这琐碎又美妙的青春,就像我会无畏的接过带刺的玫瑰一样。我会把我的青春酿成沉香,落寞时独嗅那不散的芬芳。 【解析】 试题分析: 本题写作范围宽泛,可以称之为“潇洒”的事情有很多。由于各人的生活情趣、社会地位以及现实境遇不同,“潇洒”也有各种各样的表现形式。比如,有的人把在灯红酒绿中一掷千金当作“潇洒”,中学生把大考以后的一次郊游当作“潇洒”,电视剧《闲人马大姐》中的马大姐则把“有时咱也打回的”称为“潇洒”…… 这里未必有对与错之分,但体现了境界的高与下。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E  
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阅读下面的文字,回答题。(25分)

顽童的成长

1939年,费因曼进入普林斯顿大学高等研究院深造。麻省理工是一所完全美国化的学校,学生不修边幅,自由散漫,但却充满了灵气;而普林斯顿则具有浓厚的英国传统,优雅而严谨。费因曼最不喜欢繁文缛节,不过,普林斯顿有些地方还是很合他的胃口。学校规定晚餐时学生必须穿上统一的又宽又大的长袍,费因曼很快发现了它的好处,每次打完球回来,大家不用洗澡换衣服,套上长袍就直奔餐厅,从而省了不少麻烦,费因曼觉得穿这样的长袍太方便了。

普林斯顿和麻省理工都有回旋加速器。麻省理工的回旋加速器,放在一间洁净的房间里,控制室则在另一间房间,那里一尘不染,学生一般是不能接触这台机器的;而普林斯顿的那台回旋加速器,则放在一幢陈旧的大楼的地下室,房间里爬满电线,许多开关悬在电线上,冷却水从水阀不住地滴出来,各式各样的工具扔得到处都是,世界上没有比它更乱的实验室了,费因曼面对这“一团糟”的实验环境兴奋不已。这里表面上看乱糟糟的,但正说明这台仪器是科学家们自己亲手安装的,每个人都知道这部机器的来龙去脉和每一部分的功能。普林斯顿之所以出了那么多的研究成果,正是因为科学家们真正在使用这台仪器,而不是把这台昂贵的机器作摆设。

费因曼的导师是著名物理学家约翰·惠勒。在惠勒的指导下,他开始致力于解决如何消除量子电动力学中诸如电子自能等困扰物理学的老大难问题。他的想法是:一个电子对附近的电子作用,使它们产生效应,这才是辐射反应力的来源。为此,他试图用超距作用来避免自有场,并且使用推迟势和超前势的叠加来建立新的模型。费因曼的这套想法是标准的量子力学理论表达的新形式。

惠勒觉得费因曼的想法很有创意,因此建议他就这个问题作一次学术报告。尽管这是费因曼平生第一次作学术报告,他仍然大大咧咧地满不在乎。直到有一天他遇到了主持报告会的维格纳教授,他才感到了紧张。维格纳告诉他,罗素将会来参加研讨会。罗素的大名把费因曼吓了一跳。维格纳接着说:“我想冯·诺伊曼教授也会有兴趣的。”诺伊曼是当时世界上最著名的数学家,费因曼吓得脸都黄了。维格纳接着又说:“爱因斯坦很少参加我们的研讨会,可是你这个题目太有趣了,因此他也会来。”费因曼这时已是面无人色了。不过,等到真的上了讲台,费因曼却一点也不紧张了,只要一思考物理问题,他就会全神贯注于要说明的问题上,一切杂念都会飞到九霄云外,下面的听众是谁,对他来说根本无所谓了。

1941年12月,美国卷入了世界大战,从而暂时中断了费因曼的研究工作。军队到普林斯顿校园招聘科学家,特别声明需要物理学家。军队招聘物理学家的消息,使费因曼十分兴奋,也激起了他的爱国热情,他毅然放弃了到著名的贝尔实验室的工作机会,参加了研制原子弹“曼哈顿计划”。在洛斯阿拉莫斯,科学大师云集,而刚刚获得博士学位的费因曼只是一个无名小卒,但他以大胆和敢提反对意见而著称。费因曼的顶头上司、理论物理部的主管是大名鼎鼎的汉斯·贝特,但和这样的人物谈论问题,费因曼也毫无顾忌的与之展开争论甚至争吵。与读书的时候一样,费因曼只要一谈物理问题,就会全用“不,你错了”、“你简直疯了”之类的话去刺激对方,费因曼不怕大人物,不怕权威,而许多大人物也因此愿意接近他。一天,尼尔斯·玻尔来到了洛斯阿拉莫斯。玻尔在接见那些大人物前,先找来费因曼讨论问题。因为老玻尔知道这些大人物个个都怕他,只有费因曼会指出他的想法中的谬误,因此讨论问题时,单找那些只会说“是,玻尔博士”的人是不行的,而应该先听听那些会说“你疯了”之类的小伙子的意见。

1.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.费因曼就学于美国普林斯顿大学,师从著名物理学家约翰·惠勒,由顽童逐渐成长为一位令人赏识的科学家。

B.文中写普林斯顿和麻省理工大学对回旋加速器实验室的不同设置与管理,目的在于突出两校迥异的工作态度和工作作风。

C.费因曼致力于如何消除电子自能等研究,提出了新的理论构想,建立了新的理论模型,其研究成果具有创新意义。

D.一谈到物理问题,费因曼总会用话语刺激对方,但许多大人物却愿意与他交流讨论,因为他能给对方学术帮助。

E.本文先写费因曼求学的一段经历,再写参加工作后的一个片段,选材集中、丰富、富有典型意义和感染力。

2.费因曼是一位什么样的科学家?结合文本简要分析。(6分)

3.费因曼的成长得益于哪些有利因素?请简要说明。(6分)

4.刚刚获得博士学位的费因曼只是一个无名小卒,可他在权威面前却敢于提出反对意见,也会毫无顾忌的与之展开争论甚至争吵。请结合全文,联系实际,谈谈你的看法。(8分)

 

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补写下列名篇名句中的空缺部分。(6,每空一分

(1)                                 ,谁主沉浮?。(毛泽东《沁园春•长沙》

(2)那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹,                    。(徐志摩《再别康桥》)

(3)若亡郑而有益于君,            。(《左传•烛之武退秦师》)

(4)高渐离击筑,荆轲和而歌,                ,士皆垂泪涕泣。(《荆轲刺秦王》)

 

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阅读藏克家的《老黄牛》,完成小题(6分,每题2分)

块块荒田水和泥,深耕细作走东西。

老牛亦解韶光贵,不等扬鞭自奋蹄。

1.选出对这首诗的体裁说明不正确的一项(

A.古代诗歌 B.现代诗歌 C.七言绝句  D.旧体诗

2.“老黄牛”这一形象最感人的一点是什么?选出判断正确的一项(

A贵在认真  B贵在耐劳  C.贵在惜时  D贵在自觉

3.请选出对“老牛亦解韶光贵”理解得较好的一项(

A.“老黄牛”知道春光易逝,不能误了农时。

B.“老黄牛”知道春耕重要,不敢有一丝怠慢。

C.“老黄牛”知道“人误地一时,地误人一年”。

D.“老黄牛”自知服役的时间不多了,要贡献余力。

 

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阅读下面文言文,完成小题(6分,每小题2分)

路伯达,字仲显,冀州人也。性沉厚,有远识,博学能诗,登正隆五年进士第,调诸城主簿。由泗州榷场使补尚书省掾,除兴平军节度副使,入为大理司直。大定二十四年,世宗将幸上京,伯达上书谏曰:“人君以四海为家,岂独旧邦是思,空京师而事远巡,非重慎之道也。”书奏,不报。阅岁,改秘书郎,兼太子司经。时章宗初向学,伯达以文行知名,选为侍读,居无何以忧去。会安武军节度使王克温举伯达行义,起为同知西京路转运使事,召为尚书礼部员外郎,兼翰林修撰,敕与张行简进读陈言文字。

先是,右丞相襄奏移贺天寿节于九月一日,伯达论列以其非时,平章政事张汝霖、右丞刘玮及台谏亦皆言其不可,下尚书省议,伯达曰:“上始即政,当行正信之道,今易生辰非正,以绐四方非信。且贺非其时,是轻礼重物也。”因陈正名从谏之道。升尚书刑部郎中。上问群臣曰:“方今何道使民务本业、广储蓄?”伯达对曰:“布德流化,必自近始。请罢畿内采猎之禁,广农郊以示敦本,轻币重谷,去奢长俭,遵月令开籍田以率先天下,如是而农不劝、粟不广者未之有也。”是时,采捕禁严,自京畿至真定、沧、冀,北及飞狐,数百里内皆为禁地,民有盗杀狐兔者有罪,故伯达及之。累迁刑部侍郎、太常卿,拜安国军节度使,未几,改镇安武。

尝使宋回,献所得金二百五十两、银一千两以助边,表乞致仕,未及上而卒。其妻傅氏言之,上嘉其诚,赠太中大夫,仍以金银还之,傅泣请,弗许。傅以伯达尝修冀州学,乃市信都、枣强田以赡学,有司具以闻,上贤之,赐号成德夫人。《金史·列传第三十四》(全文节选

1.下列对加点字在文中的意思解释不正确的一项是(  

A.书奏,不报。                                报:上报

B.方今何道使民务本业、广储蓄?                务:专力从事

C.民有盗杀狐兔者有罪,故伯达及之。            及:奏及、奏报

D.今易生辰非正,以绐四方非信。                绐:哄骗

2.下列各组句子中,分别直接表明路伯达“远识”和忠诚的一组是( 

A.敕与张行简进读陈言文字       表乞致仕,未及上而卒

B.伯达论列以其非时             献所得金二百五十两、银一千两以助边

C.因陈正名从谏之道            乃市信都、枣强田以赡学

D.布德流化,必自近始          上嘉其诚,赠太中大夫

3.下列对原文有关内容分析和概括,不正确的一项是(  

A.路伯达以文章才华出众、品行高洁而出名,所以在时在章宗刚刚开始学习时,就被选为侍读,但是不知什么原因后来忧伤

B.路伯达有高尚的品行和忠贞的义节,因而被安武军节度使王克温举荐。于是皇上起用路伯达为同知西京路转军使事,征召任命他为礼部员外郎,兼翰林修撰,并命令他和张行简进读上奏的文字。

C.路伯达处理政事时见解高远而深刻。当皇上问他如何才能国富民强时,他回答说:应该首先解决眼前最突出的主要矛盾。请求废除京畿内打柴打猎的禁令,扩大农民可以耕作的田土,轻钱重粮,除去奢侈培育节俭,遵从时令,开垦田地,做天下的表率。

D.路伯达的妻子傅氏哭着请求不要把捐赠给边用的钱退回来,这是从侧面表现路伯达忠诚的节操,并通过傅氏之口补叙了路伯达开学教民的远识和良苦用心,从而使人物形象更加丰满感人。

4.翻译文言文中加线句子。(8分)

(1)人君以四海为家,岂独旧邦是思,空京师而事远巡,非重慎之道也。

(2)乃市信都、枣强田以赡学,有司具以闻,上贤之,赐号成德夫人。

 

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阅读下面文章,完成小题

重视量子信息技术的武器化

①自军事通信使用密码技术以来,各国军队围绕密码破译与反破译的斗争从未停歇。而近年来飞速发展的量子信息技术正在改变密码战的基本面貌。

②上世纪70年代,英国和美国最早开始研究量子计算理论。近年来,相关理论和实践都取得重大进展,产生了多种新的量子算法,研制出多种量子计算机原型。最近有媒体报道,根据斯诺登曝光的文件,美国国家安全局正在研发一种用于破解密码的量子计算机,但目前仍处于初级阶段,尚未实现重大突破。

③量子信息技术是以量子力学为理论基础发展起来,完全不遵从于人们熟悉的经典物理学定律,非常抽象艰涩和难以理解。在密码学领域,量子信息技术衍生了量子密码和量子计算,前者从理论上提供了一种不可截获和破译的绝对安全的新型密码体制,后者极其强大的并行计算能力可以轻易破解基于数学问题的经典密码体制。

④量子计算的原理与传统计算机采用的原理有很大不同。传统计算机采用单路串行操作,而量子计算机采用多路并行操作,运算N个量子位的量子计算机,一次操作就相当于传统计算机2的N次方操作。量子计算机采用专门的量子破译算法,可以轻易破译目前普遍采用的基于数学问题的非对称密钥系统生成的密码。

⑤面对量子计算未来可能随时“秒杀”传统密码的危险,科学家们致力于寻找不基于数学问题,能有效抵抗量子计算攻击的新型密码体制。解铃还须系铃人,同样基于量子信息技术的量子密码应运而生,成为对抗量子计算的“神器”。量子密码利用量子态不可复制的特点,来解决密钥分配的安全问题。其原理是甲方利用量子通信把密钥发送给乙方。如果在甲乙双方传送密钥过程中,有窃听者丙方企图经由探测来窃取密钥,必定会破坏粒子的量子态,从而产生误码,甲乙双方通过抽样对比就可以确认该密钥是否被窃听过。当证实密钥未被窃听后,再用这个密钥来实施“一次一密”的办法进行加密。因此,量子密码具有绝对安全性,它在军事上拥有广泛用途。

⑥当前,战场网络已成为联接人与武器、武器与武器的技术纽带,构成了信息化军队的神经中枢。侦察预警、指挥协同、武器控制、后勤保障等作战活动均离不开网络的支持。而战场网络的安全又依赖于网络通信密码提供的“安全屏障”。一个国家的军队一旦率先实现量子密码和量子计算的武器化,并在战争中突然投入使用,将与对手形成巨大的“技术差”。它可以在保持自身网络通信绝对安全的同时,能够随时破译对方网络通信密码,洞悉对手的一举一动,从而占据“以明打暗”的绝对信息优势,甚至可以直接瘫痪和控制对方网络。

⑦目前,发达国家军队已把量子信息技术作为引领未来军事革命的颠覆性、战略性技术。比如,美国防高级研究计划局专门制定了“量子信息科学和技术发展规划”、研发量子芯片的“微型曼哈顿”计划等。我国在量子信息技术方面与发达国家差距并不大,基本上处于同一起跑线,在某些技术领域还处于国际领先地位。因此,我们应加大量子密码和量子计算的基础理论、关键技术和核心设备的研发力度,加快推进其实际军事应用,才能在未来战争中占据先机和主动,避免对手利用技术突然性陷我于被动。

(选自2014年4月4日《中国青年报》,有删改)

1.下列关于“量子信息技术”的理解正确的一项是

A量子信息技术基于量子力学发展起来,在军事上主要运用于密码的破译和反破译。

B信息化战争背景下,武器化的量子信息技术在战场网络中起到神经中枢的作用。

C量子信息技术具有不可复制、安全性高,计算量大、可轻易破解各种密码等优势。

D近年来,量子信息技术理论和实践研究取得重大进展,研制出了多种量子计算机。

2.下面对选文思路分析不正确的一项是

A文章开头总体介绍了量子信息技术的起源、发展及其在军事密码学领域的重要作用。

B文章中间说明了量子信息技术分为量子密码和量子计算两类,并分别介绍二者的特点。

C文章结尾介绍量子信息技术在未来军事革命中的重大意义及我国所面临的机遇和挑战。

D文章层次分明,思路清晰,通俗简明地向读者介绍了量子信息技术武器化的相关情况。

3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是

A量子信息技术既不尊崇经典物理学定律,也不采用传统计算机算法,因而非常抽象艰涩难懂。

B要对付量子密码就必须运用强大的量子计算,以子之矛攻子之盾,以期在战争中获取信息优势。

C量子密码的安全性在于利用量子态不可复制的特点来保证密钥在传输过程中不被第三方窃听。

D我国应加强量子信息技术领域的研发力度,进一步缩小与英美发达国家的差距,以适应未来战争的需要。

 

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