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文化经典阅读(6分) (1)子曰:“道不同,不相为谋。”(《论语·卫灵公》) (...

文化经典阅读(6分)

(1)子曰:“道不同,不相为谋。”《论语·卫灵公》

(2)孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。”《论语·季氏》

(3)子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”(《论语·颜渊》)

(4)孟子曰:“不挟长,不挟贵,不挟兄弟而友。友也者,友其德也,不可以有挟也。”《孟子·万章》

[注] ①道:同“导”,引导。

(1)在孔孟看来,应该与哪几种人交朋友?请结合材料,简要概括。(3分)

(2)孔孟认为与朋友相处时,应遵循什么样的原则?请结合材料,简要概括。3分

 

(1)①志同道合的人;②有道德的人;③见识广博的人。(一点1分,意思对即可) (2)①有益原则;②适度原则;③平等原则。(一点1分,意思对即可) 【解析】 1. 试题分析:C原文没有“乘机巧取豪夺”的意思,而是强调官吏在灾年毫不体恤百姓,见死不救。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析: 这是一道理解国学经典语句含意的题目,此类题目的前提是正确翻译,通晓文意。 【参考译文】 (1)孔子说:“主张不同,不能在一起相互谋事。” (2)孔子说:“有益的交友有三种,有害的交友有三种。同正直的人交友,同诚信的人交友,同见闻广博的人交友,这是有益的。(“友便辟,友善柔,友便侫,损矣。”同惯于走邪道的人交朋友,同善于阿谀奉承的人交朋友,同惯于花言巧语的人交朋友,这是有害的。)” (3)子贡问怎样对待朋友。孔子说:“要忠诚地劝告他,委婉恰当地开导他,他还不听从,就停止算了,不要自受侮辱。” (4)孟子说:“与朋友相交,不依仗自己的年纪大,不依仗自己的地位高,也不依仗自己兄弟的高贵。交朋友,是交朋友的好德行,不能存有任何有所依仗的思想。” 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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简答题。5分

阅读下面《三国演义》选段,根据原著故事情节,回答问题。

“玉可碎而不可改其白,竹可焚而不可毁其节;身虽殒,名可垂于竹帛也?”

这是何人所说?在何时说过这段话?经过怎样?请简述。

 

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下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(     )(     5分

A.曹操欲加封九锡,荀彧认为应先平孙权、刘备。曹操就兴兵四十万征讨孙权,可相持多日,曹操无功而返,回去后责备荀彧,荀彧畏罪自杀。孙权见曹操兵退,又想再取荆州。他的谋士献计,给张鲁写一封信,让他进攻荆州;再给刘璋写一封信,说刘备想夺取西川。

B.刘备与庞统兵分两路进攻雒城,川将张任伏兵山中,把庞统乱箭射死于落凤坡。刘备哭祭庞统,无心再战,派关平到荆州请诸葛亮。诸葛亮把荆州托付关羽,并嘱托关羽“北拒曹操,东和孙权”后,亲率大军分两路进川。张飞异常英勇,计取巴郡,还收了老将严颜。

C.孙权听说刘备已去了西川,便想派兵断刘备后路,不想此事被吴国太听见,吴国太怕孙权此举会伤了自己女儿,吩咐谨慎行事。孙权与张昭谎称吴国太病危去召孙夫人,孙夫人带阿斗离开荆州。刘备得知派赵云奋力拦截,从船上夺回阿斗。张飞带船接应,救回阿斗。

D.刘备引兵再攻雒城,为张任所败,幸为张飞所救。诸葛亮定计捉住了张任,张任誓死不降,终被处斩。马超引羌兵来攻冀城,刺史韦康欲降,参军杨阜苦谏。韦康不听,投降后被杀。马超认为杨阜守义,复用杨阜作为参军。杨阜假意投降,暗中借来救兵,大破马超。

E.张鲁派马超援救刘璋,张飞与马超在葭萌关斗得难分难解,孔明使用反间计,迫使马超归降了刘备。马超利用援军这一特殊身份,劝降刘璋打开了城门,刘璋看到没有了依靠,只好听从,也投降了。刘备率军进入成都,百姓张灯结彩,夹道欢迎。刘备终占领了西川。

 

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阅读下面这首诗歌,回答问题。6分

踏莎行·郴州旅舍  秦观

雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。

驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?

[注]大约于绍圣四年(1097)春三月,在郴州旅店所写。由于新旧党争,秦观因坐党籍连遭贬谪,终贬徙郴州(今湖南郴州市)。

1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(     )(3分)

A.运用虚实结合,将楼台、津渡、桃源的虚景和孤馆、杜鹃、斜阳的实景有机地结合。

B.运用拟人手法,雾气弥漫,月色朦胧,看不清楼台,望不到津渡,更找不到桃花源。

C.“闭”字准确而生动,衬环境之荒寂,避袭人之春寒,阻哀啼之杜鹃,挡落山之夕阳。

D.“砌”字化无形之愁为具体可感之砖石,生动地表现了愁绪之多,之浓,之不可化解。

2.下阕中“此恨无重数”的“恨”有哪几重?请结合全词作简要概括。(3分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

平津侯列传 

司马迁

丞相公孙弘者,齐菑川国薛县人也,字季。家贫。年四十余,乃学《春秋》杂说。建元元年,是时弘年六十,征以贤良为博士。使匈奴,还报,不合上意,上怒,以为不能,弘乃病免归。元光五年,菑川国复推上公孙弘,拜为博士。

弘为人恢奇多闻,常称以为人主病不广大,人臣病不俭节。弘为布被,食不重肉。每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚,辩论有余,习文法吏事,而又缘饰以儒术,上大说之。二岁中,至左内史。尝与主爵都尉汲黯请间,汲黯先发之,弘推其后,天子常说,所言皆听,以此日益亲贵。尝与公卿约议,至上前,皆其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰:“齐人多诈而无情实,始与臣等建此议,今皆倍之,不忠。”上问弘。弘谢曰:“夫知臣者以臣为忠,不知臣者以臣为不忠。”上然弘言。左右幸臣每毁弘,上益厚遇之。

汲黯曰:“弘位在三公,奉禄甚多,然为布被,此诈也。”上问弘。弘谢曰:“有之。夫九卿与臣善者无过黯,然今日庭诘弘,诚中弘之病。且无汲黯忠,陛下安得闻此言!”天子以为谦让,愈益厚之。卒以弘为丞相,封平津侯。

弘为人意忌,外宽内深。诸尝与弘有隙者,虽与善,阴报其祸。杀主父偃,徙董仲舒于胶西,皆弘之力也。食一肉脱粟之饭,故人所善宾客,仰衣食,弘奉禄皆以给之,家无所余。士亦以此贤之。

淮南、衡山谋反。弘病甚,自以为无功而封,位至丞相,宜佐明主抚国家,使人由臣子之道。今诸侯有逆之计,此皆宰相奉职不称。乃上书曰:“故曰‘力行近乎仁,好问近乎智,知耻近乎勇。’知此三者,则知所以自治。知所以自治,然后知所以治人。天下未有不能自治而能治人者也,此百世不易之道也。今陛下躬行大孝,建周道,兼文武,厉贤予禄,量能授官。今臣弘罢驾之质,无汗马之劳,陛下过意擢臣弘卒伍之中,封为列侯,致位三公。臣恐先狗马填沟壑,终无以报德塞责。愿归侯印,乞骸骨,避贤者路。”天子报曰:“古者赏有功,褒有德,守成尚文,遭遇右武,未有易此者也。朕宿昔庶几获承尊位,惧不能宁,惟所与共为治者,君宜知之。君不幸罹霜露之病,何恙不己。乃上书归侯,乞骸骨,是章朕之不德也。

因赐告牛酒杂帛。居数月,病有瘳,视事。元狩二年,弘病,竟以丞相终。

1.对下列句子中加点的字的解释,不正确的一项是(     3分

A.皆其约以顺上旨  倍:“背”,违背    B.虽与善,阴报其祸  详:“祥”,吉祥

C.宜佐明主抚国家  填:“镇”,镇抚    D.今诸侯有逆之计    畔:“叛”,反叛

2.下列全能说明公孙弘受天子赏识的原因的一组是(     3分

①为人恢奇多闻            ②弘为布被,食不重肉

③每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争  ④习文法吏事,而又缘饰以儒术

⑤九卿与臣善者无过黯,然今日庭诘弘,诚中弘之病  ⑥弘奉禄皆以给之,家无所余

A.①②③     B.②③④     C.③④⑤     D.④⑤⑥

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     3分

A.公孙弘小时候家里很穷,到中年才开始做学问,六十岁被征博士出使匈奴,但因汇报情况不合皇上心意而被免官回家。

B.公孙弘虽然自己生活节俭,但对人却很大方,将自己的俸禄全都供给别人,家无余财,士人都因为这个缘故认为他贤明。

C.公孙弘对皇上非常顺从,不敢在朝廷与皇上争辩,曾经因顺从皇上的意图而未遵从与大臣们的约定而让汲黯感到不满。

D.淮南王和衡山王谋反时,公孙弘认为自己没有尽到做宰相的职分而主动请求辞官,但遭到皇上的拒绝,最后终于任上。

4.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。6分

(1)然今日庭诘弘,诚中弘之病。(2分)

(2)乃上书归侯,乞骸骨,是章朕之不德也。(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

1.下列句子中加点的词活用分类正确的一项是(     )(2分)

①目眇眇兮     ②复道行空,不霁何     来于秦

④秦人不暇自     ⑤楚人一炬,可怜焦土       ⑥后人哀之而不

⑦独夫之心,益骄固      ⑧朝歌夜,为秦宫人

A.①⑥\②⑤⑧\③\④\⑦     B.①\②⑤⑧\③⑦\④\⑥

C.①⑥\②⑧\③⑦\④\⑤     D.①\②⑧\③⑤\④⑥\⑦

2.下列句子中没有古今异义词的是(     )(2分)

A.各抱地势,钩心斗角       B.燕、赵之收藏

C.韩、魏之经营             D.楚人一炬,可怜焦土

3.下列句子的句式特点相同的一项是(     )(2分)

A.戍卒叫,函谷举       则告诉不许       B.用之如泥沙     急于星火

C.明星荧荧,开妆镜也   今臣亡国贱俘     D.秦人不暇自哀   非臣陨首所能上报

4.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。4分

(1)蜂房水涡,矗不知其几千万落。2分

(2)缦立远视,而望幸焉。2分

 

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