Question

阅读下面的文言文，完成后面题目。

魏延传

陈寿

魏延字文长，义阳人也。以部曲随先主入蜀，数有战功，迁牙门将军。先主为汉中王，迁治成都，当得重将以镇汉川，众论以为必在张飞，飞亦以心自许。先主乃拔延为督汉中镇远将军，领汉中太守，一军尽惊。先主大会群臣，问延曰：“今委卿以重任，卿居之欲云何？”延对曰：“若曹操举天下而来，请为大王拒之；偏将十万之众至，请为大王吞之。”先主称善，众咸壮其言。先主践尊号，进拜镇北将军。建兴元年，封都亭侯。五年，诸葛亮驻汉中，更以延为督前部，领丞相司马、凉州刺史，八年，使延西入羌中，魏后将军费瑶、雍州刺史郭淮与延战于阳溪，延大破淮等，迁为前军师征西大将军，假节，进封南郑侯。

延每随亮出，辄欲请兵万人，与亮异道会于潼关，如韩信故事，亮制而不许。延常谓亮为怯，叹恨己才用之不尽。延既善养士卒，勇猛过人，又性矜高，当时皆避下之。唯杨仪不假借延，延以为至忿，有如水火。十二年，亮出北谷口，延为前锋。出亮营十里，延梦头上生角，以问占梦赵直，直诈延曰：“夫麒麟有角而不用，此不战而贼欲自破之象也。”退而告人曰：“角之为字，刀下用也；头上用刀，其凶甚矣。”

秋，亮病困，密与长史杨仪、司马费祎、护军姜维等作身殁之后退军节度，令延断后，姜维次之；若延或不从命，军便自发。亮适卒，秘不发丧，仪令祎往揣延意指。延曰：“丞相虽亡，吾自见在。府亲官属便可将丧还葬，吾自当率诸军击贼，云何以一人死废天下之事邪？且魏延何人，当为杨仪所部勒，作断后将乎！”因与祎共作行留部分，令祎手书与己连名，告下诸将。祎绐延曰：“当为君还解杨长史，长史文吏，稀更军事，必不违命也。”祎出门驰马而去，延寻悔，追之已不及矣。延遣人觇仪等，欲案亮成规，使诸营相次引军还。延大怒，仪未发，率所领径先南归，所过烧绝阁道。延、仪各相表叛逆，一日之中，羽檄交至。后主以问侍中董允、留府长史蒋琬，琬、允咸保仪疑延。仪等槎山通道，昼夜兼行，亦继延后。延先至，据南谷口，遣兵逆击仪等，仪等令何平在前御延。平叱延先登曰：“公亡，身尚未寒，汝辈何敢乃尔！”延士众知曲在延，莫为用命，军皆散。延独与其子数人逃亡，奔汉中。仪遣马岱追斩之，致首于仪，仪起自踏之，曰：“庸奴！复能作恶不？”遂夷延三族。初，蒋琬率宿卫诸营赴难北行，行数十里，延死问至，乃旋。原延意不北降魏而南还者，但欲除杀仪等。平日诸将素不同，冀时论必当以代亮。本指如此，不便背叛。                                                         

（节选自《三国志》）

1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．众咸壮其言                          壮：以……为壮，钦佩

B．唯杨仪不假借延                      假借：容忍

C．祎绐延曰                            绐：告诉

D．延士众知曲在延                      曲：理亏

2.下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是

A．①先主乃拔延为督汉中镇远将军        ②羝乳乃得归

B．①退而告人曰                        ②毕礼而归之

C．①且魏延何人，当为杨仪所部勒        ②常能为汉伏弩射杀之

D．①因与祎共作行留部分                ②于是相如前进缶，因跪请秦王

3.把第I卷文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）以部曲随先主入蜀，数有战功，迁牙门将军。（3分）

（2）延遣人觇仪等，欲案亮成规，使诸营相次引军还。（3分）

4.简要概括传主魏延被追斩的原因。（答出三点即可）（3分）

Answer

1.C

2.B

3.（1）（魏延）率领私人部队跟随刘备入蜀，多次立下战功，升迁为牙门将军。（“以”“数”“迁”各1分，共3分。）（2）魏延派人去观察杨仪等人的动静，（发现杨仪）打算按照诸葛亮生前安排好的计划，命令各营依次率领军队撤退。（“觇”“案”“次”各1分，共3分。）

4.①魏延“性矜高”；②“杨仪不假借延，延以为至忿，有如水火”；③诸葛亮临终前，令魏延断后，魏延不从命；④蒋琬、董允“保仪疑延”；⑤在南谷口，魏延“遣兵逆击仪等”。（每点1分，可用原文，也可自己概括，意思基本一致即可，答对任意3点满分，共3分。）

【解析】

1.

试题分析：绐：欺骗。根据前句“因与祎共作行留部分，令祎手书与己连名，告下诸将”的意思“于是同费祎一起作出留下的行动安排，让费祎写出文告与自己一起署名，告诉手下各位将领”可以推测“绐”的意思为“欺骗”。理解实词一定要回语境，结合上下文来理解。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析：A．①副词，却，竟然；②副词，才。B．①②连词，表承接。C．①介词，表被动；②介词，替。D．①副词，于是；②副词，趁机。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：翻译第一句时注意“以”译为率领、带领，“数”译为多次、屡次，“迁”译为升迁、被任命等均可；第二句时注意“觇”译为侦察、观察，“案”通“按”，译为按照，“次”译为依次。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.4】

试题分析：抓住第2段“延既善养士卒，勇猛过人，又性矜高，当时皆避下之。唯杨仪不假借延，延以为至忿，有如水火”，“后主以问侍中董允、留府长史蒋琬，琬、允咸保仪疑延”这些关键句子加以筛选整合即可。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中称筛选、整合，阅读一定要沉得住气。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

参考译文:

魏延，字文长，义阳人。他率领私人部队跟随刘备入蜀，多次立下战功，升迁为牙门将军。刘备担任汉中王时，把治所迁往成都，需要一位重要将领来镇守汉川，大家都议论认为一定是张飞，张飞也心想必定是自己。刘备却提拔魏延担任督汉中镇远将军，兼任汉中太守，全军都感到惊讶。刘备大宴群臣，问魏延：“现在把重任委托给你，承担后打算怎么办？”魏延回答说：“如果曹操带领天下兵马前来，请允许我替大王抵抗他们；如果是副将带领十万人马前来，请让我替大王吞并他们。”刘备闻言叫好，众人都认为他的言语豪壮。刘备称帝后，又升魏延为镇北将军。建兴元年，又被封为都亭侯。建兴五年，诸葛亮在汉中驻军，又任命魏延为督前部，兼任丞相司马、凉州刺史，建兴八年，派遣魏延西进羌中，魏国后将军费瑶、雍州刺史郭淮与魏延在阳溪交战，魏延大败郭淮等，被升迁为前军师征西大将军，赐予假节的称号，晋封为南郑侯。

魏延每次跟随诸葛亮出兵，总想请求单独率领一万人马，与诸葛亮分兵两路在潼关会和，像韩信的旧例，诸葛亮制止不答应。魏延常认为诸葛亮胆小，慨叹遗憾自己的才能没有得到充分发挥。魏延既善于养兵，勇猛过人，性格又自大高傲，当时大家都对他避而远之。只有杨仪不宽容他。魏延对杨义十分仇恨，两人关系如同水火。建兴十二年，诸葛亮从北谷口出兵，任命魏延为先锋。魏延在距离诸葛亮营地十里的地方安营扎寨，晚上梦见自己头上生角，于是问善于占梦的赵直，赵直骗他说：“麟麒有角但它不用角，这是不战而敌人自破的征兆。”赵直退下后告诉别人说：“角这个字，刀下加用；头上用刀，这是很可怕的凶象！”

当年秋，诸葛亮病重，秘密地与长史杨仪、司马费祎、护军姜维等筹划他死后退军的安排，让魏延断后，姜维在魏延前面；假如魏延不服从军令，军队就自己行动。诸葛亮刚去世时，暂时不向外宣布死讯，杨仪令费祎去探听魏延的意图。魏延说：“丞相虽然死了，我还在，府中的亲属和官员可把尸体运回埋葬，我自然应当率领各军去进击敌人，为什么要因为一个人的死而耽搁国家大事呢？再说我魏延是什么人，能被杨仪约束，作断后的将军么！”于是同费祎一起作出留下的行动安排，让费祎写出文告与自己一起署名，告诉手下各位将领。费祎欺骗魏延说：“我应当为你回去向杨长史解释说明，杨长史是文官，很少经历战事，一定不会反对您的意见。”费祎一出营门就骑快马而去，魏延随即就后悔了，追费祎却已经来不及了。魏延派人去观察杨仪等人的动静，（发现杨仪）打算按照诸葛亮生前安排好的计划，命令各营依次率领军队撤退。魏延大怒，趁杨仪尚未发令撤军，自己率领所属部队直接先行南归，烧毁所过地方所有的栈道。魏延、杨仪各自上表控告对方叛变，一日之内，文书交替传递到朝廷。刘禅拿这件事询问侍中董允、留府长史蒋琬，蒋、董二人都为杨仪担保而怀疑魏延。杨仪等人率军劈山开道，昼夜兼行，也随魏延之后到达。魏延先期到达后，就占据了南谷口，派兵阻击杨仪等，杨仪等让何平在前抵御魏延。何平斥责魏延先行南归，说道：“丞相归天,尸骨未寒，你们这些人竟敢如此！”魏延的兵士知道魏延理亏，没有谁替他效命，部队全都散去。魏延只与他的儿子等几个人逃跑，奔往汉中。杨仪派马岱追杀魏延，马岱砍下魏延的脑袋交给杨仪，杨仪起身用脚踏踩魏延的头说：“庸奴！还能干坏事吗？”于是诛杀魏延三族。起初，蒋琬率领宿卫各营扶丧北行，走了几十里，魏延被杀的消息传来，他就返回了（成都）。推究魏延不向北投降魏国而向南返蜀的原因，只不过想要杀掉杨仪等人。平日各将领之间一向不和睦，魏延希望当时（的将领们）一定支持由他接替诸葛亮。魏延的本意是这样，（他其实并）不想背叛蜀国。