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阅读下面这首唐诗,回答问题。(7分) 别舍弟宗一① 柳宗元 零落残魂倍黯然,双垂...

阅读下面这首唐诗,回答问题。(7分)

别舍弟宗一

柳宗元

零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。

  一身去国六千里,万死投荒十二年。

  桂岭瘴来云似墨,洞庭春尽水如天。

  欲知此后相思梦,长在荆门郢树烟。

〔注〕 ①元和十一年(816)春,柳宗元的堂弟宗一从柳州(今广西柳州)到江陵(今湖北荆州市)去,柳宗元写了这首诗送别。其此时已被贬为柳州刺史。

1.赏析第二联中数词运用的妙处。(3分)

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2.诗中是怎样抒发离情别绪的?请简要分析。(4分)

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1.“一身”与“万死”对比,概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生;(1分)“六千里”与“十二年”从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长。(1分)读来令人震撼,极富感染力。(1分)(意思对即可) 2.①直接抒情(直抒胸臆),运用“黯然”“别泪”“去国”“投荒”“相思”等词语,抒发了惜别、哀伤之情。(2分)②间接抒情(借景抒情),借“瘴”“云”“春”“水”“梦”“烟”等意象,表达了凄恻、惆怅之情。(2分)(意思对即可) 【解析】 试题分析: 1.本题考查的是鉴赏诗歌的炼字。赏析用词,首先要理解词语本义和它在语境中产生的特殊意味,然后结合所使用的手法具体分析。 试题分析: 2.此题考查对抒情手法的掌握情况。应注意抒情无外乎两种,直接抒情和间接抒情。间接抒情包括借景抒情和托物言志等,本诗两种手法都使用了,结合具体诗句分析即可。
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阅读下面一首词,完成题目。(7分)

凤栖梧

王庭筠

衰柳疏疏苔满地。十二阑干,故国三千里。南去北来人老矣。短亭依旧残阳里。  紫蟹黄柑真解事。似倩西风、劝我归欤未。王粲登临寥落际。雁飞不断天连水。

〔注〕 ①王庭筠,金代书画名家,善诗文。官至翰林修撰,金章宗承安元年因赵秉文上书事被削职,降为郑州防御判官。②语出唐代张祜《宫词》:“故国三千里,深宫二十年。”抒发宫女离家别亲、禁锢深宫的痛苦之情。

1.作者在词中抒发了怎样的情感?结合全词,说说产生这种情感的原因有哪些。(3分)

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2.“景无情不发,情无景不生”,请结合具体内容,简要分析本词景与情是如何结合的。(4分)

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阅读下面这首元曲,完成题目。(7分)

〔双调〕 碧玉箫

关汉卿

秋景堪题,红叶满山溪;松径偏宜,黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅,有白衣劝酒杯。官品极,到底成何济!归,学取他渊明醉。

1.“秋景堪题”体现了作者对秋天怎样的态度?“秋景”具体体现在哪里? (3分)

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2.请从景和情的角度对这首元曲中的五、六两句作具体赏析。(4分)

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阅读下面这首词,完成题目。(7分)

鹧鸪天

[宋]李清照

暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧深红色,自是花中第一流。  梅定妒,菊应羞。画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思,何事当年不见收。〔注〕

〔注〕 指屈原当年作《离骚》,遍收名花珍卉,以君子修身美德,唯独桂花不在其列。

1.试简析第一、二句在全词中的作用。(3分)

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2.这首词以议论为主,作者借助议论表现了怎样的情怀?试简要概括。(4分)

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阅读下面这首宋词,回答问题。(7分)

一剪梅

无名氏

漠漠春阴酒半酣。风透春衫,雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮,柘满筐篮。  先自离怀百不堪。樯燕呢喃,梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南,心在江南。

1.结合全词,分析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。(3分)

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2.请简要分析这首词中景与情之间的关系。(4分)

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阅读下面这首唐诗,完成题目。(7分)

处士卢岵山居

温庭筠

西溪问樵客,遥识主人家。

古树老连石,急泉清露沙。

千峰随雨暗,一径入云斜。

日暮鸟飞散,满山荞麦花。

1.诗歌颔、颈两联写山居景色用了什么手法?请简要分析。(3分)

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2.这首诗表现了处士怎样的生活情趣和诗人什么样的感情?(4分)

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