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阅读下面这首元曲,完成题目。(7分) 〔双调〕 碧玉箫 关汉卿 秋景堪题,红叶满...

阅读下面这首元曲,完成题目。(7分)

〔双调〕 碧玉箫

关汉卿

秋景堪题,红叶满山溪;松径偏宜,黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅,有白衣劝酒杯。官品极,到底成何济!归,学取他渊明醉。

1.“秋景堪题”体现了作者对秋天怎样的态度?“秋景”具体体现在哪里? (3分)

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2.请从景和情的角度对这首元曲中的五、六两句作具体赏析。(4分)

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1.作者一反肃杀凄凉的悲秋情调,而以乐观豪情去赞美秋景的磅礴绚丽和沛然生机。(1分)火红的枫叶,金黄的菊花,色彩鲜艳明丽;清浅的山溪,幽邃的松径,氛围清新秀美。秋景如画,自然会使诗人逸兴遄飞,顿生灵感,欣然而叹“秋景堪题”。(2分) 2.值此绚丽宜人的秋景,正该是让清樽斟满、开怀痛饮的大好时机;难得与一伙布衣朋友相聚,正可举觞相劝叙怀畅饮。(2分)表达了对归隐大自然生活的热爱之情,同时“清樽”“泼醅”“白衣”“酒杯”这些意象,又隐含着安贫乐道、浮云富贵、笑傲王侯之意。(2分) 【解析】 试题分析: 1.本题考查的是鉴赏诗歌的情感态度。作答时要明白第一问是建立在第二问基础之上的,抓住元曲中的景象“红叶满山溪;松径偏宜,黄菊绕东篱”,由景物的色彩,我们自然可以明确作者对秋天的态度。鲜丽的色彩表达了对秋天的赞美之情。 试题分析: 2.本题考查的是鉴赏诗歌的形象和表达技巧。作答时,明确“景”——“红叶满山溪”,“黄菊绕东篱”等;“物”——“清樽”“泼醅”“酒杯”等,由此看出,清秋畅饮,布衣互酌,再结合最后几句自然就可以看出作者的情感。
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阅读下面这首词,完成题目。(7分)

鹧鸪天

[宋]李清照

暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧深红色,自是花中第一流。  梅定妒,菊应羞。画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思,何事当年不见收。〔注〕

〔注〕 指屈原当年作《离骚》,遍收名花珍卉,以君子修身美德,唯独桂花不在其列。

1.试简析第一、二句在全词中的作用。(3分)

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2.这首词以议论为主,作者借助议论表现了怎样的情怀?试简要概括。(4分)

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阅读下面这首宋词,回答问题。(7分)

一剪梅

无名氏

漠漠春阴酒半酣。风透春衫,雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮,柘满筐篮。  先自离怀百不堪。樯燕呢喃,梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南,心在江南。

1.结合全词,分析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。(3分)

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2.请简要分析这首词中景与情之间的关系。(4分)

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阅读下面这首唐诗,完成题目。(7分)

处士卢岵山居

温庭筠

西溪问樵客,遥识主人家。

古树老连石,急泉清露沙。

千峰随雨暗,一径入云斜。

日暮鸟飞散,满山荞麦花。

1.诗歌颔、颈两联写山居景色用了什么手法?请简要分析。(3分)

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2.这首诗表现了处士怎样的生活情趣和诗人什么样的感情?(4分)

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阅读下面这首唐诗,完成题目。(7分)

鹧 鸪

郑 谷

暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。

雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。

游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。

相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。

1.这首咏物诗重在表现什么内容?抒发了作者怎样的感情?(4分)

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2.第三联关于游子和佳人的细节描写有何作用?请简要分析。(3分)

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阅读下面这首诗,完成(1)~(2)题。(7分)

过融上人兰若

[唐]孟浩然

山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。

黄昏半在下山路,却听钟声连翠微。

〔注〕 ①融:诗人所要寻访的和尚的名字。②上人:对和尚的尊称。③兰若:梵语“阿兰若”的简称,指和尚的住所。

1.诗的前两句的细节描写耐人寻味,请分析其妙处。(3分)

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2.末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道,你认为它好在哪里?请简要赏析。(4分)

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