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某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动,三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的...

某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动,三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述,将乙、丙同学的发言补写完整。

甲同学说:我喜欢有丰富知识的作品,这样的作品能开阔我们的视野,增长我们的见识。

(1)乙同学说:我喜欢有深刻思想的作品,这样的作品能

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(2)丙同学说:我喜欢有审美情趣的作品,这样的作品能

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(示例)(1)启迪我们的智慧,提升我们的境界(2)陶冶我们的情操,净化我们的心灵 【解析】 试题分析:本题重点考查的是句式的仿写,做好本题的关键是要注意续写的句子与前面的句子在内容上要连贯,又要注意形式一致,找到仿写点即可。  
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考点分析:
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仿照《卵石》形式,以“鲜花”或“浮萍”为物象再写一首哲理性短诗。

卵 石

沐浴在溪水中

岁月恒久

失去了自己的棱角

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仿照下面诗歌的第一节和第三节的形式,补写出第二节的内容,要求内容一致,音节和谐。

只要春天还在

我就不会悲哀

冬雪终会悄悄融化

春雷定将滚滚而来

 

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只要明天还在

我就不会悲哀

纵使黑夜吞噬了一切

太阳还可以重新回来

 

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根据语境,仿照画线的句子,在横线上续写两个句子。

柔和是一种品质与风格。它不是丧失原则,而是一种更高境界的坚守,一种不曾剑拔弩张,依旧扼守尊严的艺术。我们的声音柔和了,就更容易渗透到辽远的空间;我们的目光柔和了,就更轻灵地卷起心扉的窗纱;________________,________________;__________________,________________。

 

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根据语境和句式特点,在横线处仿写出合适的句子。

微笑变得越来越商业化了。他对你微笑,并不表明他的善意,微笑只是金钱的等价物;他对你微笑,________________,________________;他对你微笑,________________,________________;他对你微笑,并不证明他对你的友谊,微笑只是麻痹你的一重帐幕……

 

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仿照下面的示例,写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子。

示例:把弯路走直的人是聪明的,他找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的,他多看了几道风景。

答:

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