阅读下面的作品，完成后面题目。
雾 布
——之五
席慕容
（1）月光明亮。坐在阶前，草木的影子清清楚楚的全部印在地上。
（2）原来，看月其实并不是要仰头注视那一轮清辉，真正的引诱全在那些美丽的影子上面。
（3）旅馆的主人走过来，手里拿着烛光，他说：“对不起，我们又停电了。”
（4）可是我却笑着对他说：“太棒了啊！不然的话，我们怎么能看见这么好的月亮呢？”
（5）他也笑了起来：“如果每位客人都像你这样就好了！”
（6）可不是吗？即或是在这样偏僻的山城里，也要在停电之后才能发现月光的明亮。我走出了旅馆的庭园，往旁边的小街走去，没有一盏灯，也因此，月光可以照在石板砌成的小路上，青青的石板反射着月光，一直延伸到极远的林间。
（7）我慢慢地往前走去，想起了这个早上在池边遇见的阿丽莎，和她对我说的那些话。才不过是刚刚相识的朋友，但是，她为什么一眼就看出我的弱点了呢？
（8）她是住在纽约市的犹太女子，也和我一样，一个人到池边来画荷花。我们开始的时候，只是互相交换作品来看，时间久了一点之后，就开始互相交换心情了。
（9）说着说着，她忽然冒出来一句话：“你到底害怕什么？为什么这样拘谨？为什么不试着把自己放松下来？你会发现，这个世界其实没有什么好害怕的。”
（10）我直直地注视着她，眼前这个有着一头蓬松褐发、面颊瘦削的女子正在向我微笑：“你为什么不试试看？对你一定不会有坏处的。”
（11）她说的其实是和我的朋友们劝我时一样的话，但是因为有着巴厘岛鲜蓝的天空和澄翠的树丛做后盾，再加上那一池的荷花荷叶，声势就逼人多了。
（12）好家伙阿丽莎！
（13）她说得太对了。真的，画画的时候，我太看重了我的每一笔每一划，一开始就是一副沉重的心情，那么，所有的笔触如何能够活泼起来？
（14）而在平日的生活里，我也太看重了我的每一言每一行，永远战战兢兢的，那么，所有的日子如何能够丰富起来？
（15）害怕是因为怕这个世界会看轻我，拘谨是因为随时随地要和这个世界计较。一天又一天的，我给自己打造了一个范本，一如一副铁制的盔甲，因为，对于“自己”，我们人类其实知道得是那样的少啊！
（16）纪德说的：“想要‘认识自己’的毛虫永远也变不了蝴蝶。”
（17）让日子就这样顺其自然地过下去吧，卸下我的盔甲，所谓“得失”，哪里是可以从计较中得来或者失去的呢？
（18）月色清朗，照遍了每一处山林。每一条细细的道路，好像都可以走到很远很远的地方。
1.联系全文分析文章第二节划线句子的含义。（4分）
2.“月色清朗，照遍了每一处山林。每一条细细的道路，好像都可以走到很远很远的地方。”请分析文章最后一段的作用。（4分）
3.作品中的“我”具有怎样的性格特点？请加以概括。（6分）
4.请探究本文的主旨。（6分）
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， 。（《诗经•秦风•蒹葭》）
（2）使人之所恶莫甚于死者， ？（《孟子·鱼我所欲也》）
（3）举酒属客，诵明月之诗， 。（苏轼《赤壁赋》）
（4） ，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《荀子·劝学》）
（5） ，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）
（6） ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（7）失之东隅， 。(《后汉书》)
（8） ，勿以善小而不为。（《三国志·蜀书》）
阅读下面的这首宋词，然后词回答问题。
浪淘沙
石孝友
好恨这风儿，催俺分离！船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展？叵耐风儿！
不是这船儿，载起相思？船儿若念我孤恓？载取人人①篷底睡，感谢风儿！
注：①人人：即那人。
1.开篇说“好恨这风儿”，结尾又说“感谢风儿”，请说明缘由。（3分）
2.船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展”两句运用什么方法，表达什么情感？（3分）
3.分析这首词的语言风格。（4分）
阅读下面的文言文，完成后面题目。
李周，字纯之，冯翊人。登进士第，调长安尉。岁饥，官为粥以食饿者，民坌集不可禁，县以属周，周设梐枑①，间老少男女，无一乱者。
转洪洞令。民有世绝而官录其产者，其族晚得遗券，周取以还之。郡吏咎周，周曰：“利民，所以利国也。”县之南有涧，支流溢入，岁赋菑楗②，调徒遏之，周始筑新堤，民不告病。通判施州。州介群獠，不习服牛之利，为辟田数千亩，选谪戍知田者，市牛使耕，军食赖以足。
司马光将荐为御史，欲使来见，周曰：“司马公之贤，吾固愿见，但闻荐而往，所谓‘呈身御史’也。”卒不往。神宗诏近臣举士，孙固以周闻。神宗召对，谓曰：“知卿不游权门，识今执政乎？”对曰：“不识也。”“识司马光乎？”曰：“不识也。”访御边之术，曰：“四边，手足尔，若疲中国以勤远略，致百姓穷困，聚为盗贼，惧成腹心之忧。”神宗颔之，翼日，语固曰：“李周，朴忠之士也。朕且以为御史。”执政意其异己请试以事。除提点京西刑狱。
时方兴水利，或请酾湍河为六渠，以益钳卢陂3水，度用工八十万。周曰：“湍河原高委下，捍以堤，犹患决溢，若又导之，必致为害。”乃疏言：“渠成未可必，而费已不赀。盍姑凿其一而试之，倘可以足用，行之。”渠卒无功。明年，河溢，邓城几没，始思其议。竟以直道罢，判西京国子监。
哲宗立，召为职方郎中。朝廷议和西夏，畀以侵地，至欲弃兰州。周曰：“陇右故为唃氏所有，常为吾藩篱。今唃氏破灭，若弃之，必归夏人。彼以区区河南，百年为勍敌，苟益以河湟，是尽得吐蕃之地，非秦、蜀之利也。”遂不果弃。累迁至工部侍郎，旋以集贤院学士知邠州。卒，年八十。
周自为小官，沉晦自匿，未尝私谒执政，有公事，公诣中书白之。薛向使三司，欲辟为属，及相见，卒不敢言，退而叹曰：“若人未易屈也。”以是不偶于世。
（选自《宋史·列传第一百三卷》）
注：①梐枑：用木条交叉制成的栅栏，置于官署前遮拦人马。②菑楗：此处泛指抗洪用的柱桩、草石。③钳卢陂；地名。
1.写出下列加点词语在句中的意思(4分)
（1）县以属周 （2）利民，所以利国也
（3）民不告病 （4）欲辟为属
2.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
（1）选谪戍知田者，市牛使耕，军食赖以足。
（2）捍以堤，犹患决溢，若又导之，必致为害。
（3）退而叹曰：“若人未易屈也。”以是不偶于世。
3.概括李周治理百姓的思想和对待权贵的态度（4分）
4.神宗和哲宗分别向李周问过边疆之事，李周的两次回答有何不同。（2分）
2014年2月，某网站发布了“习主席的时间都去哪儿了”的图表新闻（漫画表格）。
十八大后的15个月里，习近平的主要事务 | 调研 | 12次 | 共计39天 | 考察调研11个省市区 |
访问 | 5次 | 共计39天 | 行程遍布五大洲的14个国家 | |
会议 | 80余次…… | |||
…… | …… | |||
请概括图表新闻（漫画表格）表现的内容。用这种方式来表达有什么好处？
针对汉字书写危机，中央电视台近期推出了一档特别节目“中国汉字听写大会”。据央视统计，此节目播出后同时段收视率飙升4倍。与此同时，一档名为“汉字英雄”的节目在河南卫视开播，收视率连续跻身全国前十。电视等媒体正在带动起一股重视汉字书写的热潮。你如何看待这种现象？
