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古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首词,完成后面的题目。 御街行 秋日怀旧 范仲...

古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首词,完成后面的题目

御街行   秋日怀旧    范仲淹

纷纷坠叶飘香砌,夜寂静,寒声碎。真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。年年今夜,月如练,长是人千里。

愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。残灯明灭枕头敧,谙尽孤眠滋味。都来此事,眉间心上,无计相回避。

1.有人认为"纷纷坠叶飘香砌,夜寂静,寒声碎"句写得极妙,请简要分析它营造了怎样的意境。(5分)

2.请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。(6分)

 

1.此句描写寒秋时节夜晚,秋叶纷纷坠地的景象,营造了寂寥悲凉的意境,体现了作者孤寒处境的感受。 2.这首词上片从夜静叶落写起,极写远空皓月澄澈之境,描绘秋夜寒寂的景象;下片抒写孤眠愁思的情怀;由景入情,借景抒情,情景交融,写出了作者孤独寂寞的愁情。 【解析】 1. 试题分析:赏析意境题,一般分三步:描写了什么样的景象,即概括所描写的内容;营造了什么样的意境,即指出其特征;抒发了什么情感,或达到了什么样的效果。 考点:鉴赏文学作品的形象和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:本题分析景与情的关系,一般说来,景与情可从两个角度来分析,一是情景交融,即景与情是一致的;二是景与情是相反的,即所谓“以乐景写哀,以哀景与乐”,也可以说是“反衬”。答题时,先点出景与情的关系,再概括写了哪些景物,抒发了什么情感。 考点:鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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文言文阅读(19分)

阅读下面文言文,完成后面题目

金安节,字彦亨,歙州休宁人。资颖悟,日记千言,博经史,尤精于《易》。宣和六年,由太学擢进士第,调洪州新建县主簿。迁殿中侍御史。韩世忠子彦直直秘阁,安节言:“今彦直复因父任而授,是自废法也。”不报。任申先除待制致仕①,安节劾其忿戾,乞追夺。秦桧兄梓知台州,安节劾其附丽梁师成,梓遂罢,桧之。未几,丁母忧②去,遂不出。桧死,起知严州,除浙西提刑。

迁礼部侍郎。迁侍讲、给事中。金主亮犯淮,安节陈进取、招纳、备守三策,而以备守为进取、招纳之本。杨存中议省江、淮州县,安节言:“庐之合肥,和之濡须,皆昔人控扼孔道。魏明帝云:‘先帝东置合肥,南守襄阳,西固祁山,贼来辄破于三城之下’。孙权筑濡须坞,魏军累攻不克,守将如甘宁等,常以寡制众。盖形势之地,攻守百倍,岂有昔人得之成功,今日有之而反弃之耶?且濡须、巢湖之水,上接店步,下接江口,可通漕舟,乞择将经理。”存中议遂

孝宗嗣位,龙大渊、曾觌以潜邸③旧恩,隆兴改元,大渊、觌并除知阁门事,时台谏相继论列,奏入不出,上意未回,安节与给事中周必大奏:“陛下即位,台谏有所弹劾,虽两府大将,欲罢则罢,欲贬则贬,独于二臣乃为迁就讳避。臣等若奉明诏,则臣等负中外之谤;大臣若不开陈,则大臣负中外之责;陛下若不俯从,则中外纷纷未止也。”上怒,安节即自劾乞,上意解。潜邸旧人李珂擢编修官,安节又奏罢之,上谕之曰“朕知卿孤立无党。”张浚闻之,语人曰:“金给事真金石人也。”

与秦桧忤,不出者十八年,及再起,论事终不屈,人以此服之。拜兵部侍郎。逾年,权吏部尚书兼侍读。乾道六年卒,年七十七。有文集三十卷、《奏议表疏》、《周易解》。

                                              (节选自《宋史》卷三八六)

注:①待制致仕:待制,官名;致仕,交还官职。 ②丁忧:遭父母之丧。  ③潜邸:皇帝即位前的住所。

1.下面对加点词的解释不正确的一项是(3分)(   )

A.博经史                    洽:广博

B.梓遂罢,桧之              衔:抓住

C.存中议遂格                  格:被搁置

D.上怒,安节即自劾乞窜        窜:放逐

2.以下句子中,具体表明金安节心志坚定、忠贞于国的一组是(3分)(   )

任申先除待制致仕,安节劾其忿戾,乞追夺   未几,丁母忧去,遂不出

庐之合肥,和之濡须,皆昔人控扼孔道       陛下若不俯从,则中外纷纷未止也

    ⑤上怒,安节即自劾乞窜                  潜邸旧人李珂擢编修官,安节又奏罢之

A.①③④        B.②⑤⑥       C.①④⑥       D.③④⑤

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)(   )

A.金安节认为韩世忠之子凭借韩世忠的官位而将被授官直秘阁一事不符合国家法度,而未将此予以向上报请。

B.金安节嫉恶如仇,因与奸臣秦桧政见不合,于是弹劾在台州任职的秦梓,秦梓最后被罢官。

C.金安节在金主完颜亮率军侵犯淮河流域之际,反对杨存中放弃长江、淮河流域各州县的建议,并呼吁派驻强将防守庐州、和州等地。

D.宋孝宗即位后,时任给事中的金安节与同僚劝谏孝宗广纳雅言,亲贤臣,却因此遭致孝宗的不满,而有的朝中官员赞誉他是心志坚定、忠贞不贰的人。

4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)

(1)盖形势之地,攻守百倍,岂有昔人得之成功,今日有之而反弃之耶?

(2)虽两府大将,欲罢则罢,欲贬则贬,独于二臣乃为迁就讳避。

 

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现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成后面题目

美国细菌学家卡梅隆·柯里在《科学》杂志发表了研究论文,声称从5000万年前开始,以真菌为生的蚂蚁就有了自己的抗生素。研究者对一种名叫“真菌蚂蚁”的蚂蚁身上的白色斑点进行研究,发现不同“真菌蚂蚁”依靠种植不同的真菌类蘑菇来作为惟一的食物来源。这些蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多细小的腺窝,里面寄生着一种能产生抗生素的细菌。这些腺窝有一些细小的孔通向蚂蚁身体外部,这样它们就可以将抗生素传播给作物。抗生素可以杀死会使作物生病的寄生虫,从而确保它们主人的食物来源不受破坏。

这种蚂蚁腺窝的特殊结构使得蚂蚁与作物的这种共生关系非常和谐。研究者发现,一些近缘的不种植真菌的蚂蚁身上则没有腺窝,也没有寄生菌。

科学家们研究了中美洲热带丛林中的切叶蚁的生活习性。切叶蚁只种一种蘑菇,这相当于人类的单一作物制,虽然开始时产量高,但重复种几季以后很容易遭受病虫害侵袭,人类是采用轮作不同作物来解决问题的。生物学家们采用基因分析法,确定了切叶蚁所种的菌种是源于2300万年前的单一菌株,从未换过品种,却能延续至今。

这个谜由多伦多大学的C·R·居里解开了。居里对包括切叶蚁在内的22种蚂蚁进行了仔细观察。他首先发现蚂蚁的蘑菇农场偶尔也会受到一种名为Es-covopsis的霉菌感染,使蘑菇在几天内全部死光,结果是整穴蚂蚁全部饿死。但尽管如此,切叶蚁还是有办法控制这种灾难。其奥秘在于,雌蚁会排出寄生在身上的活细菌分泌出的链霉素。切叶蚁蘑菇园中那些忠于职守的蚂蚁勤于察看,一发现Escovopsis霉菌就用随身携带的链霉素就地将之消灭,以防止其蔓延。而且这种链霉素还能刺激蘑菇的生长,真是一举两得。切叶蚁分群时,蚁后将蘑菇菌种含在口中,连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种,所以切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今,历经千万年而不衰。人类所用的抗生素多次使用后会使病菌产生抗药性而导致药效减弱,但蚂蚁所用的抗生素却并未使病菌产生抗药性。卡梅隆·柯里研究小组发现,蚂蚁身上的抗生素不但是蚂蚁赖以战胜自然环境的法宝,亦是人体必需的抗生素,今后应可仿此研发新一代的抗生素,更有效地治愈人类的疾病。

1.下列对“真菌蚂蚁腺窝”的特殊结构或功能的理解,不正确的一项是(3分)(   )

A、蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多腺窝,这些腺窝非常细小。

B、蚂蚁的腺窝里寄生着一种细菌,这些细菌能产生抗生素。

C、为将抗生素传播给作物,蚂蚁的每一个腺窝上都有一个小孔通向身体外部。

D、传播出的抗生素可杀死使作物生病的寄生虫,确保蚂蚁的食物来源不受破坏。

2.对“切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今的原因”分析,不正确的一项是(3分)(   )

   A、尽管Es—covopsis霉菌会危害蚂蚁的蘑菇农场,但切叶蚁有办法控制这种灾难。

B、雌蚁分泌出的链霉素活细菌除能消灭Es—covopsis霉菌外,还能刺激蘑菇的生长。

C、忠于职守的蚂蚁勤于察看,发现Escovopsis霉菌就用随身携带的链霉素将之消灭。

D、切叶蚁分群时,蚁后会将蘑菇菌种连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种。

3.下列说法,符合原文意思的一项是(3分)(   )

A、研究人员发现,各种“真菌蚂蚁”的食物是一样的,都是靠种植同一种真菌类蘑菇来生存。

B、切叶蚁不换作物品种,是因为单一作物的种植方法产量高,轮作的不同作物很容易遭受病虫害侵袭。

C、卡梅隆·柯里研究小组根据蚂蚁身上细菌产生的抗生素特征,正准备着手研发新一代的抗生素。

D、人类现在使用的抗生素同蚂蚁所用抗生素的不同在于,长期使用,前者会使病菌产生抗药性,后者却不会。

 

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下面为您提供的材料是水木年华组合演唱的歌曲《启程》的歌词,请领悟歌词中含有哲理的句子或关键词,联系实际,以“启程”为话题,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体不限。

启  程  

演唱:水木年华

词曲:卢庚戌

就在启程的时刻

让我为你唱首歌

不知以后你能否再见到我

等到相遇的时刻我们再唱这首歌

就像我们从未曾离别过

别害怕现在的离别啊

微笑着挥挥手说再见吧

明天就等在下一个路口

再远的风景啊我们会到达

向过去的悲伤说再见吧

还是好好珍惜现在吧

你寻求的幸福其实不在远处

它就是你现在一直走的路

就在启程的时刻

让我为你唱首歌

不知以后你能否再见到我

等到相遇的时刻我们再唱这首歌

就像我们从未曾离别过

孤独时候要记得想起我

等到相遇的时刻我们再唱这首歌

就像我们从未曾离别过

不管怎样的时刻请你记住这首歌

记住我们的坚持从未变过

未来怎样的时刻请你记住这首歌

记住我们的梦想从未变过

记住我们的梦想从未变过

 

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下面是“邢台市第一中学校服图标”,请按合理的顺序写出该图标的构图要素及其寓意。要求语意简明,句子通顺, 不超过100 字 (6分)

满分5 manfen5.com

 

 

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阅读下面一组句子,以“恐龙时代”为陈述对象重组一个长句子,可以调整语序,适当增删词语。(5 分)

恐龙是一种已经灭绝的动物,据科学家研究,它生活在距今约23亿-6千5百万年间的一段时间,在这一时期,恐龙曾经是地球的主宰,因此这段时间也被称为恐龙时代。

 

                                                                                                                                                                                                                                                           

句式:

 

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