Question

阅读下面一段文字，完成文后后面题。

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王知如此，则无望民之多于邻国也。

不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也？”王无罪岁，斯天下之民至焉。

1.对下列加点字的理解，不正确的是一项是（     ）

A．弃甲曳兵而走                         曳：拖着。

B．直不百步耳                           直：只是，不过。

C．数罟不入洿池                         数：读作cù，数量多。

D．狗彘食人食而不知检                   检：制止，约束。

2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．① 寡人之于国也，尽心焉而已            ②不入虎穴，焉得虎子

B．①斧斤以时入山林                       ②而秦武阳奉地图匣，以次进

C．①颁白者不负戴于道路矣                 ②以其无礼于晋

D．①兵刃既接，弃甲曳兵而走               ②朝济而昔设版焉

3.下列加点字用法与其他三项不同的一项是（     ）

A．五亩之宅，树之以桑

B．七十者衣帛食肉

C．吾师道也，失庸知其年之先后生于吾乎

D．序八州而朝同列

4.与“申之以孝悌之义”句式不同的一项是（      ）

A．青，取之于蓝而青于蓝

B．师者，所以传道受业解惑也

C．谪戍之众，非抗于九国之师也

D．夫庸知其年之先后生于吾乎

5.将下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（4分）

（2）圣人之所以为圣，愚人之以所以为愚，其皆出于此乎？（3分）

（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉用心一也。（3分）

Answer

1.C

2.B

3.D

4.B

5.（1）七十岁的老人能穿丝棉吃肉食，百姓不挨饿不受冻，做到这些却还不能称王天下，那是不会有的事。（4分。）

（2）圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都出自这里吧？（共3分）

（3）蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，（却能）向上吃泥土，向下饮地下水，（这是）因为心思专一（的缘故）。（共3分）

【解析】

1.

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，C解释不正确，由原文“鱼鳖不可胜食也”可判断，数：密。所以选C。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A语气词；怎么，哪里。B均为“按照”。C介词，在；介词，对。D连词，表修饰；连词，表转折，却。所以选B。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查对文言词语的活用理解能力。D“朝”使动用法。A“树”、B“衣”、C“师”三项均为名词用作动词。所以选D。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

4.

试题分析：此题考查对文言句式的理解判断能力。常见的文言句式有判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。例句为介宾短语做状语后置；B为判断句；A、C、D介宾短语做状语后置。所以选B。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

5.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“衣”“王”名词做动词、“未之有也”宾语前置句、“所以”“其”、“爪牙之利”“筋骨之强”定语后置句、“上”、“下”名词做状语。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。