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阅读下面的材料,根据要求写一篇800字左右的文章。 《圣经》有曰:爱你近旁之人。...

阅读下面的材料,根据要求写一篇800字左右的文章。

《圣经》有曰:爱你近旁之人。有人亦云:若缺少对自已的爱,博爱也无法实现。

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。

 

要学会自爱 人生在世,重在自爱。一个基于自身立场的人,首先懂得自爱,自爱是他本人对自己建立一种依附关系,也就是自己被自己吸引,从而使思想转化为强大精神力量。懂得自爱的人,必能“艰难困苦,玉汝与成”,创造无憾的、全新的、近乎完美的自我;学会自爱的人,不致于沉沦为一棵随风飘摇的小草,而成长为一株挺拔葱茏的大树;敬重自爱的人,必能为自己划出一道海岸线,给自己送上一抹灿烂的笑颜。 学会自爱,必须学会识己。有的人对别人总能在认真观察以后,作出全面而正确的评价,但唯独对自己缺乏认识,缺乏发现。不能了解自我、认识自我,便无以挖掘自我、开发自我,更无以提升自我,而这是不是对自己的不负责任呢?正确的认识自我,全面利用自我,集中到一点,就是必须发现自己的才能、自己的潜力、自己的优势,从而扬长避短,经营自我,让自己的人生充分增值。美国政治家富兰克林说过:“宝贝放错了地方,就是废物。”田亮曾回答记者说:“有一点我自己是非常明白的,我如果离开了跳水就什么都不是了,离开跳水我的商业价值也就没有了。”是啊,跳水是田亮的优势所系、长处所在,他可以在跳水界奋斗成一个名头很响的冠军,但总难以在娱乐界或者别的什么界,奋斗成一个名头很响的“冠军”。一个功成名就的人离开了自己的优势,他便什么都不是。 学会自爱,必须学会自信。如果说,一个人一旦发现了自己的优势,利用了自己的长处,便能走向成功的话,那么,对一个尚未功成名就的人来说,更须创造自己的优势。一个人的优势,不是一成不变的,经过努力,是可以逐步积累,逐步创造的。积累优势、创造优势,关键在于树立自信。黄美廉从小患有脑性麻痹,病魔让她的肢体失去了平衡,也夺走了她说话的能力。然而,外在的痛苦并没有击败她内心的奋斗精神,她昂然面对一切的不可能。后来,她获得了美国加州大学艺术博士学位,用自己的画笔画出了生命的色彩。在一次演讲中,学生问她是怎么看自己的。她用粉笔在黑板上写道:“一、我好可爱!二、我的腿很长很美!三、爸爸妈妈很爱我!四、我会画画!五、我会写稿……”她最后的结论是:“我只看我所有的,不看我所没有的。”什么叫学会自信,什么叫积累优势,黄美廉其言其行便是最生动的诠释。 学会自爱,必须学会沉稳。要做一个对社会有用的人,必须有知识有干劲。光有干劲,没有知识,干劲再大也没用。学习知识,研究学问,必须沉住气,必须追求“甘坐十年冷板凳”的精神,必须追求“厚积薄发”、“后发制人”的境界。钱理群在《王瑶怎样当北大教授》中回忆说,“在我研究生毕业留校以后,他找我谈了一次话:‘你现在留校了,处于一个非常有利的地位,因为你在北大,这样,你的机会就非常多,但另一方面诱惑也非常多。这个时候,你的头脑要清醒,要能抵挡住诱惑……你要心里有数,你主要追求什么东西,之后牢牢把握住,利用你的有利条件尽量做好,发挥充分,其他事情要抵挡住,不做或少做。’”是啊,每个人都要学会拒绝各种诱惑,要沉沉稳稳地学习知识、研究学问,坚持不懈地努力,日后必能有源源不断的后劲,而一旦有了真本事,则必能更好地服务社会、服务人民。 学会自爱,必须学会做人。做人即为人处事,它决定了人生、事业、亲情、友情的兴衰成败。我们每一个人都有从无知到有知,从幼稚到成熟这一过程,即人的后天因素。做人展示给他人的便是一个人的后天因素,诸如品格、学识、阅历、能力等综合体现。或许,在世俗看来,所谓“学会做人”就是要学会应酬、能变通、善于花言巧语、投机钻营,能在场面上混出点出息来,其实这是一种曲解,或者说是一种亵渎。真正意义上的学会做人,关键是要做到问心无愧。《霍英东全传》记录了作者与霍英东的一段对话,其中有:“有人问假如人生满分100分,那你给自己打多少分?他说不止100分,起码100分!因为几十年前,自己不单只是自己赚钱,还帮别人赚钱……自己从来没有负过任何人!但不少与我合作过的人,都有负于我。做人,关键是问心无愧,要有本心,不要做伤天害理的事。”因为做人踏实所以几十年来霍英东总是喜欢一个人独来独往,从未带保镖出入。霍英东做人品格,自让后人敬慕。 学会自爱,不是让我们自我封闭,孤芳自赏,而是要我们懂得坚毅;不是让我们自我放纵,率性而为,而是要我们懂得律己;不是让我们自我苛求,勉为其难,而是要我们懂得进退。 【解析】 试题分析: 这是一篇名言警句类的材料作文,第一句出自《圣经》“爱你近旁之人”,强调博爱;第二句“若缺少对自已的爱,博爱也无法实现”,则强调自爱。把二者联系结合起来,可以辩证地立意为:先自爱,后博爱;有自爱,方有博爱。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
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