Question

阅读下面的文字，完成小题。(24分)

将军泪

刘建超

将军不流泪。

将军十二岁那年，揣着两块烤红薯，翻了三十里山路，参军报仇。他牙齿咬破了嘴唇，鲜血直流。村口的老槐树下，白匪肆虐，树上还吊着他父母的尸首。

队伍上很苦，大人都受不了。年少的他受得了，餐凤宿露，酷暑严寒，他从不叫苦。在队伍里长大的他，听到枪声就振奋，托起枪手就痒，打仗就知道往前冲。

暮秋。他带领的一个连，在岐山山坳中与日本鬼子一个中队遭遇。两天两夜，枪炮震聋了山谷，硝烟熏黑了黄土。

硝烟散尽，活下来九个人——他和被他俘虏的八个鬼子。一身伤的他，脸上已经没有任何表情，依然精神抖擞，大声吆喝着俘虏前行。在一个山包前，俘虏开始叽里呱啦地大声说话，显得有些兴奋，前边的一个鬼子也越走越快。如果前边的鬼子拐过山包，就不在他的监视范围了。他急了，端起枪，大声喊：“站住，我命令你们站住!”鬼子依然往前走，前面的一个鬼子还跑了起来。他沉不住气了，手中的枪响了，跑在前面的鬼子趴下不动了。后来从鬼子口中得知，鬼子是看到前面的岐水河了，想去洗一洗。

他受了处分，被降了职。他不后悔，拿了一瓶酒，坐在烈士坟墓前，喝得酩酊大醉。

战火硝烟中，他成长为一名师长。因为他总是把“我命令你”挂在嘴边，大家都叫他将军。这时的他早已过了谈婚论嫁的年龄，还是孤身一人。在一次恶战中，将军负伤住进医院，肩膀上还镶嵌着一块炸弹皮。

医院没有了麻药，伤情又不容拖延。

将军对院长说：“别罗嗦了，我命令你，挖!”将军嘴里咬了块毛巾，汗水小溪一般顺将军脸颊流淌。被疼痛扭曲面庞的将军，顺着为他擦汗的小手，看到了白口罩上面的那双美丽的大眼睛，心中竟涌动一丝柔情。

窝在医院的将军脾气越发暴躁：可每次大眼睛给他换药的时候，将军就会温顺得像只猫。大眼睛手中的棉球在将军的伤口处仔细地抹擦，鼻中的气息缓缓地抚摸着将军的脖颈，将军就恍惚。

那次大眼睛给将军换完药，将军对大眼睛说：“我命令你，嫁给我。”

大眼睛的眼神中瞬间有些慌乱，脸涨得通红，说：“你、你不讲理。干嘛嫁给你?”

将军怔了，说：“那好，我命令你一个月内爱上我。”

大眼睛有些恼怒：“你!你霸道!”

大眼睛找到院长诉说，院长笑了，和大眼睛讲了将军的许多故事。

大眼睛不再去给将军换药。将军也耍脾气，大眼睛不来就不换药。院长讲道理下命令，大眼睛才撅着嘴去给将军换药，但就是不和将军说一句话。将军在大眼睛走出房门前说：“还有28天。”大眼睛被气笑了——老大不小的人了，还跟孩子似的。

敌机又来轰炸，好像是有备而来，一发炮弹已经在医院旁边轰然炸响。人心慌乱，形势危急，医院必须立即转移。

大眼睛焦急地说，院长开会去了，怎么办哪?

将军一把扯掉针头，疾步走向院子中间，大声吼道：“现在听我的命令，先把重伤员往后山转移，快!”指挥着大家有条不紊地快速撤离。

最后一个离开的将军，竟然快步走到院角的一棵树下，小心翼翼地捧起一只被炸弹震落到地上的雏鸟。将军轻抚着惊恐万状的小生灵，喃喃地说：“它应该有美好的明天，带着它离开吧。”轻轻地把雏鸟放在大眼睛的手里。

小院顷刻间笼罩在了炮火之中。刚才好险啊，大眼睛充满敬佩地望着从容不迫的将军。

将军伤愈，要归队。大眼睛给将军收拾行装。

大眼睛说：“沟上的桃花开得正艳，好看呢。”

将军说：“大男人看什么花花草草啊。明天我就归队了。你能不能再给我换一次药?”

大眼睛笑了：“你伤都好了，还换什么药啊。”

将军说：“你甭问。给不给换嘛?”

大眼睛不笑了，拿过棉纱轻柔地给将军“换药”。

将军一走，再无音讯。

大眼睛从自前线回来的伤员口中得知，将军下了江南。

疗养所建在风光旖旎的南国海滨。将军坐在轮椅上，面朝大海，手里攥着一团泛黄的棉纱。海风吹来，将军的一条裤管随风舞动。

将军身边传来抽泣声，将军怔了，是年轻漂亮的大眼睛。

“你来干什么?我命令你走开，走开!“

大眼睛笑了：“我转业了，你的命令我可以不执行。我是来给你当拐杖的。”

将军沉吟许久，最后冷冷地说：“你来迟了。”将军用有力的手改变了轮椅移动的方向，缓缓离去，给大眼睛留下岩石一样的背影。大眼睛呆呆地站在海边，海风吹散了她的一头秀发。

此时的将军，胸前正落下大滴的泪珠。

(选自《芒种》2007年第7期)

1.小说的开头部分对将军进医院前的经历的叙说，写出了将军哪些性格特点？在全文中起什么作用？（6分）

答：

2.简述大眼睛对将军的感情逐渐起变化的过程（6分）

答：

3.请分析文中加线的一段对话所刻画的人物心理。（4分）

答：

4.本文题目为《将军泪》，开头却说“将军不流泪”，结尾才点明“此时的将军，胸前正落下大滴的泪珠”，请联系全文，探究“将军泪”的含义。（8分）

答：

Answer

1.

他苦大愁深，爱憎分明，坚强勇敢但又有简单冒失的缺点。交代由于特殊的环境和经历才形成了将军特殊的性格，为下文情节的展开作了铺垫。

2.

（1）通过医院院长对将军革命故事的介绍，使大眼睛对将军产生了敬佩之情。（2）亲眼见到将军在紧急关头不顾个人安危，指挥大家脱险使大眼睛对将军有了真切的了解。（3）炮火硝烟中将军没有忘记救助一只“惊恐万状的小生灵”的细节，使大眼睛看到了将军的美好心灵。

3.

大眼睛借桃花盛开为名，隐含着希望将军能一同去看，以便表达爱慕之情的深意；而将军毕竟是武将出身，不懂得女孩儿的心思，对花儿也没有兴趣，但却也以他特有的方式——伤愈了还要求大眼睛换药，以此向大眼睛示爱。

4.

⑴在父母被害、队伍上很苦以及受处分降职时都不流泪，表现的是将军“有泪不轻弹”的男儿本色；⑵在没有麻药就开刀疗伤时，仍然流汗不流泪，显示的是将军铁骨铮铮的英雄气概；⑶最后，因为怕拖累大眼睛而违心拒绝迟到的爱情而流泪，这时是到了真正伤心处：无情未必真豪杰，他用拒绝来表达对大眼睛的真爱，这是独具特色的“将军之爱”。

【解析】

1.

试题分析：此类有关人物形象的分析题，在分析时，要在整体把握文意的基础上，抓住人物的性格特征进行分析。此题可以从原文中找出有关语段，通过语言描写、心理描写等把人物性格展现出来。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：这是一道考查概括文章内容要点的题目。大眼睛对将军的感情逐渐起变化的过程，其实就是大眼睛对将军的认识不断深入的过程，感情由敬佩到感动到爱上。

考点：分归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：这是一段对话，通过语言描写来表现人物性格，同是表达爱情，二人因性格不同，表达方式也不同，大眼睛含蓄浪漫，将军豪爽直白。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：本题通过对题目的探究来深刻解读文章的主题。“泪”是文眼，由无泪到流泪，更有层次性地丰富了人物的性格特点，更深刻地深化了小说的内涵。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。