满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的文字,根据要求作文。 有两段树根,一段被雕匠雕成了佛,一段被雕成了猴。...

阅读下面的文字,根据要求作文。

有两段树根,一段被雕匠雕成了佛,一段被雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运:一段被人供奉膜拜,一段成了人的玩物。

被雕成猴的树根埋怨雕匠说:我们同是树根,命运却如此截然不同,都是因为你,我们的命运都是你一手雕刻而成的啊!

我哪有这等本事,去雕刻别人的命运!雕匠感叹道,其实,在雕刻你们之前,你们的命运就已经成型了。从土里出来的时候,你们一个像神,一个像猴,我只是按着你们的原貌略加雕刻而已。

最后,雕匠叹了口气,缓缓说道:所以,你们的命运并不是我雕刻的,而是你们的成长决定的,你们在泥土中那段成长的过程,就决定了你们最终的走向……”

要求:1.立意自定;2.文体自选;3.不少于800字。

 

【习作例文】 我的人生,我导演 华年似水,岁月如歌。世界是一个大舞台,人生就像一场戏。虽然每个人扮演着不同的角色,但是我始终坚信:我的角色,我主宰;我的人生,我导演! “你们的命运并不是我雕刻的,而是你们的成长决定的,你们在泥土中那段成长的过程,就决定了你们最终的走向”,当雕匠缓缓说出这句话时,树根沉默了……他懊悔了:如果人生可以重来,自己一定要确定好目标;如果人生可以重来,自己一定为这个目标去努力…… 哪有来世,只有今生! 脚踏实地,每一天都尽心尽力。规划好人生的方向,演绎好自己的角色,就能做好人生的导演! 日月悬空,光照后世。乾陵的那座无字牌在向后人诉说着什么…… 一个弱女子,只因不忍将韵华交付与流水,不愿让姣颜淹没在三千佳丽中,不想让人生过早谢幕。于是她“独上高楼”暗自规划,于是她博览群书暗自充实,于是她以“天将降大任”暗自激励,于是从太宗的才人到了高宗的皇后,于是从“二圣临朝”到了一代女皇。 武则天自导自演了传奇的一生:作为导演,她技高一筹;作为演员,她倾尽全力。她颠覆了传统实现了梦想,她经世济民的伟绩被历史铭记,她成为后人心中永远的感叹! 古有四大美人,她们各自导演了自己的传奇人生,不愧为大美者。今有“一代才女”林徽因,经过自己艰辛的努力,终于成为一位建筑学者,参与了中华人民共和国的国徽和人民英雄纪念碑的设计,也成就了自己的传奇人生。我想,当年的徐志摩感叹“佳人难再得”,不仅仅是因为林徽因“气质美如兰,才华阜比仙”,更是因为她也做到了“我的人生,我导演”!在一个偏僻的山谷里,有一粒百合花的种子。这里没有它的伙伴,陪伴它的只有野草和恶劣的天气。它成长着,它想开花。周围的野草劝它说:“这么恶劣的环境,别说开花,就连生活下去都困难。这里的风会把你吹倒,雨后把你淋湿,太阳会把你烤干……我看,还是听天由命吧!”百合种子却说:“命运,在我自己手中,只要我不放弃,一定可以开出花的!”最终,百合开出了春节漂亮的花,而且越开越多。因此,这个山谷有了新名字“百合谷地”。环境虽然会影响命运,但却不会改变命运。自己的命运,在自己手中 “你们的命运是你们的成长决定的”,智者的叹息犹在耳畔。是啊!人生短暂如一场戏,何不潇洒走一回!如果一个人既做一个脚踏实地的演员,又做一个高瞻远瞩的导演;那么,命运就在自己的手中,就能演绎出精彩的人生! 【解析】 试题分析:这道作文题的材料,内容可以概括为:树根的不同命运,不是雕匠雕刻决定的;而是树根在泥土中成长的过程,就决定了自身的最终走向。由材料的内容及含意明确立意,最佳的立意应该是:每个人的命运,不是别人决定的,而是自己把握的。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

提取下列材料的要点,整合成一个单句,为遗传下定义。

1、 遗传是一种生物自身繁殖的过程。

2、 这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。

3、 在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身。

4、 这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。

 

查看答案

下列各句中,没有语病的一句是(   )

政府只有坚持改善和保障民生,才能激发人民推动科学发展的积极性、主动性和创造性,赢得广大群众的信任、拥护和支持 。

第五届美洲国家首脑会议期间,奥巴马表示,美国将寻求开启与古巴关系的新开端,并承诺将与其他美洲国家树立平等的战略伙伴关系。

课程标准强调,高中教学内容既要有利于进一步提升所有学生的共同基础,又要有利于为每一位学生的发展奠定不同基础。

语文教师如果看不到学生自身发展的创造性和主动性 ,一味让他们模仿考场满分作文,那么就会变成束缚学生写作能力发展的枷锁。

 

查看答案

下列各句加点的成语使用不恰当的一句是(  )

A.这种创造性的艺术作品,充分反映了战国时期劳动人民炉火纯青的聪明才智。

B.美国不会让任何一个国家强大起来和他分庭抗礼,包扩日本在内的盟友们。

C.有一种力量,可以使人世间所有的烦恼涣然冰释,这,就是微笑的力量。

D.十八岁,花样年华,众多的莘莘学子,满怀憧憬地徜徉在大学的校园里。

 

查看答案

默写(每题1分,共6分)

1.子曰:岁寒,                                  

2.                                  。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。  

3.人恒过然后能改,                                    

4.客路青山外,行舟绿水前。                          

5.大漠孤烟直,长河落日圆。                               

6.我寄愁心与明月,                          

 

查看答案

读短文,完成后面问题。(15分)

介之推不言禄

晋侯赏从亡者,介之推不言禄,禄弗及。推曰:献公之子九人,唯君在矣。惠、怀无亲,外内之。天未绝晋,必将有主。主晋祀者,非君而谁?天实置之,而二三子以为己力,不亦乎?窃人之财,犹谓之盗。况贪天之功以为己力乎?下义其罪,上赏其奸,上下相蒙,难与处矣。其母曰:求之?以死,谁怼?对曰:尤而效之,罪又甚!且出怨言,不食其食。其母曰:亦使知之,若何?对曰:言,身之文也。身将隐,之?是求显也。其母曰:能如是乎?与女偕隐。遂隐而死。 

晋侯求之不获,以绵上为之。曰:以志吾过,且旌善人。 

(选自《左传僖公二十四年》 

1.句子中加点的词的解释,不正确的是 (     

A.外内     弃:厌弃                B.不亦       诬:荒谬

C.焉用     文:文饰,动词          D.以绵上为之   田:田地 

2.比较下列两组句子中的加点的字的意思,判断正确的一项是

禄亦弗及    罪又甚焉    盍亦求之    焉用文之

A.两个字相同,两个字不同

B.两个字相同,两个字也相同

C.两个字不同,两个字也不同

D.两个字不同,两个字相同

3.对介之推让禄一事的分析,最确切的一项是 (     

A 本篇表现了介之推不居功自傲的态度和在荣誉地位面前的谦让精神。 

B 介母三次设问,表明她是一个关心儿子但并不愿违背儿子意愿的人。 

C 本篇颂扬介之推母子不求赏赐,不图浮名的品行。 

D 晋侯是个卑鄙小人,可共患难,不可共富贵。 

4.将文中画线句子翻译成现代汉语: 6分)

 下义其罪,上赏其奸。(2分)

 尤而效之,罪又甚焉。(2分)

 以志吾过,且旌善人。(2分)

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.