下列各组词语中，书写全部正确的一组是（ ）
A．飘渺 急燥 明信片 殒身不恤B．苼萧 肖像 下马威 绿草如茵
C．惺忪 辍学 万户候 直截了当D．部署 幽僻 座右铭 沧海桑田
下列加点字的读音，全部正确的一组是（ ）
A．解剖（pōu） 百舸（kě） 纤细（xiān） 长歌当哭（dàng）
B．弥谤（mǐ） 模样（mú） 长篙（hāo） 砥砺德行（dǐ）
C．埋怨（mán） 喋血（dié） 团箕（jī） 义愤填膺（yīng）
D．浸渍（zì） 肄业（sì） 袅娜（niǎo） 名噪一时（zào）
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
对别的孩子来说，生在一个爸爸是政府官员、妈妈是大学教授的家庭 ，相当于含着金钥匙。但对我却是一种压力，因为我并没有继承父母的优良基因。
我上了职高，学汽车修理。我们住在理工大学的家属院，同院的孩子出国的出国、读博的读博，最差的也是研究生毕业。只有我，从小到大就是这个院里的反面典型。
妈妈并不回避，从不因为有一个“现眼”的儿子对人家绕道而行。相反，如果知道谁家的车出现了毛病，她总是让我帮忙。我修车时她就站在旁边，一脸的满足，仿佛她儿子修的不是汽车，而是航空母舰。
我的人生渐入佳境，还未毕业就已经被称为“汽车神童”，专“治”汽车的各种疑难杂症。毕业后，我开了一家汽修店，虽然只给身价百万以上的座驾服务，但门庭若市—— 我虽每天一身油污，但不必为了生计点头哈腰、委曲求全。
有一天，我在一本书中无意间看到这样一句土耳其谚语：“上帝为每一只笨鸟都准备了一个矮树枝。”是啊，我就是那只笨鸟，但给我送来矮树枝的人，不是上帝，而是我的妈妈。为了我这样的笨鸟儿子，她一直甘愿俯下身来，举起那只负重托举的矮树枝，让我能享受到那份站在枝头的喜悦。
阅读后，你有什么感触？请根据自己的生活经历和切身体验，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论，表达见解。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
阅读下面一则新闻，按要求回答后面题目（5分）
朴槿惠总统就立安重根烈士标记石碑向中方表达了谢意，日本政府11月19日就此表示“安重根是罪犯”，表达了极度的不快。官房长官菅义伟在当天的例行通气会上表示“我国一直都在向韩国政府表明安重根是罪犯的立场”，“韩国这样的举动不会有利于两国关系的发展”。
朴总统今年6月在北京韩中首脑会晤中要求中国提供合作，在抗日安烈士刺杀侵略朝鲜的元凶、日本前首相伊藤博文的哈尔滨设立纪念性标识石碑。11月18日，她在青瓦台接见了国务委员杨洁篪，表示相关讨论正在有序进行，并表达了谢意。对此，日本表示强烈反对。
1.为新闻拟一个标题 （限20字以内，2分)
2.针对日本的反对，请你谈谈看法。（3分）
新中国成立后，有家理发店写了这样一条春联：新事业从头做起，旧现象一手推平。请指出修辞手法和含义。（4分）
阅读《阿房宫赋》选段，完成后面题目。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年,摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
1.下列句中“之”与“多于南亩之农夫”中“之”意义和用法相同一项是( )（3分）
A．齐、楚之精英B． 秦人视之，亦不甚惜
C． 句读之不知，惑之不解D． 杳不知其所之也
2.从词类活用的角度看，下面归类正确的一项是( ) （3分）
①六王毕，四海— ②辞楼下殿，辇来于秦 ③骊山北构而西折
④复道行空，不霁何虹 ⑤后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
⑥日削月割 ⑦族秦者，秦也
A．①④⑦／②③／⑤／⑥B．①②③⑥／④⑦／⑤
C．①／②③⑥／④⑦／⑤D．①③⑥／②④⑦／⑤
3.下列与“烟斜雾横，焚椒兰也”句式相同的一项是( ) （3分）
A． 戍卒叫，函谷举B． 使负栋之柱，多于南亩之农夫
C． 族秦者，秦也，非天下也D． 不患人之不己知
4.对本段文字内容的分析，有误的一项是( ) （3分）
A． 整段文字写宫女、珍宝众多，表现了宫中统治者生活的奢靡荒淫。
B． 段首六句都是对偶的四字句，写众多宫人的来源——从六国掠来。其中“王子”“皇孙”指的是六国诸侯的儿子、孙子。
C．“明星荧荧”至“烟斜雾横，焚椒兰也”等句，用比喻和夸张等修辞方法，从各方面描写宫女生活的奢侈豪华，从而反映秦王朝统治者的奢靡荒淫。
D． 写宫中珍宝之多，—方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活，另一方面也揭露了他们劫掠抢夺的行径。
5.翻译（6分）
（1）雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
（2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
6.用/给下面的句子断句（2分）
秦 人 不 暇 自 哀 而 后 人 哀 之 后 人 哀 之 而 不 鉴 之 亦 使 后 人 而 复 哀 后 人 也
